《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》2天
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》2天詳細(xì)內(nèi)容
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》2天
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》
【課程背景】
企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于團(tuán)隊(duì)人員戰(zhàn)略執(zhí)行能力的高低。在企業(yè)實(shí)際運(yùn)營中，為什么有些團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差？如何打造高效的戰(zhàn)略執(zhí)行力……這些問題一直困擾著很多管理人員。
《打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》課程是專門解決團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的實(shí)操性管理課程。本課程不但深入剖析什么是團(tuán)隊(duì)，如何通過有效的團(tuán)隊(duì)管理、激勵(lì)，溝通協(xié)作等提升團(tuán)隊(duì)的整體執(zhí)行力，還結(jié)合大量的案例討論和實(shí)際操作，系統(tǒng)的對(duì)戰(zhàn)略執(zhí)行力不佳的組織原因進(jìn)行剖析，將枯燥的管理知識(shí)轉(zhuǎn)換為通俗易懂的操作方法，從而有效幫助中高層管理人員提升組織的戰(zhàn)略執(zhí)行能力。
【課程收益】
掌握影響戰(zhàn)略執(zhí)行的八大要素
掌握如何選拔執(zhí)行型人才的方法和技巧
掌握目標(biāo)分解的方法和技巧
掌握工作分解的方法和工具
掌握工作標(biāo)準(zhǔn)設(shè)立的技巧和方法
掌握提升員工能力的方法和工具
掌握賞識(shí)管理的應(yīng)用方法和技巧
掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)文化打造的步驟和方法
【課程對(duì)象】企業(yè)中基層管理人員
【課程時(shí)長】2天，12小時(shí)/天
【講師分享大綱】
第一單元：企業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行問題的挑戰(zhàn)
什么是戰(zhàn)略？
描述戰(zhàn)略---繪制戰(zhàn)略分解地圖
戰(zhàn)略地圖如何幫助企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值
繪制戰(zhàn)略分解地圖的六個(gè)步驟
現(xiàn)場演練：繪制某項(xiàng)戰(zhàn)略的戰(zhàn)略地圖
小組討論：影響戰(zhàn)略執(zhí)行實(shí)現(xiàn)的因素有哪些？
戰(zhàn)略執(zhí)行就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有結(jié)果的行動(dòng)
態(tài)度不是結(jié)果
職責(zé)不是結(jié)果
任務(wù)不是結(jié)果
戰(zhàn)略目標(biāo)落地系統(tǒng)導(dǎo)圖
企業(yè)三級(jí)管理組織的工作核心
什么是管理？
執(zhí)行中的人和事管理
影響戰(zhàn)略執(zhí)行的八個(gè)要素
第二單元：選人—是否有執(zhí)行型的人才
企業(yè)發(fā)展與員工勝任力模型
什么是執(zhí)行型人才？
執(zhí)行型人才的面談選拔
行為性訪談
情景模擬法
根據(jù)任務(wù)性質(zhì)的人員委派
第三單元：目標(biāo)—決定著為什么去執(zhí)行
案例討論：先有工作還是先有目標(biāo)
小組討論：崗位設(shè)置的目的是什么？
達(dá)成目標(biāo)的五大關(guān)鍵要素
目標(biāo)分解的方式和方法
目標(biāo)制定從SMART到SAIL現(xiàn)場演練：將目標(biāo)層層分解到崗位
第四單元：流程—決定著執(zhí)行的程序和步驟
建立內(nèi)部客戶的概念
如何進(jìn)行工作分解？
工作分解核心四步驟
現(xiàn)場模擬：工作分解與關(guān)鍵路徑圖
項(xiàng)目管理流程
項(xiàng)目的特征
一頁紙項(xiàng)目化管理
如何檢驗(yàn)流程的有效性？
流程建立的三化
第五單元：標(biāo)準(zhǔn)—決定著如何規(guī)范的執(zhí)行
案例討論：KFC的“開店”
什么是標(biāo)準(zhǔn)化管理？
如何建立工作標(biāo)準(zhǔn)？
工作標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)要素
現(xiàn)場演練：設(shè)計(jì)某項(xiàng)工作任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)
第六單元：能力—決定有沒有完成工作的能力
案例討論： 能力是逼出來的
職業(yè)能力的評(píng)估
下屬培養(yǎng)的學(xué)習(xí)地圖
現(xiàn)場演練：某崗位“學(xué)習(xí)護(hù)照”的設(shè)計(jì)
訓(xùn)練下屬的五個(gè)步驟
第七單元：意愿—決定著用什么樣的態(tài)度去執(zhí)行
員工的需求等級(jí)
案例討論：這樣的下屬如何激勵(lì)？
什么是激勵(lì)？
賞識(shí)管理在工作中的運(yùn)用
如何正確的表揚(yáng)員工
如何正確的批評(píng)員工
不同類型員工的激勵(lì)方式
第八單元：制度—決定著執(zhí)行成敗的獎(jiǎng)罰
諸葛亮有資格斬馬謖嗎？
制度的火爐原理
領(lǐng)導(dǎo)有情 管理無情 制度絕情
制度三要素：制度、流程和表單
第九單元：文化—決定著執(zhí)行的習(xí)慣
講過很多次為什么還犯錯(cuò)？
高執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的典型特征
團(tuán)隊(duì)文化打造的程序和方法
打造學(xué)習(xí)型組織
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