工作計劃與時間管理課程大綱
工作計劃與時間管理課程大綱詳細(xì)內(nèi)容
工作計劃與時間管理課程大綱
《工作計劃與時間管理》課程大綱
課程目的
計劃像一座橋，連結(jié)現(xiàn)在所處的位置和想要去的地方。同樣，計劃是連結(jié)目標(biāo)與目標(biāo)
之間的橋梁，也是連結(jié)目標(biāo)和行動的橋梁。沒有計劃，實現(xiàn)目標(biāo)就是一句空話。計劃對
于主管來說相當(dāng)重要，如果在計劃上失敗了，那注定會在執(zhí)行上失敗。沒有計劃的主管
雜亂無章，忙忙碌碌的最終結(jié)果是碌碌無為。
與計劃管理相輔相成的是時間管理，時間管理并不是要求主管把所有事情做完，而是
要在合理的時間做合適的事情，以實現(xiàn)管理效能最大化。時間管理的目的除了要決定該
做些什么事情，更重要的是決定什么事情不應(yīng)該做。
工作計劃與時間管理是各級主管的基本職業(yè)技能，是團(tuán)隊取得最大化績效的重要保障
。本課程協(xié)助主管建立對時間正確的態(tài)度，并有效運用計劃與管理工具，使其更能積極
有效的完成工作任務(wù)。
授課方法與收獲
本課程以塑造“工作計劃與時間管理”為主線，以全面提升主管的綜合管理能力與素質(zhì)
為目標(biāo)，引入行動學(xué)習(xí)法、引導(dǎo)技術(shù)、教練技術(shù)等最新培訓(xùn)技術(shù)與手段，通過老師系統(tǒng)
化、流程化引導(dǎo)，發(fā)揮學(xué)員自主學(xué)習(xí)的積極性，從而最大化地實現(xiàn)課堂就地、及時轉(zhuǎn)化
，提升課程的針對性、實操性、實效性，讓學(xué)員真正學(xué)有所悟、學(xué)有所獲、學(xué)有所行、
學(xué)有所用，實現(xiàn)知行合一、知道做到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。本課程重點使學(xué)員實現(xiàn)以下收獲：
（1）認(rèn)知工作計劃設(shè)定意義與重要性，養(yǎng)成做計劃的良好習(xí)慣；
（2）掌握科學(xué)工作計劃設(shè)定的原則及方法，提升工作計劃的有效執(zhí)行與控管能力；
有效掌握工作計劃的方法及工具，提升工作效率；
（3）分析反省自身的時間管理問題，找到時間管理的漏洞；掌握第二象限、二八原
理、要事第一、優(yōu)先排序的時間管理方法與技能，提升管理效率；
（4）掌握關(guān)鍵掌控的工作方法，認(rèn)知自身的管理職責(zé)，把時間用在主管該做的要事
上。
課程時間
12課時（2天）或（15課時，2天1晚）
課程大綱
第一單元 計劃管理
第一講 工作計劃認(rèn)知
一、計劃的概念和主要類型
二、計劃的好處和風(fēng)險
三、PDCA循環(huán)
第二講 工作計劃制定
一、明確目前的狀況—SWOT分析
二、設(shè)定目標(biāo)
1、SMART原則
2、闡釋任務(wù)和愿景
3、部門目標(biāo)的來源
4、借鑒平衡計分卡模型
三、制定可選擇的方案
1、頭腦風(fēng)暴法
2、團(tuán)隊列名法
3、六頂思考帽法
4、世界咖啡匯談
第三講 細(xì)化行動計劃
一、5W2H法
二、關(guān)鍵成功要素分析
三、對行動進(jìn)行優(yōu)先排序
四、計劃的監(jiān)控機(jī)制
五、評估你的計劃
六、計劃分解的方法
第四講 計劃執(zhí)行
一、多向溝通
二、部署與委派
三、獲得支持
四、提升能力
五、激發(fā)潛力
六、樹立標(biāo)桿
七、鎖定目標(biāo)
八、激勵策略
第五講 計劃檢查與評估
一、計劃執(zhí)行記錄
二、中期回顧
三、糾正性措施
四、檢查與反饋
五、總結(jié)與復(fù)盤
第二單元 時間管理
第六講 時間分析
一、效能與效率
二、時間流水分析
三、亂了頭的經(jīng)理人
四、你的時間都去哪兒了
五、時間的四個象限
六、檢討你的第二象限
第七講 要事第一
一、主動性工作與應(yīng)對性工作
二、二八原理，專注重點
三、要事第一，優(yōu)先排序
四、自我管理，提升效能
五、管理他人，共創(chuàng)績效
六、主管的管理效能平衡輪分析
第八講 關(guān)鍵掌控
一、主管的時間應(yīng)該用在什么地方
二、明方向：愿景牽引
三、塑氣質(zhì)：精神鼓舞
四、建規(guī)則：制度約束
五、善用人：人盡其才
六、造氛圍：環(huán)境留人
課程總結(jié)：優(yōu)秀主管就是你！
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