《九型人格與壓力舒緩項(xiàng)目方案》（中級(jí)版）

  培訓(xùn)講師：馬媛

講師背景：
馬媛導(dǎo)師簡(jiǎn)介【主要背景】·實(shí)戰(zhàn)管理、訓(xùn)練課程導(dǎo)師·國(guó)家注冊(cè)高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師·國(guó)家企業(yè)培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)專家委員·國(guó)際培訓(xùn)師精英聯(lián)盟執(zhí)行會(huì)員·北京大學(xué)人力資源班課程導(dǎo)師·中國(guó)建材商學(xué)院課程導(dǎo)師·武漢大學(xué)EMBA課程導(dǎo)師·超過1000場(chǎng)的管理訓(xùn)練類課程 詳細(xì)>>

馬媛
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《九型人格與壓力舒緩項(xiàng)目方案》（中級(jí)版）詳細(xì)內(nèi)容

《九型人格與壓力舒緩項(xiàng)目方案》（中級(jí)版）

《九型人格與情緒壓力管理》
課程大綱
課程目標(biāo)
了解職業(yè)情緒壓力管理的方法，清楚工作中的優(yōu)勢(shì)與局限；
明確個(gè)性風(fēng)格和職業(yè)定位，如何揚(yáng)長(zhǎng)避短與取長(zhǎng)補(bǔ)短；
管理舒緩壓力的藝術(shù)，促進(jìn)工作中的自我成長(zhǎng)；
了解九型辨識(shí)工具，判斷組織內(nèi)的人格模型；
了解與不同性格的人交往時(shí)應(yīng)采取的語(yǔ)言與行動(dòng)；
解決團(tuán)隊(duì)中個(gè)體與個(gè)體不可融合的矛盾?；
促進(jìn)組織間的理解、融合與溝通；
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時(shí)間 1-2天（6—14小時(shí)）
主講老師 馬媛導(dǎo)師
培訓(xùn)對(duì)象 企業(yè)管理者、職業(yè)人士
課程大綱 ??
第一講、職場(chǎng)人的情緒壓力管理
企業(yè)組織的職業(yè)化要求
職業(yè)發(fā)展的兩大利器
職場(chǎng)中的自我情緒壓力舒緩
職業(yè)化思想工作的重點(diǎn)及策略
自我模式調(diào)節(jié)矛盾的方式
第二講、思維模型與性格類型在職場(chǎng)中的引導(dǎo)
我是誰(shuí)？—核心思維模式解讀（男性VS女性）
如何確定員工性格特征在職場(chǎng)中的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮
■ 案例分析：職場(chǎng)案例
職場(chǎng)中的壓力區(qū)分和引導(dǎo)技術(shù)
思維模式—情感表達(dá)方式—行為方式
■ 案例分析：有效溝通的“科學(xué)性”與“藝術(shù)性”
了解自我的陽(yáng)光心態(tài)與緩解壓力之路
第四講、不同類型員工的情緒壓力管理技巧（事例+視頻）
性格風(fēng)格的分類與事業(yè)家庭的平衡
完美型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
助人型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
成就型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
自我型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
思考型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
忠誠(chéng)型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
快樂型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
領(lǐng)袖型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
和平型的思維模式、職業(yè)定位與壓力管理方法
■ 案例：不同類型人格的職場(chǎng)緩解方法剖析
第五講 九型人格在職業(yè)化中的綜合應(yīng)用
九型人格與職業(yè)模型
應(yīng)用案例：職業(yè)模型的運(yùn)用
九型人格與職業(yè)定位
九型人格與團(tuán)隊(duì)適應(yīng)
■ 案例分析：思維模式不同的一群人
九型與組織內(nèi)部壓力舒緩的方式方法
案例與討論
第六講 九型人格與遷善
知識(shí)鞏固：九型測(cè)試與技能訓(xùn)練
案例：經(jīng)典團(tuán)隊(duì)分析
九種風(fēng)格的職場(chǎng)表現(xiàn)
性格遷善的 、方法與步驟
九型職商力的自我修煉
■ 案例分析：管理中的優(yōu)勢(shì)與局限
現(xiàn)場(chǎng)訪談
第八講、總結(jié)、提問與答疑
一、九型人格的自我測(cè)評(píng)
透視鏡——管理者的思維模型
二、總結(jié)與疑問解答

 

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