DISC：性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力

  培訓(xùn)講師：李星

講師背景：
李星老師李星導(dǎo)師聚焦在組織效能發(fā)展方向的研究與教學(xué)實踐。曾任職于世界500強企業(yè)中國移動、中信集團，管理團隊多年，對組織效能提升領(lǐng)域有系統(tǒng)研究和豐富實務(wù)經(jīng)驗。李星導(dǎo)師成為職業(yè)培訓(xùn)師至今，曾擔任北京九型人格成長學(xué)院副院長、等。常年應(yīng)邀為企事業(yè) 詳細>>

李星
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DISC：性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力詳細內(nèi)容

DISC：性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力

DISC：性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力

【課程價值】
俄國大文豪屠格涅夫說：性格即命運。性格的不同型態(tài)是暗自牽引你的命運之線，很
大程度上決定人的一生：包括事業(yè)成敗、人際關(guān)系、生活品質(zhì)、家庭幸福乃至身體健康
?！靶愿裥蛻B(tài)”是一把破譯性格密碼的鑰匙，也是一個杰出團隊的建設(shè)工具，它能幫助你
深入地了解自己和他人的性格型態(tài)特征，正確評估自己的優(yōu)勢與局限，準確地判斷和掌
握他人的長處與限制，更有效地與他人溝通和建立良好合作關(guān)系，形成團隊執(zhí)行力“1+1
＞2”的效果。正所謂“識人善用”，一方面是通過探索自己的性格特征去“用”好自己，發(fā)
揮優(yōu)勢、突破局限；另一方面是通過了解他人的性格特征去“用”好別人。當自己行動沒
有障礙以及與他人配合都很順利時，此時的管理效率與團隊成員效率也是最高效的。

【DISC】

DISC這個理論是一種“人類行為語言”，其基礎(chǔ)為美國心理學(xué)家威廉·莫爾頓·馬斯頓博士
（Dr. William Moulton Marston）在1928年出版的著作《Emotions of Normal
People》（常人的情緒）。馬斯頓博士是研究人類行為的著名學(xué)者，他的研究方向，有別
于弗洛伊德和榮格所專注的人類異常行為，DISC研究的是由內(nèi)而外的人類正常的情緒反
應(yīng)——人際（溝通敏）感度。





【課程情況】
課程對象：
企業(yè)中高層管理者
授課方式：

導(dǎo)師引導(dǎo)+有效對話+9種類型人際關(guān)系分組研討+溝通情景模擬+視頻（以上方式根據(jù)參訓(xùn)
客戶具體情況選擇使用）
課程時間：
1—2天



【如何通過DISC性格型態(tài)提升領(lǐng)導(dǎo)力】
領(lǐng)導(dǎo)力——發(fā)生在自我身上，發(fā)生在自我與他人的關(guān)系上?？傊?，領(lǐng)導(dǎo)力與“人”有關(guān)。

不同的人（管理者），其各異的性格型態(tài)具有各自的本能、極限、盲點和不同的思考
、行為模式及存在型態(tài)；不同性格型態(tài)的管理者在真相、感情、溝通、理解等方面，都
會選擇各自喜好的信息，而忽略其他的信息，特別是那些與自己的偏見或性格無法契合
的事物，從而容易產(chǎn)生團隊管理的行動障礙和人與人之間配合的沖突，降低個人與團隊
的管理效率。
領(lǐng)導(dǎo)管理團隊時，無論我們是和外部客戶溝通，還是和內(nèi)部同事合作——歸根結(jié)底，都
是在和“人”打交道，在和性格型態(tài)各異的“人”在來往。

【課程大綱】
（此為標準課程大綱，實際授課內(nèi)容將圍繞客戶具體需求略加調(diào)整，以保證最好授課效
果）
第一部分 第一次親密接觸
◇我們的現(xiàn)狀
自我：優(yōu)勢局限；他人：形色人生；情景：主觀客觀
◇九型人格性格型態(tài)與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
什么是領(lǐng)導(dǎo)力
性格差異化與領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
識人善用——“用”自我與“用”他人
第二部分 團隊成員的性格型態(tài)識別和區(qū)分
◇性格型態(tài)自我認知
趣味測試：現(xiàn)場性格型態(tài)趨勢判定
對號入座：參加者描述自我性格型態(tài)
◇團隊成員不同性格型態(tài)概述的性格解析
第三部分 了解性格型態(tài)差異 針對性提升領(lǐng)導(dǎo)力
◇領(lǐng)導(dǎo)力是自我和他人彼此的事情
識人善用——“用”好自己和他人
◇性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力之“團隊管理”
——如何與團隊融洽相處和有效激勵；
◇性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力之“目標達成”
——如何打造杰出團隊高效溝通系統(tǒng)；
◇性格差異化領(lǐng)導(dǎo)力之“團隊配合”
——團隊九種性格成員的領(lǐng)導(dǎo)力支持點；
——團隊九種性格成員的領(lǐng)導(dǎo)力配合點；
備注：第三部分通過案例講解，案例內(nèi)容涉及到團隊工作和生活的各個層面，以此進
一步讓學(xué)員了解人與人之間不同性格型態(tài)的特征及應(yīng)用方法。
第四部分 團隊溫度計
◇學(xué)員互動答疑　　　◇性格型態(tài)綜合應(yīng)用

 

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