中層執(zhí)行力

  培訓(xùn)講師：冉云帆

講師背景：
冉云帆老師房地產(chǎn)流程管理專家浙江大學(xué)、武漢大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)等多所大學(xué)《房地產(chǎn)職業(yè)經(jīng)理人班》特聘講師搜狐職場(chǎng)、名師在線高級(jí)顧問(wèn)、特聘講師時(shí)代光華《中層管理才能發(fā)展》特聘講師財(cái)富中國(guó)高級(jí)顧問(wèn)多家公司長(zhǎng)年管理顧問(wèn)上海市注冊(cè)管理咨詢專家個(gè)人簡(jiǎn)介：3冉 詳細(xì)>>

冉云帆
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中層執(zhí)行力詳細(xì)內(nèi)容

中層執(zhí)行力

3 執(zhí)行力認(rèn)識(shí)

一、為什么完成目標(biāo)的執(zhí)行力差-動(dòng)力與阻力

二、西典軍校的執(zhí)行力

三、什么叫執(zhí)行

1、執(zhí)行力是達(dá)成結(jié)果的 態(tài)度 ，方法與措施。

從劉備談執(zhí)行，為什么一介織席販履的庶民會(huì)成一代君王?

2、 執(zhí)行就要結(jié)果導(dǎo)向、兼顧過(guò)程。

諸葛亮為什么殺馬謖 談結(jié)果導(dǎo)向、兼顧過(guò)程


3 自我執(zhí)行力提升三要素

一、自我執(zhí)行力的基礎(chǔ)-認(rèn)清角色做對(duì)事

1、承上

? 承擔(dān)單位職責(zé)  

? 達(dá)成組織目標(biāo)  

? 執(zhí)行上司的指示

2、啟下

? 做好組織的管理  

? 帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成任務(wù)  

? 使各項(xiàng)資源充分有效發(fā)揮

3、平行間

? 協(xié)調(diào)   

? 公關(guān)

二、自我執(zhí)行力提升原則

1、工作無(wú)借口

2、細(xì)節(jié)決定成敗
3、以上司為榜樣
案例： 跟華為學(xué)自我執(zhí)行力提升

三、自我執(zhí)行力提升的起點(diǎn)-時(shí)間管理

1、運(yùn)用四象限法進(jìn)行工作管理

? **步、改造你的任務(wù)清單(李明的原任務(wù)清單）

? 第二步、把工作任務(wù)放入四個(gè)象限

? 第三步、應(yīng)用”猴子法則”走出第三象限

案例討論：猴子法則練習(xí)題

? 第四步、進(jìn)行第二象限工作

案例分析：《李明一天的工作分類管理》

2、第二象限事務(wù)的目標(biāo)分解與任務(wù)描述

3、任務(wù)清單與日程表


3 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力提升四原則

一、 原則一、制定重要的目標(biāo)

1、對(duì)好點(diǎn)子說(shuō)“不”

2、確定你重要的目標(biāo)

? 來(lái)自于日常事務(wù)之內(nèi)的

? 來(lái)自于日常事務(wù)之外的  

3、目標(biāo)設(shè)定與執(zhí)行結(jié)果的關(guān)系

4、實(shí)施步驟

? **步：考慮各種可能

? 第二步：按影響力排序

? 第三步：測(cè)試棒的幾個(gè)想法

? 第四步：定義重要目標(biāo)

案例解析：李明團(tuán)隊(duì)如何得出重要的目標(biāo)

互動(dòng)環(huán)節(jié)：制定本單位重要的目標(biāo)

二、 原則二、關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo)及計(jì)劃

1、重要目標(biāo)產(chǎn)出源在哪里？

2、滯后性指標(biāo)和引領(lǐng)性指標(biāo)

3、如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)

4、如何跟蹤引領(lǐng)性指標(biāo)的數(shù)據(jù)

案例解析：李明團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)性指標(biāo)跟蹤

5、 實(shí)施步驟

ü **步：考慮各種可能

ü 第二步：按影響力排序

ü 第三步：測(cè)試幾個(gè)好的注意

ü 第四步：定義引領(lǐng)性指標(biāo)

ü 制定一個(gè)科學(xué)的計(jì)劃

案例解析：李明活動(dòng)團(tuán)隊(duì)如何找到引領(lǐng)性指標(biāo)

第五步、制定一個(gè)合理的計(jì)劃

互動(dòng)環(huán)節(jié)：制定本單位重要的引領(lǐng)性指標(biāo)及計(jì)劃

三、 原則三、建立激勵(lì)性計(jì)分表

1、教練型記分表與選手型記分表

2、記分表就是一個(gè)目標(biāo)視覺(jué)化的過(guò)程

3、運(yùn)用計(jì)分表

? **步：選定主題

趨勢(shì)線、速度表、柱狀圖、現(xiàn)場(chǎng)圖

? 第二步：設(shè)計(jì)計(jì)分表

? 第三步：建立記分表

? 第四步：保持更新

案例解析：李明活動(dòng)團(tuán)隊(duì)記分表建立過(guò)程

四、 原則四、建立規(guī)律問(wèn)責(zé)機(jī)制

1、重要的目標(biāo)會(huì)議兩原則

? 重要的目標(biāo)會(huì)議應(yīng)該在每周的同一天的同一時(shí)間召開。

? 永遠(yuǎn)不要把日常事務(wù)帶到重要的目標(biāo)會(huì)議中來(lái)。

2、重要的目標(biāo)會(huì)議的內(nèi)容

? 問(wèn)責(zé)：匯報(bào)計(jì)劃完成情況

? 回顧記分表：尋找成功和不足

? 計(jì)劃：清除障礙，做出新計(jì)劃

互動(dòng)環(huán)節(jié)：李明活動(dòng)團(tuán)隊(duì)例會(huì)問(wèn)責(zé)過(guò)程


3 執(zhí)行時(shí)問(wèn)題解決八步法

一、什么是問(wèn)題

二、如何簡(jiǎn)單有效地解決問(wèn)題

三、問(wèn)題分析與解決流程的理論依據(jù)-PDCA

游戲互動(dòng)：用七巧板理解PDCA

四、問(wèn)題分析與解決八步法

1、主題確定

2、現(xiàn)狀把握

? 特性要因圖

? 腦力激蕩法

? 查檢表

案例分析：提案效率不高的原因調(diào)查表

3、 原因分析與真因確認(rèn)（1小時(shí)）

? 分析原因的必要性

? 使原因形成體系的三個(gè)要點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)性、邏輯性、定量化

? 原因分析的工具：因果圖、關(guān)聯(lián)圖、排列圖

案例分析：李明提案效率提升的案例的因果圖、關(guān)聯(lián)圖分析

4、 對(duì)策擬定與實(shí)施

案例分析：李明提案效率提升的案例講解

? 提出很多有關(guān)對(duì)策的構(gòu)思方案。

? 在選定對(duì)策之后，對(duì)其進(jìn)行歸類、體系化整理和評(píng)價(jià)。

? 后，使構(gòu)思方案具體化。

5、 效果確認(rèn)

? 目標(biāo)達(dá)成確認(rèn)

? 衡量改善效益

6、、標(biāo)準(zhǔn)化與檢討精進(jìn)

? 將有效對(duì)策標(biāo)準(zhǔn)化(以圖,表,文表達(dá)),成為日常必做的工作之一

 

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