管理者識人用人之道

  培訓(xùn)講師：羅樹忠

講師背景：
導(dǎo)師簡介：羅樹忠導(dǎo)師創(chuàng)業(yè)者私董會發(fā)起人深圳創(chuàng)業(yè)大賽鋪導(dǎo)老師海爾海創(chuàng)匯創(chuàng)輔老師工信部小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)項目輔導(dǎo)老師天使和風(fēng)險投資人,輔導(dǎo)了幾十家創(chuàng)業(yè)企業(yè)課程背景：從08年開始，羅老師開始做創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)和投資業(yè)務(wù)，先后參與了多個風(fēng)險投資基金。輔導(dǎo)的項目中 詳細(xì)>>

羅樹忠
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管理者識人用人之道

 羅樹忠 教練
【課程前言】
1. 根據(jù)權(quán)威管理機(jī)構(gòu)統(tǒng)計：在企業(yè)中高管用人中存在「平均打擊率」即三三率，三分之一正確；三分之一差強(qiáng)人意；三分之一錯得離譜。
2. 根據(jù)羅老師的研究：性格相近的用的正確，性格有些差異的差強(qiáng)人意、性格差距很大的錯得離譜。
3. 九型性格是西方企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，能使管理者充分認(rèn)識自己的心理變化，高度地感知團(tuán)隊成員的心理感受，有效激發(fā)員工的工作激情，個性化地提高每個成員的執(zhí)行力。
【課程特色】：
化繁就簡，將復(fù)雜的理論轉(zhuǎn)化為生動鮮活的課程；重點突出，從每種性格最強(qiáng)項入手，揭示每種性格的生命光輝；簡便實用，四種管理應(yīng)用，立刻見到效果。
【課程目的】：
系統(tǒng)學(xué)習(xí)九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業(yè)的影響，學(xué)習(xí)個性的溝通、激勵技巧，挖掘自身個性優(yōu)勢，學(xué)習(xí)在工作中使用九型人格的技巧。
【課程目標(biāo)】
1. 如何識別下屬的優(yōu)勢和不足；
2. 如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位；
3. 如何搭配優(yōu)勢互補(bǔ)的管理團(tuán)隊；
4. 如何培養(yǎng)下屬克服不足；
5. 如何消除團(tuán)隊中的緊張關(guān)系；
6. 如何幫助下屬度過事業(yè)高原期；
【課程對象】：
尚未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過九型人格的企業(yè)管理者。
【課程時數(shù)】：兩天，共12小時
【課程人數(shù)】：最多不超過60人
【課程風(fēng)格】 風(fēng)趣幽默，旁征博引，課堂氛圍活潑熱烈
【課程提綱】：
第一部分 管理者如何用人
1、 企業(yè)家團(tuán)隊?wèi)?yīng)有什么人組成
2、 審視你的團(tuán)隊成員，他們能幫你做什么？有什么長處和不足？
3、 什么是高執(zhí)行力的團(tuán)隊，性格與心理對執(zhí)行力的影響。
4、 案例討論
第二部分 知己篇：識別九種不同智慧的人才
1、 心理學(xué)與性格的關(guān)系
2、 性格的產(chǎn)生
3、 性格與工作環(huán)境的影響
4、 工作壓力下的性格變化
5、 自我認(rèn)識 自我調(diào)試 自我成長
6、 九型性格描述
1) 標(biāo)準(zhǔn)型
2) 助人型
3) 成果型
4) 創(chuàng)意型
5) 知識型
6) 預(yù)警型
7) 活躍型
8) 控制型
9) 和諧型
7、 九型性格的心理分析：
1) 每種性格的主要價值取向
2) 每種性格的主要心理舒適區(qū)
3) 每種性格的主要心理壓力區(qū)
4) 每種性格的主要自我保護(hù)方法
8、 每種性格管理者的管理優(yōu)勢和偏好
1) 管理風(fēng)格中的心理因素
2) 管理者的激勵偏好
3) 管理者的用人偏好
4) 偏好對團(tuán)隊的影響
第三部分 識人篇：有效的識別是管理心理學(xué)應(yīng)用的基礎(chǔ)
1、 通過外部特征識別：眼神 面容 手勢 神態(tài)
2、 通過語言模式識別：常用辭 語氣 語句長短
3、 通過管理中的典型矛盾識別
第四部分 善任篇：揚長避短
1、 九種人才的的優(yōu)勢
1) 營銷隊伍、管理隊伍、研發(fā)隊伍
2) 在每個團(tuán)隊中每種性格的最佳崗位
3) 在每個團(tuán)隊中每種性格的發(fā)揮強(qiáng)項的方法
2、 案例練習(xí)：為團(tuán)隊搭配人員
3、 避短：每種性格在執(zhí)行力層面可能遇到的問題
如何幫助團(tuán)隊成員克服心理產(chǎn)生的制約
第五部分 有效激勵
1、 每種性格的激勵特點，最容易被激勵的點
2、 日常的激勵模式
3、 重要關(guān)口的制約與突破方法
4、 幫助人才渡過高原期的方法
第六部分 性格與成長
1、 性格與環(huán)境的互動
2、 性格的進(jìn)步路徑
3、 有效的進(jìn)步手段和技巧
【教練介紹】
羅樹忠教練：近五年來活躍在企業(yè)教練界的優(yōu)秀企業(yè)家教練，取得了卓越的教練成果。
國內(nèi)資深企業(yè)教練，清華大學(xué)、中山大學(xué)等總裁班客座教授。近年教練客戶有：中國移動、金地地產(chǎn)、匯?？萍嫉冉偌?，特別是輔導(dǎo)了數(shù)十家中小企業(yè)（銷售規(guī)模從幾千萬到3億）總經(jīng)理，使他們從單一能力提升到綜合經(jīng)營能力，實現(xiàn)了能力突破與企業(yè)高速發(fā)展的有效匹配。
專業(yè)的能力：羅樹忠教練具備戰(zhàn)略前瞻能力、產(chǎn)業(yè)宏觀價值鏈視野和深度價值挖掘能力，這些能力使他能幫助企業(yè)家從戰(zhàn)略高度、產(chǎn)業(yè)角度為企業(yè)尋找價值最大化路徑。
羅樹忠教練具備深厚的中國傳統(tǒng)文化功底和心理學(xué)功底，使其能在具有中國文化氛圍的環(huán)境中協(xié)助企業(yè)家推進(jìn)組織建設(shè)和管理。
羅樹忠教練是國際著名教練機(jī)構(gòu)ICAC的專業(yè)注冊教練，是九型人格注冊導(dǎo)師，專業(yè)訓(xùn)練保證了教練的技巧和操守。
專業(yè)的工具：五年左右的教練服務(wù)中，羅教練整理提煉了近百個教練架構(gòu)，保證了為企業(yè)服務(wù)的充足工具。

 人力資源

羅樹忠老師的其它課程

銀行客戶分層管理與關(guān)系營銷策略課程目標(biāo)：每個支行成為區(qū)域內(nèi)市場占有率第一的銀行競爭型營銷體系，是以支行為范圍，將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級，利用團(tuán)隊分工配合的力量，層層突破，主動出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強(qiáng)勢對手，封堵弱勢對手和新進(jìn)入者。課程時間：2天，6小時/天授課對象：銀行行長、網(wǎng)點主任、客戶經(jīng)理課程大綱第一講：客戶分層方法，以客戶關(guān)系為核心的分層方式1.

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針對企業(yè)主的私行服務(wù)于溝通技巧課程背景：企業(yè)主作為重要的高端客戶資源，比照其他類型的高端客戶，有其獨特的財富管理需求和高端服務(wù)需求。由于企業(yè)主客戶帶有的多元復(fù)合資源，可以深度挖覺得業(yè)務(wù)潛力很大，各行都在想方設(shè)法爭奪此類客戶。課程收益：1.了解到企業(yè)主客戶的群體特征2.把握企業(yè)主私行服務(wù)的需求導(dǎo)向3.學(xué)習(xí)為企業(yè)主提供服務(wù)的方法4.按業(yè)務(wù)階段溝通的方法5.客戶經(jīng)

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宏觀經(jīng)濟(jì)走勢與銀行市場活動策劃（銀行對公）課程背景：近年銀行對公業(yè)務(wù)快速地從坐等客戶上門到走進(jìn)企業(yè)、爭奪優(yōu)質(zhì)企業(yè)，對公客戶經(jīng)理崗位的營銷能力要求越來越高。而銀行的服務(wù)性質(zhì)，又決定了客戶營銷的特殊性。本課程是羅老師在多家銀行對公業(yè)務(wù)顧問的基礎(chǔ)上，進(jìn)行的總結(jié)提煉。授課天數(shù)：1天，6小時/天授課方式：講授+演練課程對象：銀行對公條線客戶經(jīng)理課程目標(biāo)：1.把握國家經(jīng)

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銀行對公大客戶營銷五步法課程背景：日趨激烈的金融競爭中，客戶已然成為銀行同業(yè)間最關(guān)鍵的競爭焦點之一，同業(yè)間的競爭已經(jīng)從產(chǎn)品、服務(wù)的競爭逐步向客戶的競爭轉(zhuǎn)移，誰擁有客戶尤其是高端優(yōu)質(zhì)客戶誰便能擴(kuò)大市場份額，進(jìn)而能夠占領(lǐng)競爭的至高點并在激烈的市場競爭中奪得勝利旗幟。對公客戶經(jīng)理在這場市場競爭中扮演著極其重要的角色。特別在經(jīng)濟(jì)下行周期，優(yōu)質(zhì)貸款戶成為各行的必爭之地

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九型人格在金融行業(yè)大客戶營銷中的應(yīng)用課程背景：要做好金融領(lǐng)域的客戶服務(wù)和營銷工作，除要求轉(zhuǎn)業(yè)能力外，跟多地要實現(xiàn)多客戶個性心理的把握，因人而異地做好服務(wù)工作。要了解人性，特別是在投資周期中的人性特征，需要易學(xué)和效果明顯的心理學(xué)工具。羅樹忠老師結(jié)合10多年九型人格研究經(jīng)驗和銀行輔導(dǎo)經(jīng)驗，專門為金融領(lǐng)域開發(fā)了此課程，受到各行的歡迎，并被金庫網(wǎng)選為精品課程課程目標(biāo)

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大客戶開發(fā)與深度關(guān)系營銷(銀行個金版)課程背景：銀行領(lǐng)域的競爭，正在從產(chǎn)品競爭服務(wù)競爭，向市場競爭和客戶競爭過度，特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶，更是各機(jī)構(gòu)努力爭奪的對象。課程目標(biāo)：構(gòu)建競爭型營銷體系，將支行區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級，利用團(tuán)隊分工配合的力量，層層突破，主動出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強(qiáng)勢對手，封堵弱勢對手和新進(jìn)入者。課程收獲：1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)營銷思路，

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大客戶開發(fā)與深度關(guān)系營銷(證券版)課程背景：金融領(lǐng)域的競爭，正在從產(chǎn)品競爭服務(wù)競爭，向市場競爭和客戶競爭過度，特別是資產(chǎn)規(guī)模豐厚的大客戶，更是各機(jī)構(gòu)努力爭奪的對象。課程目標(biāo)：構(gòu)建競爭型營銷體系，將區(qū)域內(nèi)客戶分為5個星級，利用團(tuán)隊分工配合的力量，層層突破，主動出擊，獲得區(qū)域市場第一，打擊強(qiáng)勢對手，封堵弱勢對手和新進(jìn)入者。課程收獲：1.系統(tǒng)學(xué)習(xí)營銷思路，以及如何

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九型人格與領(lǐng)導(dǎo)力提升（總裁班課程：或名：九型人格與識人用人）課程背景：企業(yè)在高速發(fā)展中，必然有很多員工，不斷進(jìn)入領(lǐng)導(dǎo)崗位，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的創(chuàng)始人創(chuàng)業(yè)一開始后就負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。崗位的不同，帶來的是能力的提升和價值觀的調(diào)整和改善，已適應(yīng)新的角色。但人的思考習(xí)慣是由慣性，自身的價值觀往往帶來了當(dāng)事人的成功，但也會成為個人的再上臺階的阻礙。這個階段要進(jìn)行的重要學(xué)習(xí)時自我認(rèn)知

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九型人格與管理者識人用人課程價值：九型人格是目前企業(yè)最流行的管理心理學(xué)課程，十分符合中國文化的儒家內(nèi)觀自信省的個人成長特點，課程能使管理者充分了解自己的個性特點，領(lǐng)導(dǎo)力中的強(qiáng)項和弱項，強(qiáng)項得以充分發(fā)揮，弱項得到自身的修正和團(tuán)隊成員有效配合.了解團(tuán)隊核心骨干的性格特點，使團(tuán)隊成員之間更加信任，更加凝聚，更有戰(zhàn)斗力。課程特點：羅樹忠老師在10多年的教練和投資工作

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王陽明心學(xué)今用——領(lǐng)導(dǎo)力心法課程背景：弘揚傳統(tǒng)文化中的瑰寶，將儒學(xué)制勝法寶與現(xiàn)代管理技術(shù)結(jié)合，使陽明心學(xué)為中國經(jīng)濟(jì)成功轉(zhuǎn)型提供助力。王陽明心學(xué)是集儒釋道三家之大成者，是實踐的學(xué)問，是得到實踐檢楊的學(xué)問，深刻地影響了東亞社會500年。現(xiàn)代企業(yè)人學(xué)習(xí)心學(xué)，會從道德觀和方法論上改善自己，獲得競爭的成功。授課對象：企業(yè)管理者、企業(yè)員工、創(chuàng)業(yè)者、政府公務(wù)員、國學(xué)愛好者

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