《工作匯報的方法與技巧》

  培訓(xùn)講師:劉洪剛

講師背景:
劉洪剛老師簡介【專業(yè)資質(zhì)】資深人力資源行業(yè)專家;河北省人力資源實戰(zhàn)派發(fā)起人之一;高級人力資源管理師、企業(yè)咨詢師;特聘為石家莊鐵道大學(xué)人才孵化主任;北京中科能源控股集團公司人力資源總監(jiān)職務(wù);曾培養(yǎng)多名各行業(yè)人力資源人才【從業(yè)經(jīng)歷】8年企業(yè)人資 詳細>>

劉洪剛
    課程咨詢電話:

《工作匯報的方法與技巧》詳細內(nèi)容

《工作匯報的方法與技巧》

【課程大綱】

                           **部分 匯報工作的認(rèn)知

一、 匯報工作的要點是什么

二、 匯報工作的實質(zhì)是什么

三、 匯報工作的核心要點-上司**喜歡的匯報方式

四、 匯報工作分類

1. 主動匯報

? “新思路”、“新方法”的匯報

? 請求幫助或重大問題的匯報

2. 被動匯報-領(lǐng)導(dǎo)要求聽取的匯報

? 被動匯報的特點

五、 匯報工作的5個關(guān)鍵點

1. 明確目的

2. 抓住重點

3. 不說廢話

4. 靈活把握

5. 實事求是

六、 向上級匯報工作的3種時間

七、 下屬匯報工作的禮儀要求

1. 時間

2. 儀表

3. 體態(tài)

4. 語言

                             第二部分 匯報工作-方法與技巧

八、 匯報工作順序

1. 匯報工作的順序

2. 原因分析

九、 匯報工作時-上下級思想行為差異分析

1. 期望的差異

2. 評價上的差異

3. 出發(fā)點的差異

4. 表達的差異

十、 匯報工作的6個注意事項

十一、 匯報工作的5個要點

十二、 哪些事項需要匯報

1. 職權(quán)范圍的

2. 上司關(guān)注的

3. 需要協(xié)助的

十三、 匯報工作需要堅持的5項原則

1. 領(lǐng)導(dǎo)心情-

2. 領(lǐng)導(dǎo)忙碌-

3. 大事小事-

4. 領(lǐng)導(dǎo)不知-

5. 預(yù)計超時-

十四、 匯報工作過程中的要點

1. 學(xué)會記錄

2. 做“有心人”

3. 關(guān)鍵部分“空缺”

十五、 匯報工作技巧

1. 減少主動性

2. 受寵不必驚

3. 顧此失于彼

4. 忌攬功推過

5. 成績歸何人

6. 實話與實說

                           第三部分 匯報工作-接受指示

十六、 什么是接受指示

十七、 接受指示要點

1. 指示是什么

2. 依據(jù)是什么

3. 誰來完成

4. 怎樣落實

十八、 指示過程中存在的問題

1. 突然

2. 不明確

3. 是商討問題還是做指示

4. 沒有傾聽

5. 單向

十九、 接受指示的正確原則

1. “聽”-

2. “前”-

3. “問”-

4. “饋”-

5. “勿”-

                           第四部分 匯報工作-商討問題

二十、 什么是商討問題

1. 商討問題的定義

2. 商討問題與接受指示的區(qū)別

二十一、 商討問題的態(tài)度與原則

1. 上司拋出問題時

? 下屬存在的態(tài)度

? 下屬處理的原則

2. 中層拋出問題時

? 上司存在的態(tài)度

? 下屬處理的原則

二十二、 商討問題失敗的5大因素

                         第五部分 匯報工作-表示不同意見

二十三、 下屬表示不同意見時存在的障礙

1. 強加于人

2. 辯論

3. 反正我說了

4. 情緒化

二十四、 上司處理意見時無反饋的3種情況

1. 官僚主義

2. 非當(dāng)務(wù)之急

3. 非你權(quán)限

二十五、 下屬表達不同意見時的4項原則

【經(jīng)驗之談】

二十六、 與上司溝通的5條注意事項

二十七、 匯報工作的6條黃金戒律

二十八、 和上司交流的8個經(jīng)典句型

二十九、 與各種領(lǐng)導(dǎo)打交道的技巧

 

劉洪剛老師的其它課程

《打造團隊凝聚力》【課程背景】:要達成高績效,就一定要有高績效的團隊凝聚力,這已經(jīng)是企業(yè)的共識。團隊是如何創(chuàng)建的?是什么因素影響了團隊的創(chuàng)建?打造高績效團隊凝聚力的目的是什么?如何才能實現(xiàn)團隊的業(yè)績提升?【培訓(xùn)目標(biāo)】:了解團隊與團隊精神的概念學(xué)習(xí)打造團隊凝聚力的條件學(xué)習(xí)打造團隊凝聚的方法策略【授課方式】:案例引導(dǎo)現(xiàn)場演練情景模擬數(shù)據(jù)分析【授課風(fēng)格】:互動性強

 講師:劉洪剛詳情


《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師全面技能提升與實操訓(xùn)練》【課程目的】對企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)有清晰地認(rèn)識;熟知企業(yè)培訓(xùn)師基本職業(yè)素養(yǎng)與技能掌握企業(yè)培訓(xùn)師開場、控場、課件準(zhǔn)備、資料收集、結(jié)束語、課堂評估、考核等綜合技巧。通過精彩案例講解及現(xiàn)場授課點評與指導(dǎo),一對一實現(xiàn)培訓(xùn)效能最大化。【課程時長】3天(6小時/天)【授課講師】劉洪剛老師【課程大綱】前言關(guān)于培訓(xùn)師的幾個基本問題【課堂思考】:

 講師:劉洪剛詳情


《高效團隊建設(shè)與管理》企業(yè)的核心競爭力是人才的競爭,所謂人才,是能夠為企業(yè)創(chuàng)造價值的一類人群。而價值的創(chuàng)造,早已告別單兵作戰(zhàn)時代,隨之而來的是依靠團隊作戰(zhàn)能力為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。企業(yè)中,無論是生產(chǎn)部門,還是銷售部門,甚至職能部門,都是企業(yè)的作戰(zhàn)團隊單元。團隊的快速組建、科學(xué)管理、協(xié)調(diào)配合、高效溝通,更是團隊?wèi)?zhàn)斗力的直接體現(xiàn),本課程正是基于上述幾點,通過實戰(zhàn)

 講師:劉洪剛詳情


《團隊職業(yè)素養(yǎng)提升》【培訓(xùn)對象】:企業(yè)全員?!九嘤?xùn)特色】:非傳統(tǒng)意義上表象化地講心態(tài)責(zé)任和執(zhí)行力,而是從根源上著手,改進學(xué)員思維認(rèn)知,提升職業(yè)素養(yǎng),從而標(biāo)本兼治地改良結(jié)果!【培訓(xùn)收益】:明顯改進思維認(rèn)知,歸正角色,提升職業(yè)素養(yǎng)尤其學(xué)會如何正確看待自己與公司及老板的關(guān)系;如何看待當(dāng)下的工作,并將工作做到位,做出真成就,達到自動自發(fā)樂在工作;如何看待團隊和團隊精

 講師:劉洪剛詳情


部門管理藝術(shù)【課程背景】企業(yè)發(fā)展的快慢,與員工自身能力高低有著密不可分的關(guān)系,部門負責(zé)人如何準(zhǔn)確認(rèn)知下屬的能力,運用何種方法快速評估下屬并做出相應(yīng)的培訓(xùn)安排,這對直線經(jīng)理人提出了更高的要求,同時,在提升員工能力的同時,更要學(xué)會如何激活員工,這樣,無論是本部門,還是企業(yè)整體,都將大幅提升績效與利潤?!菊n程內(nèi)容】第1講管理認(rèn)知第2講崗位配置與工作分析第3講評估能

 講師:劉洪剛詳情


管理者的高效時間管理【課程背景】時間管理是企業(yè)一直以來探討的問題,不可否認(rèn),高效時間管理,可以大量節(jié)約工作時間,減少成本,提升單位時間內(nèi)的利潤值,尤其對于企業(yè)的管理者,更顯得尤為重要。那管理者到底在時間管理上出現(xiàn)了哪些問題?我認(rèn)為并非單一方面,理由如下:組織層面的問題:企業(yè)快速發(fā)展過程中,戰(zhàn)略規(guī)劃是必不可少的,但許多企業(yè)的規(guī)劃只停留在高層管理者的理念之中,9

 講師:劉洪剛詳情


薪酬與福利   01.11

人力資源技能學(xué)習(xí)-薪酬與福利【課程收益】本課程主要針對HR部門人員,系統(tǒng)講解人力資源薪酬與福利的全方位知識,通過該課程學(xué)習(xí),可以使HR人員系統(tǒng)了解薪與酬的區(qū)別與聯(lián)系,同時能夠系統(tǒng)學(xué)習(xí)薪酬設(shè)計的常見誤區(qū),可避免企業(yè)陷入泥潭。在此基礎(chǔ)上,通過案例與演示,讓HR人員短時間學(xué)會講解薪酬設(shè)計的原理與流程,并清晰認(rèn)知不同人員績效工資的劃分比例及計算方法。通過該課程學(xué)習(xí),

 講師:劉洪剛詳情


招聘面試實務(wù)與技巧【課程背景】比爾蓋茨曾經(jīng)說過:“如果把我最優(yōu)秀的20名雇員拿走。那么微軟將會變成一個不起眼的公司。”在一定意義上招聘工作是企業(yè)經(jīng)營活動成功的關(guān)鍵因素之一。然而眾多企業(yè)卻忽略了招聘與面試這一環(huán)節(jié),更不用說招聘與面試中的細節(jié)問題,其結(jié)果是一方面企業(yè)招到人才的難度越來越大,另一方面招聘不到合適的人才,有的企業(yè)盲目招人,將不合適的人放在不匹配的崗位

 講師:劉洪剛詳情


企業(yè)文化建設(shè)【課程背景】企業(yè)文化是企業(yè)成長過程中必然要邁的一個門檻。一個企業(yè),一旦發(fā)展到一定的規(guī)模,如果沒有相應(yīng)的企業(yè)文化,就很難將員工整合成為一個團隊,而是漸漸四分五裂,也許效率很高但沒有什么效益,最終樹倒猢猻散。雖然一些倒掉的企業(yè)不僅僅是因為企業(yè)文化的原因,但沒有成長起來的企業(yè)大多沒有企業(yè)文化卻是事實。所以,從物質(zhì)層面到精神層面,從制度層面到行為層面,各

 講師:劉洪剛詳情


巧用薪酬激勵激活企業(yè)員工【課程背景】廣州有兩家生產(chǎn)機電設(shè)備的公司,廠區(qū)皆設(shè)在了郊區(qū),其中A公司員工層平均月薪達到8000元,而B公司員工層平均只有6000元左右??梢庀氩坏降氖?,A公司員工頻繁跳槽至B公司,這讓A公司領(lǐng)導(dǎo)大感意外,后經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),由于兩家公司皆在郊區(qū),距市區(qū)較遠,平時上下班極不方便,而B公司采購了兩臺大巴車每天接送公司員工,這種貼心服務(wù)備受員工

 講師:劉洪剛詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有