精益生產(chǎn)系統(tǒng)道場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

  培訓(xùn)講師:王永存

講師背景:
王永存老師日本能率協(xié)會(huì)(生產(chǎn)力促進(jìn)中心)資深顧問(wèn)全球改善咨詢(xún)集團(tuán)(KI)高級(jí)顧問(wèn)中國(guó)精益自主研究會(huì)指導(dǎo)顧問(wèn)蘇州大學(xué)精益管理特聘講師三星制造技術(shù)大學(xué)SPS制造專(zhuān)家三星電子高級(jí)認(rèn)證講師三星電子精益革新總監(jiān)培訓(xùn)課程《精益革新轉(zhuǎn)型類(lèi)》《管理人才梯隊(duì) 詳細(xì)>>

王永存
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精益生產(chǎn)系統(tǒng)道場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)詳細(xì)內(nèi)容

精益生產(chǎn)系統(tǒng)道場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

《精益概論》《浪費(fèi)因果對(duì)策論》一、精益的起源

1.精益產(chǎn)生的歷史背景

2.精益發(fā)展的社會(huì)環(huán)境

二、精益的推行狀況

三、豐田生產(chǎn)方式及豐田模式簡(jiǎn)介

四、精益推行的思維轉(zhuǎn)變

轉(zhuǎn)變思維方式是推行精益的前提條件

五、精益的本質(zhì)一、認(rèn)識(shí)浪費(fèi)

1.運(yùn)輸浪費(fèi)            2.庫(kù)存浪費(fèi)

3.動(dòng)作浪費(fèi)            4.等待浪費(fèi)

5.過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)        6.多余工序浪費(fèi)

7.缺陷浪費(fèi)

二、各種浪費(fèi)解讀

1.七大浪費(fèi)產(chǎn)生的原因

2.消除浪費(fèi)之優(yōu)先順序(以制造業(yè)為例)《5S及目視化管理》《標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)》一、5S常見(jiàn)的錯(cuò)誤

1.5S不是清潔環(huán)境

2.5S與QCDSM的關(guān)系

二、5S是構(gòu)建改善的土壤

1.有了土壤才能種下精益的種子

2.5S是基于目的的改善

三、各個(gè)S要如何推行?

1.整理2.整頓3.清掃

4.清潔5.素養(yǎng)

四、目視化管理介紹

1.何為目視化的工作場(chǎng)所

2.目視化準(zhǔn)則和用途

3.目視化管理的分類(lèi)一、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)簡(jiǎn)介

1.區(qū)別標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與JIT的關(guān)系

二、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)三要素

1.節(jié)拍時(shí)間2.作業(yè)順序3.標(biāo)準(zhǔn)手持

三、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的三票一表使用

1.工序產(chǎn)能票       2.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)組合票

3.標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)票       4.作業(yè)指導(dǎo)書(shū)

四、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的推行要點(diǎn)

1.明確改善需求2.觀察作業(yè)現(xiàn)狀

3.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,探求原因進(jìn)一步推進(jìn)改善

4.制定新的作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

5.循環(huán)改善《JIT準(zhǔn)時(shí)化》《自?xún)P化》一、準(zhǔn)時(shí)化簡(jiǎn)介

1.JIT實(shí)施基本要求

2.準(zhǔn)時(shí)化前提——均衡生產(chǎn)

3.準(zhǔn)時(shí)化的目標(biāo)

二、平準(zhǔn)化簡(jiǎn)介

1.平準(zhǔn)化的概念

2.平準(zhǔn)化的特征

3.平準(zhǔn)化四要素

三、準(zhǔn)時(shí)化的實(shí)施方法

1.生產(chǎn)節(jié)拍      2.連續(xù)流      3.拉動(dòng)系統(tǒng)

四、準(zhǔn)時(shí)化的注意事項(xiàng)

1.消除浪費(fèi)      2.快速換模    3.看板拉動(dòng)一、自?xún)P化簡(jiǎn)介

1.自?xún)P化的含義及本質(zhì)

2.自工程完結(jié)

二、從自動(dòng)到自?xún)P化

三、Andon的介紹

1.何為安燈系統(tǒng)2.Andon工作流程

四、Poko-Yoka介紹

1.何為防錯(cuò)

2.錯(cuò)誤的根源

3.兩級(jí)防錯(cuò)          

4.系統(tǒng)防錯(cuò)

《VSM價(jià)值流程管理》《精益推行的策略和步驟》一、VSM概述

1.材料流與信息流2.價(jià)值流經(jīng)理及其職責(zé)

3.精益價(jià)值流準(zhǔn)則4.價(jià)值流管理成功三步曲

二、VSM應(yīng)用特點(diǎn)

三、VSM現(xiàn)狀圖繪制

1.收集相關(guān)信息

2.繪制信息(收發(fā)貨/工序/信息流/物流/庫(kù)存)

四、VSM分析

1.價(jià)值流分析

2.信息流與附加價(jià)值

五、VSM改善機(jī)會(huì)尋找

六、VSM 設(shè)計(jì)1.精益推動(dòng)的5階段

2.精益推行的三大障礙

3.精益推進(jìn)的三個(gè)決戰(zhàn)階段

4.精益成功的案例分享


 

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【課程大綱】一、理解精益管理的本質(zhì)和內(nèi)涵1、企業(yè)關(guān)門(mén)歇業(yè)的三種表現(xiàn)2、企業(yè)贏得競(jìng)爭(zhēng)力與管理的關(guān)系3、傳統(tǒng)工廠與精益工廠的差異4、全面理解精益管理的內(nèi)涵-從事后管理到源流管理是精益的根本-去蕪存菁,消除浪費(fèi)-實(shí)現(xiàn)效果,兌現(xiàn)價(jià)值二、創(chuàng)建車(chē)間精益管理運(yùn)作系統(tǒng)1.中層干部在管理中的使命1.1作為上司的管理者-成為目標(biāo)的制定者–掌握目標(biāo)制定的能力-成為下屬的教練員-掌

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【課程大綱】章:精益內(nèi)涵-走出精益管理的誤區(qū)(什么精益,精益的方法論)1.我們的企業(yè)適合精益嗎?豐田精益之路的歷程2.精益推行的典型誤區(qū)和錯(cuò)誤3.一般性領(lǐng)導(dǎo)下的工廠造就管理的無(wú)限復(fù)雜度-從后果出發(fā),判定目的兌現(xiàn)精益價(jià)值4.浪費(fèi)是傳統(tǒng)管理下企業(yè)發(fā)病狀態(tài)的顯露-從全局觀審視企業(yè)的管理浪費(fèi)的發(fā)生5.精益管理=追根究底正本清源去蕪存菁精益求精快速響應(yīng)兌現(xiàn)價(jià)值6.精益

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解析精益密碼一、精益的起源1.精益產(chǎn)生的歷史背景2.精益發(fā)展的社會(huì)環(huán)境二、精益的推行狀況三、豐田生產(chǎn)方式及豐田模式簡(jiǎn)介四、精益推行的思維轉(zhuǎn)變五、精益實(shí)施的5個(gè)階段六、認(rèn)識(shí)浪費(fèi)1.運(yùn)輸浪費(fèi)2.庫(kù)存浪費(fèi)3.動(dòng)作浪費(fèi)4.等待浪費(fèi)5.過(guò)量生產(chǎn)浪費(fèi)6.多余工序浪費(fèi)7.缺陷浪費(fèi)七、各種浪費(fèi)解讀1.七大浪費(fèi)產(chǎn)生的原因2.消除浪費(fèi)之優(yōu)先順序(以制造業(yè)為例)解剖精益系統(tǒng)–兩大

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1.TPM的概念了解TPM的背景,內(nèi)涵,現(xiàn)況對(duì)本企業(yè)的特點(diǎn)進(jìn)行分析,確立TPM推行的條件學(xué)習(xí)TPM推行展開(kāi)的步驟策略①TPM在精益中的地位②TPM誕生的背景③JIPM對(duì)TPM的詮釋④TPM的發(fā)展現(xiàn)況⑤TPM的1個(gè)本質(zhì)/2大體質(zhì)/3大階段/4大目標(biāo)/5大支柱⑥TPM與TQMTPS之間的關(guān)系⑦TPM的推行的效果⑧TPM推行的12個(gè)步驟2.個(gè)別改善學(xué)習(xí)生產(chǎn)系統(tǒng)的1

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講現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色1、我們是不是這樣的管理者?2、錯(cuò)誤的管理者角色定位3、管理者與員工的本質(zhì)差異4、現(xiàn)場(chǎng)管理者三種基本角色5、案例分析:兩種典型的錯(cuò)誤角色意識(shí)6、成功和失敗的現(xiàn)場(chǎng)管理者第二講現(xiàn)場(chǎng)管理者的職責(zé)1、張線長(zhǎng)做的對(duì)不對(duì)?2、現(xiàn)場(chǎng)管理者的職責(zé)誤區(qū)3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的自我評(píng)價(jià)4、現(xiàn)場(chǎng)管理者的5大意識(shí)5、現(xiàn)場(chǎng)管理者的4大使命、第三講現(xiàn)場(chǎng)目標(biāo)與計(jì)劃1、現(xiàn)場(chǎng)管理的

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【課程大綱】模塊一自我管理JD講現(xiàn)場(chǎng)管理者的角色與使命1、我們是不是這樣的管理者?2、錯(cuò)誤的管理者角色定位3、管理者與員工的本質(zhì)差異4、現(xiàn)場(chǎng)管理者的四大使命5、案例分析:兩種典型的錯(cuò)誤角色意識(shí)6、成功和失敗的現(xiàn)場(chǎng)管理者第二講現(xiàn)場(chǎng)管理者的職責(zé)與任務(wù)1、張線長(zhǎng)做的對(duì)不對(duì)?2、現(xiàn)場(chǎng)管理者的職責(zé)誤區(qū)3、現(xiàn)場(chǎng)管理者的自我評(píng)價(jià)4、現(xiàn)場(chǎng)管理者的7大任務(wù)5、7大任務(wù)的三層解

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【課程大綱】篇管事的技術(shù)(計(jì)劃組織領(lǐng)導(dǎo)控制)講:管理認(rèn)知一、管理的意義(1)成為管理者的職業(yè)背景“技而優(yōu)則管”為什么需要管理者(2)管理者的三大能力專(zhuān)業(yè)技能概念技能人際技能二、管理者角色定位?作為上司的管理者?作為下屬的管理者?作為平級(jí)的管理者第二講:管理的PDCA循環(huán)——計(jì)劃與決策管理職能綜一、PDCA管理循環(huán)何為計(jì)劃?計(jì)劃的重要性二、計(jì)劃的種類(lèi)及特點(diǎn)計(jì)劃

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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