《任職資格體系建設與應用》課程大綱1.0
《任職資格體系建設與應用》課程大綱1.0詳細內(nèi)容
《任職資格體系建設與應用》課程大綱1.0
《任職資格體系建設與應用》課程大綱
一、課程收益
深刻理解任職資格體系在人力資源管理模塊中的位置和地位；
掌握員工雙重晉升機制和長期激勵機制的核心內(nèi)容；
深入掌握任職資格體系包括的內(nèi)容和技術(shù)；
掌握職位體系設計技術(shù)；
掌握任職資格等級標準設計技術(shù)；
掌握任職資格等級認證技術(shù)，真正實現(xiàn)認證評價的簡潔、有效、客觀、公正；
掌握如何通過任職資格體系的有效管理，解決人才梯隊建設問題；
了解和理解其它優(yōu)秀企業(yè)任職資格管理實踐，提升能力管理水平。
掌握基于任職資格體系的培訓課程體系設計技術(shù)，構(gòu)建員工學習地圖，系統(tǒng)培養(yǎng)企業(yè)人才梯隊；
掌握基于企業(yè)能力的薪酬寬帶設計技術(shù)，充分發(fā)揮能力薪酬在員工激勵中的重要作用。
二、學習對象
企業(yè)中高層管理者、人力資源管理者。
三、學習時長
二天。
四、學習導師
鐘虹添博士。
五、學習方式
1、案例式教學：課程中穿插大量實戰(zhàn)案例的講解與分析，結(jié)合知識講解+全景咨詢案例呈現(xiàn)+工具與表單應用+學員公司實況討論+顧問式點評等方式，實戰(zhàn)性、實用性超強。
2、互動式教學：理論、方法與案例、角色扮演、游戲、情境模擬、階段練習等高度結(jié)合，學員在快樂中學習、 快樂中成長。
3、個性化教學：培訓現(xiàn)場解答學員提出的個性化的各種人力資源管理、任職資格體系建設等方面的問題，為企業(yè)、學員解決實際工作中遇到的各種困惑和難題，享受超值服務。
六、課程大綱
第一講 什么是任職資格
任職資格定義；
任職資格與能力素質(zhì)模型的區(qū)別；
任職資格與員工職業(yè)化發(fā)展；
任職資格管理的本質(zhì)；
課堂研討1：本企業(yè)任職管理存在的主要問題和解決思路
第二講 如何構(gòu)建任職資格體系
任職資格體系基本柜架及設計思路
任職資格職族、職類劃分
1. 劃分職位族、類的目的
2. 運用職位族、類劃分建立職位發(fā)展通道
3. 職業(yè)發(fā)展通道設計——雙重晉升機制
課堂研討2：職族劃分應考慮哪些因素
三、員工職業(yè)發(fā)展設計
1. 職業(yè)發(fā)展通道路線圖
2. 設計職業(yè)發(fā)展通道的意義
3. 管理人員職業(yè)發(fā)展通道設計
4. 營銷人員職業(yè)發(fā)展通道設計
5. 研發(fā)人員職業(yè)發(fā)展通道設計
6. 職能人員職業(yè)發(fā)展通道設計
課堂練習3：職位體系設計與職業(yè)發(fā)展通道設計
任職資格等級標準構(gòu)成
任職資格等級標準設計
資格標準建立（知識、經(jīng)驗和技能提煉）
課堂練習4：建立營銷管理二級資格標準
素質(zhì)標準開發(fā)（素質(zhì)指標庫開發(fā)、素質(zhì)指標提取和定義、素質(zhì)指標評價）
課堂練習5：BEI分析和編碼
課堂練習6：素質(zhì)項關鍵行為編寫
行為標準建立（工作行為、職業(yè)行為，工作標準開發(fā)原則、步驟、方法舉例）
課堂練習7：行為標準設計
第三講 如何進行任職資格認證與評估
任職資格認證體系的重要意義
任職資格認證過程
任職資格認證的方法（結(jié)構(gòu)化行為訪談、文件筐測試、素質(zhì)測評、職業(yè)化水平認證、述職評審等等）
任職資格等級認證管理
課堂練習8：任職資格等級認證
第四講 任職資格管理應用
任職資格管理體系在人才管理中的重要作用
員工能力管理地圖
任職資格管理的應用范圍（職業(yè)發(fā)展通路、人才梯隊建設、培訓課程體系設計、薪酬激勵）
任職資格與人才梯隊建設
設計人才梯隊體系
人才梯隊建設的步驟和流程
人才培養(yǎng)課程體系的來源
人才培訓需求分析
任職資格體系與培訓課程規(guī)劃
構(gòu)建人才學習地圖
人才培養(yǎng)的三個階段
人才培養(yǎng)的五種方式
人才培養(yǎng)的14種方法
課堂練習9：如何規(guī)劃設計人才培訓課程
資格認證結(jié)果與薪酬管理
認證結(jié)果與薪酬設計
基于能力的寬帶薪酬設計
課堂研討10：認證結(jié)果與薪酬管理的優(yōu)缺點
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人才梯隊建設之《銀行人才選育用留人技術(shù)》課程大綱一、培訓目標：讓銀行中層回歸本性，認識自己，了解自己；讓銀行中層更好的認識自己的團隊和部屬；讓銀行中層學會簡單有效的選才方法和面試技巧；讓銀行中層意識到培養(yǎng)人才是自己的首要工作并掌握培養(yǎng)部屬的技巧；讓銀行中層掌握運用績效考核的工具正確評估員工并更好的輔導員工；讓銀行中層掌握激勵員工的方法；讓銀行中層掌握如何打造
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