劉世榮 老師
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劉世榮老師的內(nèi)訓(xùn)課程
《高層的戰(zhàn)略性人力資源管理》【課程特點(diǎn)】： 1. 從決策層的角度，分析人力資源管理方面的核心和重點(diǎn)；從戰(zhàn)略的高度詮釋HR； 2. 將企業(yè)戰(zhàn)略落實(shí)到人力資源戰(zhàn)略和人力資源的各模塊，注重前瞻性地看問題； 3. 將高層關(guān)注的業(yè)務(wù)與人力資源之間的突出問題分別講解、分析。讓高層認(rèn)識到，走向 高端的戰(zhàn)略性人力資源管理，企業(yè)的業(yè)績潛能會充分釋放、業(yè)績倍增。?【培訓(xùn)目標(biāo)】： 1. 高管學(xué)會通過有效的人才策略實(shí)現(xiàn)基業(yè)長青，系統(tǒng)部署人力資源管理政策、機(jī)制； 2. 建立人力資源管理與企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略的邏輯關(guān)聯(lián)，整合人力資
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一、管人面臨的問題全面認(rèn)識1.經(jīng)理人管人面臨的七大問題2.想不想干與會不會干錄像分享3.跨國公司和國內(nèi)知名企業(yè)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)場調(diào)研分析，我們面臨的困惑分析4.直線經(jīng)理人員首先是人力資源經(jīng)理直線經(jīng)理是人力資源管理的主角二、選人——直線經(jīng)理如何甄選人才1.面試的一般流程案例研討：招聘前如何充分準(zhǔn)備2.面試人才的方法總攬sup2;面談面試、心理測試、情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、評價中心sup2;各種面試方法比較與現(xiàn)場演練sup2;辨識面試中的非語言信息3.面試提問方法sup2;關(guān)鍵面試技巧及注意事項(xiàng)舉例sup2;行為面試法與面試中的STAR工具使用sup2;角色扮演：面談面試方式演練4.面試中業(yè)
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一、對人力資源管理的全面認(rèn)知與定位1.人力資源管理包括哪些主要內(nèi)容2.什么是以人為本3.人力資源管理方面面臨的主要問題及其解決辦法4.人力資源管理的特點(diǎn)sup2;案例研討：人力資源管理的困境二、如何面試選拔人才1.招聘前的崗位規(guī)劃與編制確認(rèn)2.面試的一般流程案例研討：招聘前如何充分準(zhǔn)備3.面試人才的方法總攬sup2;面談面試、心理測試、情景模擬、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、評價中心sup2;各種面試方法比較與現(xiàn)場演練sup2;辨識面試中的非語言信息4.面試提問方法sup2;必問的六大問題及注意事項(xiàng)舉例sup2;行為面試法與面試中的STAR工具使用sup2;角色扮演：面談面試方式演練5.面試中人力資源經(jīng)理把
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部分 對人力資源的認(rèn)知( 簡要講解)1. 人力資源管理的內(nèi)容與焦點(diǎn)問題2. 人本管理的真諦是什么3. 管理誤區(qū)與成功企業(yè)的管理特點(diǎn)4. 業(yè)務(wù)部門與人力資源部門在人力資源管理中的責(zé)任分工【案例與實(shí)戰(zhàn)】1. 人力資源管理的困境第二部分 目標(biāo)管理與績效考核管理體系的總體框架1. 績效管理與目標(biāo)管理2. 目標(biāo)與績效管理的四大目的與統(tǒng)計結(jié)果分析3. 績效管理五步流程及其系統(tǒng)性一般企業(yè)績效考核存在問題考核科學(xué)性的評價標(biāo)準(zhǔn)4. 流程層面的考核問題根源剖析5. 做好績效管理的基礎(chǔ)準(zhǔn)備【案例與實(shí)戰(zhàn)】1) 目標(biāo)實(shí)例分析2) 現(xiàn)場實(shí)戰(zhàn)：績效管理流程與受訓(xùn)企業(yè)的實(shí)際存在的差別分析第三部分 績效考核計劃（目標(biāo)責(zé)任書）的
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1.讓管理者認(rèn)清自己的角色，明確自己的角色定位。加強(qiáng)目標(biāo)感、責(zé)任心和對企業(yè)感恩的心。2.學(xué)會時間管理并形成高效率工作的習(xí)慣，工作有條不紊。3.學(xué)會做工作計劃，預(yù)則立，也便于協(xié)調(diào)他人的時間，能夠高效完成上級布置的任務(wù)；形成好的工作習(xí)慣。4.有了計劃，如何確保下屬按照計劃開展工作，使每個人的行動是有序的、可控的，課程會交給你方法、技巧。5.團(tuán)隊(duì)是完美的，團(tuán)隊(duì)是有戰(zhàn)斗力的，讓領(lǐng)導(dǎo)掌握團(tuán)隊(duì)建設(shè)的秘訣。6.提升溝通水平，善于跨部門合作協(xié)調(diào)，減少溝通協(xié)調(diào)中的障礙，課程讓學(xué)員學(xué)會溝通的高端技巧，學(xué)會應(yīng)用心理現(xiàn)象提高溝通效果。7.授權(quán)是培養(yǎng)人才能力和信任感的重要手段，課程將會教給學(xué)員實(shí)戰(zhàn)的、高效授權(quán)的方法。8
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部分項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的理念認(rèn)知1.帶著項(xiàng)目管理有關(guān)問題聽課2.項(xiàng)目管理的概念及其特點(diǎn)a.項(xiàng)目及項(xiàng)目管理的概念，項(xiàng)目的特征案例研討：哪一段作為一個項(xiàng)目來管理b.為什么要以項(xiàng)目方式進(jìn)行管理，項(xiàng)目管理流行的原因。c.項(xiàng)目管理的地位與發(fā)展趨勢d.國內(nèi)企業(yè)項(xiàng)目管理的現(xiàn)狀與問題3.項(xiàng)目生命周期與項(xiàng)目管理過程 實(shí)例分析：學(xué)員企業(yè)的典型項(xiàng)目的生命周期4.各行業(yè)項(xiàng)目管理的共同點(diǎn)與區(qū)別案例研討：項(xiàng)目管理與一般職能管理的異同點(diǎn)5.項(xiàng)目管理知識體系簡介6.信息時代的項(xiàng)目管理特點(diǎn)【本部分培訓(xùn)具體目標(biāo)】1)理解管理項(xiàng)目的特點(diǎn)，了解項(xiàng)目運(yùn)作的基本概念。2)理解項(xiàng)目管理的基本理念、建立項(xiàng)目管理共同的工作語言。第二部分項(xiàng)