陽(yáng)明心學(xué)與危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力

陽(yáng)明心學(xué)與危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】
王陽(yáng)明的一生都是在危機(jī)和患難中度過(guò)，但無(wú)論怎樣驚濤駭浪的打擊、排山倒海的磨難，他都能憑借其強(qiáng)大的內(nèi)心和神奇的智慧化險(xiǎn)為夷，成就自己傳奇的一生。他面對(duì)危機(jī)那種處變不驚、氣定神閑的定力和隨機(jī)應(yīng)變、游刃有余的智慧很值得我們學(xué)習(xí)，尤其是我們近期身處來(lái)勢(shì)洶洶的疫情、慘淡的經(jīng)濟(jì)局面，何去何從，王陽(yáng)明的思想和智慧都是一盞明燈，為我們照亮前程。
把陽(yáng)明心學(xué)成功運(yùn)用于企業(yè)管理的經(jīng)典案例，當(dāng)首推日本經(jīng)營(yíng)之神稻盛和夫所經(jīng)營(yíng)的企業(yè)。二戰(zhàn)以后，稻盛和夫運(yùn)用王陽(yáng)明心學(xué)成功創(chuàng)立了兩家世界500強(qiáng)企業(yè)，一家是日本京都陶瓷集團(tuán)公司，另一家是日本第二電話電報(bào)公司（簡(jiǎn)稱KDDI）。不僅如此，在2010年年初，他應(yīng)政府的邀請(qǐng)接任了日航公司董事長(zhǎng)的職務(wù)，并在不到三年的時(shí)間里就使這家瀕臨倒閉的企業(yè)起死回生，重新上市。而稻盛和夫拯救日航公司的辦法，就是王陽(yáng)明的心學(xué)之法。
名人對(duì)王陽(yáng)明的評(píng)價(jià)：
孫中山：日本的舊文明皆由中國(guó)傳入，五十年前維新諸豪杰，沉醉于中國(guó)哲學(xué)大家王陽(yáng)明的“知行合一”說(shuō)。
東鄉(xiāng)平八郎：一生低首拜陽(yáng)明。
哈佛大學(xué)教授杜維明先生預(yù)言，21世紀(jì)將是王陽(yáng)明的世紀(jì)。
習(xí)近平：修心練膽，要學(xué)王陽(yáng)明。
【課程收益】
提升危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力，提高帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的能力。
提升處理危機(jī)的定力和突破力。
提升信心，激發(fā)潛能。
【課程對(duì)象】中高層管理者
【課程時(shí)間】6——8小時(shí)
【課程形式】直播課、線下課
【課程大綱】
第一篇 向王陽(yáng)明學(xué)修心練膽
一、何為人生第一等事？
1、王陽(yáng)明12歲立志做圣賢和他傳奇的一生有什么關(guān)系？
2、NLP 邏輯層次：一個(gè)人的行為、能力、價(jià)值觀，都源于自我角色的設(shè)定。3、【體驗(yàn)】人生頂層設(shè)計(jì)：你是誰(shuí)？你期望成為誰(shuí)？（管理者的角色認(rèn)知）
二、王陽(yáng)明如何面對(duì)會(huì)試失?。骸笆廊艘月涞跒閻u，我以落第動(dòng)心為恥?！?br /> 1、如何理解“世人以落第為恥，我以落第動(dòng)心為恥”？
2、自我設(shè)限和自我形象
3、領(lǐng)導(dǎo)者如何增強(qiáng)自信和下屬的自信？
三、王陽(yáng)明如何面對(duì)含冤入獄和被流放：“君子無(wú)入而不自得焉?！?br /> 1、如何理解“君子無(wú)入而不自得焉”？
2、應(yīng)對(duì)危機(jī)的步驟：接受、安心、待時(shí)而動(dòng)
3、善用自由意志戰(zhàn)勝困難：我們有選擇自己如何反應(yīng)和行動(dòng)的自由。
4、如何看待福禍吉兇？否極泰來(lái)，時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)。要以發(fā)展、變化的眼光來(lái)看待；危中有機(jī)，兇中有吉，樂(lè)觀面對(duì)，把握機(jī)會(huì)。
四、王陽(yáng)明如何用兵？
1、用兵何術(shù)？養(yǎng)得此心不動(dòng)，乃術(shù)爾。
（1）為將之道當(dāng)先治心。
（2）怎么理解此心不動(dòng)？從三個(gè)層面來(lái)理解。
（3）如何此心不動(dòng)：相信相信的力量；以靜制動(dòng)；以不變應(yīng)萬(wàn)變。
（4）給自己減壓：寫(xiě)下你的擔(dān)憂、寫(xiě)下你的策略及后果、權(quán)衡利弊做出選擇。
2、戰(zhàn)略思維：以己之長(zhǎng)攻敵之短
（1）什么是決定勝敗的關(guān)鍵？不可勝在己，可勝在敵。
（2）制定戰(zhàn)略三步驟。
（3）【工具】SWOT分析法與組合分析法
第二篇 陽(yáng)明心學(xué)體系
一、陽(yáng)明心學(xué)的“一二三四”
1、一個(gè)公式：表現(xiàn)=潛能－干擾
2、兩個(gè)方法：靜處體悟、事上磨練
3、三個(gè)概念：心即理、知行合一、致良知
4、四句教理：無(wú)善無(wú)惡心之體，有善有惡意之動(dòng)，知善知惡是良知，為善去惡是格物。
二、陽(yáng)明心學(xué)的啟示
1、宇宙即我心，我心即宇宙：人的本心具足認(rèn)識(shí)一切、改變一切的力量和智慧。——人類(lèi)的潛能是無(wú)限的。
2、知行合一就是執(zhí)行力：身心合一、言行一致、天人合一。
3、致良知——管理的本質(zhì)，就是激發(fā)和釋放每個(gè)人的善意和潛能。
【案例】稻盛和夫的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)
三、激發(fā)和釋放每個(gè)人的善意
1、宇宙的基本法則是善意和無(wú)私的。
2、善行是人性的需要。
3、利他這一項(xiàng)“德行”是擊破困難、召喚成功的強(qiáng)大原動(dòng)力。
【案例】稻盛和夫從父親身上得到的啟示。
四、激發(fā)和釋放每個(gè)人的潛能
1、為什么人類(lèi)的潛能無(wú)限？為什么我們只發(fā)揮了極小一部分的潛能？
【探討】從李廣射虎來(lái)看人類(lèi)潛能
2、開(kāi)發(fā)潛能的公式：表現(xiàn)=潛能—干擾。
3、如何排除干擾？專注目標(biāo)；不評(píng)判；專注投入。
王陽(yáng)明：此心不動(dòng)，隨機(jī)而動(dòng)。
【案例】教練技術(shù)的發(fā)現(xiàn)：我們能力大都因?yàn)樾睦碚系K的干擾而無(wú)法發(fā)揮。
第三篇 團(tuán)隊(duì)的力量——領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)解決危機(jī)的策略
一、營(yíng)造信任和諧的氛圍——預(yù)謀勝敵，先謀人和。
1、先付出你的信任——優(yōu)秀的企業(yè)，都以對(duì)員工慷慨的信任，獲取了員工的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。
2、和團(tuán)隊(duì)成員分享信息，重視每個(gè)人的意見(jiàn)，群策群力。
3、和團(tuán)隊(duì)成員互助互惠
二、激勵(lì)人心，感召他人
1、描繪共同的愿景和目標(biāo)
——視覺(jué)化的語(yǔ)言更能影響和感召人
2、表達(dá)激情——讓人們感受到工作的意義。
3、表達(dá)感情——關(guān)心每一個(gè)成員。
三、給團(tuán)隊(duì)賦能
1、向團(tuán)隊(duì)表達(dá)你的信任和期待，提升自信心。
2、提供選擇權(quán)和自主權(quán)，培養(yǎng)責(zé)任感。
3、互相鼓舞和激勵(lì)，營(yíng)造積極向上的氛圍。
四、尋找外部機(jī)會(huì)
1、積極主動(dòng)等待時(shí)機(jī)。
2、全盤(pán)觀察、判斷形勢(shì)。
3、傾聽(tīng)、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)之間的信息交流。
五、危機(jī)下團(tuán)隊(duì)的心態(tài)調(diào)整
1、平常心：把問(wèn)題看成正常事件。
2、牢記目標(biāo)，迅速?gòu)拇煺壑衅綇?fù)，迅速調(diào)整策略。
3、時(shí)刻牢記“我能如何”：將注意力轉(zhuǎn)到自己的行動(dòng)權(quán)力和能力。
4、前攝行為：注重解決問(wèn)題，不要埋怨。
要點(diǎn)回顧 | 問(wèn)題答疑

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