生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)
生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)詳細(xì)內(nèi)容
生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)
窗體頂端
[pic]生產(chǎn)現(xiàn)場問題分析與解決實(shí)戰(zhàn)
[培訓(xùn)目標(biāo)]
在生產(chǎn)現(xiàn)場的管理過程中,常常會(huì)遇到各種各樣、不同層面的問題。如果生產(chǎn)現(xiàn)場的
這些問題沒能得到及時(shí)、有效的解決,就會(huì)導(dǎo)致問題越積越多,百病纏身。
另一方面,解決問題的過程就是進(jìn)行現(xiàn)場改善的過程,所以,分析企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場的各
類問題,以及研究企業(yè)對問題處理過程中所通常慣用的方式,是生產(chǎn)現(xiàn)場管理的重要工
具,也是企業(yè)現(xiàn)場主管進(jìn)行管理的重要能力之一。
問題是挑戰(zhàn),更是機(jī)遇。通過本課程,你可以:
1、了解什么是問題,如何發(fā)現(xiàn)問題
2、掌握3U-Memo,5WIH法等發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)問題的基本方法
3、掌握解決問題的基本流程,形成分析問題、解決問題的科學(xué)思路
4、掌握解決問題的各種實(shí)用手法并進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練
5、成為一名發(fā)現(xiàn)問題、分析和解決問題的現(xiàn)場改善專家
[培訓(xùn)特點(diǎn)]
1、介紹各種問題發(fā)現(xiàn)工具的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用方法
2、詳細(xì)介紹問題分析與解決的各種工具并融入到各步驟當(dāng)中。
3、課程中理論與實(shí)戰(zhàn)案例、實(shí)戰(zhàn)工具手法相結(jié)合,可實(shí)施性強(qiáng)。
4、講授與問答、討論、練習(xí)相結(jié)合,互動(dòng)性強(qiáng)。
[培訓(xùn)對象]
企事業(yè)各層次的領(lǐng)導(dǎo)及管理人員,特別是生產(chǎn)副總、質(zhì)量經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任
、班組長等。
[課程內(nèi)容]
第一章:現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)
——現(xiàn)場管理的六大目標(biāo)
——現(xiàn)場管理的者的三個(gè)習(xí)慣
第二章:什么是問題:
——什么是問題?
——發(fā)現(xiàn)問題的誤區(qū)
——發(fā)現(xiàn)問題的正確態(tài)度
——現(xiàn)場管理的金科玉律
——生產(chǎn)現(xiàn)場有哪些問題?
——尋找浪費(fèi)的4M方法
第三章:如何發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場的問題
——發(fā)現(xiàn)現(xiàn)場問題的關(guān)鍵:現(xiàn)場、現(xiàn)物、現(xiàn)實(shí)
——問題意識:現(xiàn)場一定有問題
——現(xiàn)場問題記錄的方法:3U-Memo(不合理/不均衡/浪費(fèi))
——問題描述的方法:5WIH法
第六章解決問題八步法
第一步:界定問題
——界定問題三步法
——明確問題范圍
——收集數(shù)據(jù)、信息等事實(shí)
——確認(rèn)問題并量化
第二步;:原因分析
——原因分析的方法
——五個(gè)為什么
——魚骨圖
——4MIE(人機(jī)料法環(huán))法
——頭腦風(fēng)暴法
第三步:確認(rèn)要因
——確認(rèn)要因的方式方法
第四步:制定對策
——確定可行對策,制定具體措施,完成對策表
第五步:實(shí)施計(jì)劃
——對策表的落實(shí)
——對策落實(shí)的步驟
第六步:檢查效果
——實(shí)際效果的檢查
——檢查比較的幾個(gè)方面
-對策實(shí)施與記錄,對策措施效果確認(rèn)
第七部:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
——問題解決了嗎
——落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)化
_進(jìn)行過程控制,通過標(biāo)準(zhǔn)化等進(jìn)行成果鞏固
第八步:遺留問題
——問題分析與解決回顧總結(jié)
窗體底端
朱躍進(jìn)老師的其它課程
職業(yè)病防治法與健康知識 03.08
職業(yè)病防治法與健康知識課程大綱第一部分:《中華人民共和國職業(yè)病防治法》解讀第一章總則第二章前期預(yù)防第三章勞動(dòng)過程中的防護(hù)與管理第四章職業(yè)病診斷與職業(yè)病病人保障第五章監(jiān)督檢查第六章法律責(zé)任第七章附則第二部分:職業(yè)衛(wèi)生知識第一章:職業(yè)病的定義與范疇1.概述1.1職業(yè)衛(wèi)生工作方針與工作內(nèi)容1.2職業(yè)性有害因素與職業(yè)病1.3Xxxx企業(yè)主要職業(yè)衛(wèi)生問題1.4職業(yè)病發(fā)
講師:朱躍進(jìn)詳情
OEE設(shè)備綜合效率提升 03.18
OEE設(shè)備綜合效率提升課程介紹在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)的沖擊下,不少中國企業(yè)選擇了技術(shù)創(chuàng)新和新品開發(fā)等經(jīng)營方向的轉(zhuǎn)變,對內(nèi)則利用發(fā)展較為緩慢的時(shí)機(jī)練好內(nèi)功,尤其是以設(shè)備為主要生產(chǎn)手段的企業(yè)都在推進(jìn)TPM、設(shè)備預(yù)防維修,以此來提升設(shè)備的生產(chǎn)效率,但要用什么方法來考核和提升設(shè)備效率呢?為此我們將多年的實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)出來與大家共享。課程大綱一、認(rèn)識設(shè)備綜合效率OEE1、設(shè)
講師:朱躍進(jìn)詳情
可靠性工程(系統(tǒng)課程) 11.18
可靠性工程課程大綱第一章:可靠性基本概念1、可靠性學(xué)科發(fā)展歷程2、可靠性的定義——IEEE可靠性的定義——裝備可靠性的定義——產(chǎn)品工作可靠性的定義——廣義可靠性3、可靠性學(xué)科研究的內(nèi)容4、可靠性設(shè)計(jì)的主要工作5、二十世紀(jì)留給二十一世紀(jì)可靠性工程熱點(diǎn)問題第二章可靠性基礎(chǔ)理論第一節(jié)、可靠性特征量——定義:——可靠性特征量指標(biāo)——可靠度與不可靠度——失效(故障)密
講師:朱躍進(jìn)詳情
面向成本的設(shè)計(jì)(DFC) 11.18
面向成本的的設(shè)計(jì)(DFC)培訓(xùn)課程大綱課程簡介:DFC(DesignForCost)的意思是面向成本的設(shè)計(jì),它最早出現(xiàn)于九十年代初期,是指在滿足用戶需求的前提下,盡可能地降低成本,通過分析和研究產(chǎn)品制造過程及其相關(guān)的銷售、使用、維修、回收、報(bào)廢等產(chǎn)品全生命周期中的各個(gè)都分的成本組成情況,并進(jìn)行評價(jià)后,對原設(shè)計(jì)中影響產(chǎn)品成本的過高費(fèi)用部分進(jìn)行修改,以達(dá)到降低成
講師:朱躍進(jìn)詳情
鐵路應(yīng)用之可靠性(RAMS) 11.18
可靠性(RAMS)培訓(xùn)大綱課程簡介:此課程培訓(xùn),學(xué)員能夠全面了解鐵路設(shè)施-可靠性、有效性、維修性和安全性(RAMS)的規(guī)范和認(rèn)證要求,全面掌握IRIS標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于RAMS的要求,并幫助企業(yè)培養(yǎng)鐵路行業(yè)RAMS技術(shù)人員和管理人員,幫助企業(yè)提升產(chǎn)品的可靠性、有效性、維修性和安全性研究開發(fā)水平,提高產(chǎn)品質(zhì)量,贏得客戶滿意和忠誠.課程特色:1.全面了解鐵路設(shè)施-可靠性
講師:朱躍進(jìn)詳情
TRIZ——?jiǎng)?chuàng)造性解決問題方法這是一門神奇的課程前蘇聯(lián)國家機(jī)密三星公司成功的基石中國眾多公司的競爭利器三天你的公司就會(huì)改變你的人生就會(huì)改變一、【課程背景】北京時(shí)間12月4日晚間消息,湯森路透4日評選出2012年全球創(chuàng)新力企業(yè)(機(jī)構(gòu))百強(qiáng),共47家美國企業(yè)、32家亞洲企業(yè)、21家歐洲企業(yè)上榜。雖然中國專利申請數(shù)量領(lǐng)先全球,但由于專利質(zhì)量及影響力不足,中國公司無
講師:朱躍進(jìn)詳情
VAVE價(jià)值工程 11.18
VA/VE價(jià)值工程分析課程大綱【課程背景】價(jià)值工程發(fā)展源于美國通用電器(GE)公司的石棉事件,二戰(zhàn)期間,美國市場原材料供應(yīng)十分緊張,GE急需石棉板,但該產(chǎn)品的貨源不穩(wěn)定,價(jià)格昂貴,時(shí)任GE工程師的Miles開始針對這一問題研究材料代用問題,通過對公司使用石棉板的功能進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)其用途是鋪設(shè)在給產(chǎn)品噴漆的車間地板上,以避免涂料沾污地板引起火災(zāi),后來,Mile
講師:朱躍進(jìn)詳情
故障樹分析(FTA) 11.18
FTA故障樹分析培訓(xùn)課程大綱第一章概述1、故障樹的定義2、故障樹分析——定性分析——定量分析——FTA的目的——FTA一般步驟3、故障樹分析常用的術(shù)語及符號——底事件——頂事件——中間事件——開關(guān)事件——條件事件4、故障樹分析常用的邏輯門及符號——與門——或門——非門——表決門——順序與門——異或門——禁門——故障樹轉(zhuǎn)移符號第二章建立故障樹的方法1、建立故障
講師:朱躍進(jìn)詳情
機(jī)械工藝設(shè)計(jì)及工藝管理 11.18
制造型企業(yè)全面工藝管理課程大綱課程目的工藝是設(shè)計(jì)和制造的橋梁,產(chǎn)品從設(shè)計(jì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)是必須通過加工才能完成的。工藝是制造技術(shù)的關(guān)鍵,設(shè)計(jì)的可行性往往會(huì)受到工藝的制約,因此,工藝方法及其水平是十分重要的。工藝和管理緊密結(jié)合,形成一個(gè)整體,以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求,是當(dāng)前制造技術(shù)的發(fā)展方向。將設(shè)計(jì)、工藝和管理結(jié)合起來,就形成廣義制造論的概念,因此,工藝管理技術(shù)的發(fā)展
講師:朱躍進(jìn)詳情
DOE——實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)【課程背景】如何以最低成本實(shí)戰(zhàn)顧客滿意最大化,是所有企業(yè)目前共同的目標(biāo)。但是,所有工程技術(shù)和管理人員都會(huì)面臨一些設(shè)計(jì)問題而導(dǎo)致目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn),DOE作為一種產(chǎn)品研發(fā)的最強(qiáng)大工具可以幫助管理者解決這些問題。DOE(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))不但可幫助研發(fā)工程師一開始從質(zhì)量和成本進(jìn)行最優(yōu)化設(shè)計(jì),而且可把產(chǎn)品工藝和使用因素都考慮周全,從而設(shè)計(jì)出先天性健壯產(chǎn)品(這恰
講師:朱躍進(jìn)詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194