鮑愛中老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《銀行的危機(jī)管理與公關(guān)素養(yǎng)》 （1天）課程對象： ? 銀行的高層、中層、基層員工；課程目標(biāo)： ? 建立銀行自身的危機(jī)意識； ? 了解銀行危機(jī)管理的關(guān)鍵在于預(yù)應(yīng)； ? 掌握銀行危機(jī)管理的內(nèi)涵與應(yīng)對流程； ? 掌握銀行危機(jī)的可能來源； ? 掌握銀行危機(jī)的應(yīng)對原則； ? 掌握危機(jī)中媒體應(yīng)對方法； ? 如何有效避免媒體的放大效應(yīng)；課程大綱：預(yù)應(yīng)—— 反應(yīng) 第一部分 銀行自身對危機(jī)的預(yù)應(yīng)機(jī)制一、銀行自身的危機(jī)意識 ——銀行是“弱勢群體”嗎？ ——案例分享：周邊銀行帶給顧客的不同的感受
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《成功人士的必備的15種心態(tài)》 （1-2天）課程背景：性格決定命運(yùn)，氣度決定格局，細(xì)節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切，思路決定出路，高度決定深度，格局決定結(jié)局。思想決定一切，播種正面積極的思維，才會(huì)收獲健康成功的人生;一種良好的心態(tài)，比一百種智慧強(qiáng)。員工，其實(shí)現(xiàn)在缺少的不僅僅是知識和技能，而更重要得到是心態(tài)，因?yàn)橹啦坏扔谧龅?。課前思考：1-有沒有人，在早上上班的時(shí)候發(fā)誓說：“我今天就是要去搗亂的！” ？2-有沒有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，心里總是這樣說：“我要讓我的那個(gè)下屬死的很難看！”？3-有沒有這樣的上級，發(fā)狠說：“把所有下屬都開除或趕走，我自
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《從優(yōu)秀專才走向卓越管理者》 （1-2天）課程對象： ? 希望從優(yōu)秀的專才角色走向?qū)I(yè)化管理的所有人員。課程目標(biāo)： ← 掌握技術(shù)與管理角色轉(zhuǎn)換之間的辯證關(guān)系； ← 掌握優(yōu)秀的管理者必須具備的能力； ← 了解管理與領(lǐng)導(dǎo)之間的區(qū)別； ← 掌握優(yōu)秀管理者必須具備的溝通、時(shí)間管理、激勵(lì)、管理技能等； ← 了解優(yōu)秀管理者的心態(tài)；課程亮點(diǎn)： ← 將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合 ，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)合，將人性性格行為經(jīng)歷有效結(jié)合，因?yàn)槿f事 是互相效力
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《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》 ——實(shí)現(xiàn)從領(lǐng)導(dǎo)力到執(zhí)行力的無縫對接 （1-2天）課程對象： ? 公司董事長、總經(jīng)理、副總等中高級領(lǐng)導(dǎo)者與管理者/后備干部。課程目標(biāo)： ? 了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵； ? 了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑； ? 了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性； ? 了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué)； ? 了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法； ? 了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化； ? 掌握執(zhí)行力的內(nèi)在邏輯！課程亮點(diǎn)： ← 將生活工作人生有效結(jié)合，將態(tài)度行為結(jié)果有效結(jié)合，將淺層表層深層有效結(jié)合 ，將領(lǐng)導(dǎo)管理上司下屬同事有效結(jié)
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《高效執(zhí)行力——沒有執(zhí)行力就沒有競爭力》 （1-2天）課程對象： ← 針對企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)、主管。課程目標(biāo)： ← 洞穿執(zhí)行力的執(zhí)行危機(jī)； ← 解密執(zhí)行力：如何完成戰(zhàn)略任務(wù)； ← 領(lǐng)略執(zhí)行力：核心流程； ← 高層執(zhí)行力：如何迫使員工進(jìn)化； ← 中層執(zhí)行力：責(zé)任使人進(jìn)步；課程背景： 一家企業(yè)的成功，30靠戰(zhàn)略，40靠執(zhí)行力，其余的靠運(yùn)氣。無論這句話是不是絕對真理，但是指出了執(zhí)行力的重要性：沒有執(zhí)行力，就沒有競爭力?，F(xiàn)在的中國企業(yè)要想快速提升自身的競爭力，必須對執(zhí)行力的現(xiàn)狀進(jìn)行反思和批判，找到