《組織管理與高效溝通（2天）》
《組織管理與高效溝通（2天）》詳細(xì)內(nèi)容
《組織管理與高效溝通（2天）》
4240530-66675《組織管理與高效溝通的藝術(shù)》
培訓(xùn)項(xiàng)目?
最佳實(shí)踐品牌課程
Best practices in brand course
高度定制化 \ 咨詢式服務(wù)
-57150278130馬媛老師領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)項(xiàng)目組
2021年1月16日
《組織管理與高效溝通的藝術(shù)》課程大綱
課程目標(biāo)
梳理團(tuán)隊(duì)管理的方法，提供高績(jī)效團(tuán)隊(duì)模型，夯實(shí)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的落實(shí)原則；
讓學(xué)員了解實(shí)際溝通管理過程中可能出現(xiàn)的人的問題、事的問題，并提供落地可實(shí)施的解決方案；
提供溝通的GROW模型，工具使用方法及話術(shù)手冊(cè)；
了解不同類型的人格模型，在組織溝通中的重點(diǎn)及方法；
促進(jìn)組織整體間的理解、融合與溝通；
建立高績(jī)效團(tuán)隊(duì)機(jī)制?。
培養(yǎng)現(xiàn)任和潛在領(lǐng)導(dǎo)者，使其無論在能力還是品格方面都堪稱表率。
培訓(xùn)方式
視頻觀賞+小組研討+互動(dòng)游戲+案例分析+情景模擬+講師示范
課程時(shí)間 12小時(shí)（2天課程）
主講老師 馬媛導(dǎo)師
培訓(xùn)對(duì)象 職場(chǎng)人士課程大綱 ??
模塊一、組織管理與高效溝通之：組織管理、績(jī)效模型
組織管理的模型與執(zhí)行力的打造方法
■ 案例分析：管理中的漣漪效應(yīng)與績(jī)效核心原則
組織管理績(jī)效模型分析：績(jī)效持續(xù)提升模型分析
（績(jī)效達(dá)成的核心因素分析）
■ 管理案例分析：環(huán)境因素（信息、資源、激勵(lì)）
■ 管理案例分析：內(nèi)在因素（知識(shí)、匹配度、意愿）
三、組織管理績(jī)效模型分析：團(tuán)隊(duì)管理容易出現(xiàn)的問題
■ 管理案例分析：一元服從、監(jiān)督思維、理想化、單向性
四、組織管理工作八要素：管理工作的排序
■ 管理案例分析：管人和理事的分析
五、管理者威信建立的五個(gè)層級(jí)分析
■ 管理案例分析：十七堆馬糞的故事
模塊二、組織管理與高效溝通之： GROW模型、下屬輔導(dǎo)
一、管理溝通的誤區(qū)及解決方案
■ 重點(diǎn)部分：經(jīng)典實(shí)戰(zhàn)案例分析
二、員工激勵(lì)輔導(dǎo)的人格模型分析
■ 重點(diǎn)部分：關(guān)于馬斯洛需求理論的工作分析
三、團(tuán)隊(duì)管理意愿模型及邏輯分析
四、 課堂奧斯卡
■ 課堂活動(dòng)：容易推卸責(zé)任的員工（和學(xué)員互動(dòng)）
五、GROW模型的運(yùn)用及分析
■ 明確目標(biāo)：配套手冊(cè)分析及話術(shù) ■ 厘清現(xiàn)狀：配套手冊(cè)分析及話術(shù)■ 選擇方案：配套手冊(cè)分析及話術(shù)■ 意愿行動(dòng)：配套手冊(cè)分析及話術(shù)六、總結(jié)與分析
模塊三、組織管理與高效溝通之：溝通技巧、向下溝通
一、組織溝通的定位與技巧（溝通定位 PK 溝通技巧 ）
二、溝通定位的出發(fā)點(diǎn)：
■ 案例分析：傾聽的層級(jí)與同理心
三、溝通技巧在向下溝通中的運(yùn)用法則：
■ 案例分析：提問的立場(chǎng)與出發(fā)點(diǎn)：批判性與啟發(fā)性
四、向下溝通：工作布置五步法
（給下屬步驟工作的技巧與方法）
五、溝通情景三元素：表揚(yáng)、批評(píng)和期待
模塊四、組織管理與高效溝通之：溝通技巧、向上回報(bào)
向上回報(bào)模型的技巧與方法365760018415（思想定位、結(jié)構(gòu)清晰，表達(dá)準(zhǔn)確）
1、向上溝通——傾聽的技能
■ 案例分析：傾聽的層級(jí)與同理心
2、向上溝通——發(fā)問的技能
■ 案例分析：提問的立場(chǎng)與出發(fā)點(diǎn)：
3、向上溝通——區(qū)分的技能
■ 案例分析：高情商區(qū)分的重點(diǎn)及內(nèi)容
4、向上溝通——回應(yīng)的技能
五、溝通情景四元素：論—證—類—比（思想—結(jié)構(gòu)—表達(dá)）
論點(diǎn)先行（用最短的時(shí)間說完整，說清晰）
分類清楚（MECE原則在溝通中的運(yùn)用）
邏輯排序（任何情況下，不會(huì)出錯(cuò)的原則）
上下對(duì)應(yīng)（注重框架結(jié)構(gòu)和必然聯(lián)系）
案例分析：自我成長(zhǎng)中的優(yōu)勢(shì)與局限
模塊五、管理工具表的使用（提供工具、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)掌握）
模塊六、總結(jié)、提問與答疑
示范指導(dǎo)、就學(xué)員提出的問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析、現(xiàn)場(chǎng)講解演練
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