放飛心情,壓力情緒管理和陽光心態(tài)(內(nèi)訓(xùn) 1天)
放飛心情,壓力情緒管理和陽光心態(tài)(內(nèi)訓(xùn) 1天)詳細(xì)內(nèi)容
放飛心情,壓力情緒管理和陽光心態(tài)(內(nèi)訓(xùn) 1天)
放飛心情,壓力情緒管理和陽光心態(tài)
盤活員工“心資本”,激發(fā)員工“心動力”
【課程背景】
我們的心房,就象現(xiàn)實(shí)的房間一樣,需要定時的打掃、清理、裝點(diǎn)才會干凈整潔,舒適
宜居。我們要讓自己的心保持能量充盈,也就要象現(xiàn)實(shí)中的人一樣,定時排泄、喝水、
進(jìn)食;就要象現(xiàn)實(shí)中的汽車,定時修理、清洗、加油;就要象現(xiàn)實(shí)的花朵,定時修剪、
澆水施肥、曬太陽。
本課程在老師自身多年職場咨詢和職場培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開發(fā)出的一套針對職場人士
啟動心能量、激發(fā)心潛能的課程。旨在打造職場人士和諧家庭關(guān)系、同事關(guān)系、客戶關(guān)
系,提升職場人士工作績效和幸福指數(shù)。作為你的職場生命能量加油站,助力職場人士
善用壓力和情緒的力量,激發(fā)出巨大潛能、持續(xù)燃燒自己,照亮他人!幸福開心生活、
高效快樂工作!
【課程目標(biāo)】
1. 了解壓力,認(rèn)識壓力,進(jìn)而有效管理壓力;
2. 順勢而為,善用性格潛能力量,提升自身能力和工作績效;
3. 和壓力面對面,釋放體內(nèi)壓力,鏈接高頻能量,顯化外在美好;
4. 負(fù)面情緒現(xiàn)場釋放,釋放積壓體內(nèi)多年的情緒,還你一身輕松;
5. 如何高效處理他人情緒,打造和諧家庭與職場人際關(guān)系;
6. 增強(qiáng)人際互動,和諧團(tuán)隊人際關(guān)系,增加團(tuán)隊凝聚力;
7. 生出自身勢能,燃燒自己,照亮他人!激發(fā)他人潛能,煥發(fā)新的活力;
8. 為你的職場生命能量加油,幸福開心生活,高效快樂工作;
【課程時長】
1天(6小時)
【課程對象】
全體領(lǐng)導(dǎo)和員工
【授課方式】
課堂講授+團(tuán)體互動體驗(yàn)+角色扮演+案例分析+情景演練+問題答疑等
【課程特點(diǎn)】
科學(xué)的理論支持+氣氛輕松+生動有趣+實(shí)戰(zhàn)實(shí)用+現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用
【課程大綱】
導(dǎo)入
1.了解自己的壓力狀況、情緒狀況;
2.匿名寫出兩項(xiàng)最希望改善的工作、生活方面的困擾。
全面認(rèn)知壓力,了解自己的壓力狀況
本節(jié)目標(biāo):大致了解壓力“是什么”“為什么”,壓力的積極作用等。從現(xiàn)實(shí)事件出現(xiàn),到
個體感知到壓力的過程剖析,去發(fā)現(xiàn)壓力源不等于壓力感受。不同個體,在面對同一事
件時,所產(chǎn)生的壓力感受和行為結(jié)果是不同的。既然解壓存在個體差異性,就認(rèn)知到并
堅信:壓力是可以管理的!
1.暖身活動:壓力體驗(yàn)
2.現(xiàn)場體驗(yàn):目標(biāo)、心理壓力與績效;
3.目標(biāo)、壓力是好是壞?
4.目標(biāo)、壓力和績效的關(guān)系?你在高績效的區(qū)域嗎?
5.生理/認(rèn)知/情緒和行為上的逆流能量信號識別;
6.職場需要哪些積極目標(biāo)與壓力;
視頻分享:職場積極壓力的作用
善用職場壓力和激發(fā)潛能,為你的職場生命能量加油
本節(jié)目標(biāo):透過繪畫投射測試、潛在性格識別等,了解當(dāng)下每個人的壓力和情緒狀況,
以及透視潛在性格特征和造成壓力的性格因素、信念因素、內(nèi)在能量因素、家庭因素、
行動力因素、過去未來因素等,進(jìn)而發(fā)揮積極能量,轉(zhuǎn)化消極能量,激發(fā)內(nèi)在潛能,舒
緩壓力和情緒,增強(qiáng)應(yīng)對壓力的能力。
一、繪畫投射:善用職場壓力和激發(fā)潛力,點(diǎn)燃自己,照亮他人
1.透視你潛在的壓力、情緒、人際關(guān)系、性格、團(tuán)隊關(guān)系等現(xiàn)狀;
2.識別你的心理成長歷程、自我評價、力量感、自信心等心理內(nèi)容;
3.啟用潛意識性格力量達(dá)成高效團(tuán)隊人際合作、人際溝通;
4.轉(zhuǎn)化自身性格弱勢,提升自信心、力量感、職場熱情和幸福指數(shù);
5.善用性格弱勢,轉(zhuǎn)化你的潛在壓力、情緒和人生困擾;
6.識別自身能量卡點(diǎn),持續(xù)燃燒自己,照亮他人!
7.員工運(yùn)用自身性格識別,提升客戶對服務(wù)的滿意度;
8.更多潛意識信息的現(xiàn)場識別與轉(zhuǎn)化提升;
二、通過識別潛在性格,改善人際溝通和合作,提升職場能量
1.性格類型快速識別,一張嘴就知道對方要什么;
2.現(xiàn)場識別性格類型與不同性格間的合作共贏方向
3.面對面溝通中,如何傾聽、領(lǐng)會、引導(dǎo)與帶領(lǐng);
4.不同類型間的溝通模式,行為模式差異識別,讓愛滋生,達(dá)成共贏;
三、放飛心情,壓力和情緒釋放現(xiàn)場體驗(yàn)
1.壓力事件的收集、整理和壓力能量釋放;
體驗(yàn):和壓力面對面,釋放壓力,輸入正能量;
2.釋放積壓在你體內(nèi)多年的負(fù)面情緒能量,還“心”一身輕松;
A.大自然情緒宣泄法;
B.體驗(yàn):高效實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)法(團(tuán)體);
3. 團(tuán)隊互動支持,增強(qiáng)人際互動和人際支持
體驗(yàn):團(tuán)隊中洋溢著和諧的能量
第三部分 放飛心情,啟用情緒能量,幸福開心生活,高效快樂工作
本節(jié)目標(biāo):
較系統(tǒng)地掌握壓力管理在情緒應(yīng)對和認(rèn)知應(yīng)對兩個層面的配套技術(shù)。
真正認(rèn)清很多壓力和情緒是與自己的不良認(rèn)知有關(guān),不完全是組織或他人的原因;通過
學(xué)習(xí)和運(yùn)用重塑自身認(rèn)知,釋放體內(nèi)積壓多年的情緒,關(guān)鍵時刻迅速調(diào)整自身和團(tuán)隊情
緒到巔峰狀態(tài),引導(dǎo)和調(diào)整他人情緒,快速升起心中的太陽等,當(dāng)不良情緒出現(xiàn)時,能
從容應(yīng)對、有效調(diào)整,逐漸成為情緒的主人,為你的生命能量加油。
一、情緒情緒,警醒情緒能量
1.全面認(rèn)知情緒:情緒是什么?
2.情緒是好是壞?情緒從哪里來?
3.情緒與健康的心理學(xué)剖析;
心理實(shí)驗(yàn):憤怒毒素與健康
4.能量檢測,在工作和生活中你更多處于付出還是索取層面
二、讓員工用心工作,用心生活,體驗(yàn)每個當(dāng)下,每天能量充盈
1.讓員工生出好感覺,升起正能量;
現(xiàn)場情緒釋放體驗(yàn):和心靈約會
2.釋放積壓在你體內(nèi)多年的負(fù)面情緒能量,還“心”一身輕松;
A.大自然情緒宣泄法;
B.體驗(yàn):高效實(shí)用的情緒調(diào)節(jié)法(團(tuán)體);
3.正能量情緒的補(bǔ)充與每日能量滿滿
體驗(yàn):青春美麗,能量充盈
4.生活中/辦公室調(diào)整情緒小妙方,快樂生活、輕松工作;
三、心智模式重塑, 打造陽光心態(tài),生出職場正能量
1.認(rèn)知模式重塑,有效應(yīng)對職場困擾,提升績效和幸福指數(shù);
2.針對人際(同事/客戶/家人)沖突的認(rèn)知重塑;
3.當(dāng)你在能量逆流時,如何迅速轉(zhuǎn)化到能量順流,迅速生出正能量;
角色扮演:讓愛流經(jīng),沖突與困擾的迅速轉(zhuǎn)化
四、團(tuán)隊正能量輸入,和巔峰狀態(tài)達(dá)成
1.重要場合,如何迅速調(diào)整個人和團(tuán)隊能量到巔峰狀態(tài);
2.人生的藍(lán)圖和狀態(tài)調(diào)整;
3.正能量輸入,迅速現(xiàn)場達(dá)成,激發(fā)自己和他人;
4.激發(fā)出自己和他人潛能,重新煥發(fā)新的活力;
體驗(yàn):人際中的支持能量
5. 本人和他人情緒能量的有效溝通、健康流動,正向引導(dǎo)
1.處理本人情緒能量的常見誤區(qū)和有效方式;
2.處理他人情緒中的幾個常見誤區(qū)和有效應(yīng)對;
體驗(yàn)練習(xí):職場關(guān)系和家庭關(guān)系中的高效處理情緒技巧
3.高效處理他人情緒,打造和諧家庭、客戶、職場人際關(guān)系;
4.你本圓滿富足,如何每天活在富足中;
5.創(chuàng)造你的幸福感受,創(chuàng)造你的幸福人生;
注:實(shí)際授課會根據(jù)企業(yè)需求、現(xiàn)場互動反應(yīng)和現(xiàn)場實(shí)際情況作相適應(yīng)的調(diào)整!
胡鑌軒老師的其它課程
《壓力情緒紓解與健康管理》3-6小時 11.28
壓力情緒紓解與健康管理主要內(nèi)容:第一單元.了解壓力1.壓力的來源2.壓力的種類3.自我壓力診斷(測您的工作與生活壓力指數(shù))壓力小游戲。第二單元.壓力的影響1.從社會角度談壓力危害2.壓力對個人的傷害3.壓力對企業(yè)的傷害第三單元.壓力緩解1.改善思維、認(rèn)知、行為2.建立個人成長小組3.動作的壓力釋放4.心靈冥想與自我對話感受5.聲音/音樂對精神壓力的釋放第四單
講師:胡鑌軒詳情
壓力和情緒的心理資本應(yīng)對- 2天 11.28
提升幸福指數(shù),活出生命綻放盤活“心資本”,激發(fā)“心動力”課程緣起花園里長滿了草,鮮花便無處開放。我們的心要保持能量充盈,也要定時清掃、充電。我們的心房,就象現(xiàn)實(shí)的花園一樣,需要定時的打掃、清理、拔草、裝點(diǎn),才會鮮花盛開,蝴蝶自來。本課程結(jié)合老師多年職場個案咨詢和職場培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用繪畫投射、性格識別、潛意識溝通、淺催眠、舞動、呼吸、冥想、系統(tǒng)排列、心理劇角色
講師:胡鑌軒詳情
職場EAP一一情緒管理與壓力舒緩 11.28
職場EAP一一情壓管理與陽光心態(tài)課程背景隨著現(xiàn)代社會競爭加劇,生活節(jié)奏加快,工作壓力增加,人際關(guān)系錯綜復(fù)雜,家庭變數(shù)越來越多……現(xiàn)代企業(yè)員工感到工作壓力山大,常常感到身心疲憊力不從心,常常遇到挫折卻不知所措,人們無法用正面語言、正確、清晰地表達(dá)自己的情緒、感受和直覺,特別是當(dāng)它們被掩藏在無意識中時,直接危及到身心健康,大多數(shù)情況下成為許多員工從成功走向卓越的
講師:胡鑌軒詳情
新世紀(jì)我們?nèi)绾巫黾议L親子關(guān)系和親子溝通【課程背景】您想探索自身發(fā)展歷程嗎?您想從過去拿力量,向未來要夢想,開心活在當(dāng)下嗎?您想認(rèn)知自己的心靈能量模式,過幸福的人生嗎?您想改善自身和原生家庭的關(guān)系嗎?您想連接上父母和家族的力量,讓自己生龍活虎嗎?您想改善自己的婆媳關(guān)系、夫妻關(guān)系嗎?。。。。。。您是否為孩子叛逆感到束手無策您是否為孩子不努力上進(jìn)感到煩惱?您是否不
講師:胡鑌軒詳情
職場人際關(guān)系與人際溝通【課程時長】1天(6小時)【課程對象】全體領(lǐng)導(dǎo)和員工【授課方式】課堂講授+團(tuán)體互動體驗(yàn)+角色扮演+案例分析+情景演練+問題答疑等【理論支持】心靈繪畫、意象對話、家庭系統(tǒng)排列、NLP教練技術(shù)、舞動治療、靈性演講、心理資本開發(fā)、管理心理學(xué)、行為主義、認(rèn)知心理學(xué)、積極心理學(xué)、社會心理學(xué)【培訓(xùn)特點(diǎn)】科學(xué)的理論支持+氣氛輕松+生動有趣+實(shí)戰(zhàn)實(shí)用+
講師:胡鑌軒詳情
職場生命能量加油站盤活員工“心資本”,激發(fā)員工“心動力”【課程大綱】我們的心房,就象現(xiàn)實(shí)的房間一樣,需要定時的打掃、清理、裝點(diǎn)才會干凈整潔,舒適宜居。我們要讓自己的心保持能量充盈,也就要象現(xiàn)實(shí)中的人一樣,定時排泄、喝水、進(jìn)食;象現(xiàn)實(shí)中的汽車,定時修理、清洗、加油;象現(xiàn)實(shí)的花草,定時修剪、澆水施肥、曬太陽。本課程在老師自身多年職場咨詢和職場培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,開
講師:胡鑌軒詳情
生命動力深度體驗(yàn)工作坊【課程背景】“潛意識的力量比意識的力量大3萬倍以上”——美國潛能專家博恩崔西在放松的狀態(tài)下,潛意識會以圖像的形式向你呈現(xiàn)它內(nèi)在的意義。本課程結(jié)合呼吸、音樂、舞動、靜心、催眠、療愈等元素,透過引發(fā)生命能量的帶動,迎接一次全然、純粹、覺知的真實(shí)潛意識內(nèi)在的回歸。它幫助人們重新找到與內(nèi)在自我連接的方式,逐一喚醒、打開、釋放身體能量,讓你的身體
講師:胡鑌軒詳情
“敞開心,遇見愛”生命動力深度體驗(yàn)工作坊之系統(tǒng)排列【課程背景】您想改善和金錢財富的關(guān)系,擁有更多財富嗎?您想改善自己事業(yè)的能量,獲得事業(yè)成功嗎?您想改善婚姻/戀愛關(guān)系,擁有美滿的兩性關(guān)系嗎?您想改善健康(離開疾?。?,擁有健康的體魄嗎?您想要更開心快樂,讓生命擁有更多喜悅嗎?您想改善親子關(guān)系,給孩子成長帶來正向動力嗎?您想改善和父母/公婆的關(guān)系,享受家庭的溫馨
講師:胡鑌軒詳情
性格類型分析與職場識人、用人、待人【課程主題】性格類型分析與職場識人、用人、待人【課程收益】通過學(xué)習(xí)性格類型,了解自身及他人性格,做到知己知彼,提升人際溝通效率和提高團(tuán)隊合作凝聚力;【課程時長】1天(6小時)【課程對象】全體領(lǐng)導(dǎo)和員工【培訓(xùn)形式】課堂講授+團(tuán)體互動體驗(yàn)+案例分析+情景演練+問題答疑【理論支持】管理心理學(xué)、繪畫心理學(xué)、古典人性絕學(xué)、職業(yè)優(yōu)勢識別
講師:胡鑌軒詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收報告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194