《高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升訓(xùn)練》2-3天版培訓(xùn)大綱

《高績效團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)管理能力提升訓(xùn)練》
【課程收益】
課程完成之后，學(xué)員能夠：
了解并掌握管理者勝任的基本素質(zhì)要素
認(rèn)知并掌握管理者角色及職責(zé)的管理要點，并能通過訓(xùn)練強(qiáng)化自我管理意識及自我管理能力的提升。
了解團(tuán)隊的涵義并掌握高績效團(tuán)隊的特征
掌握高績效團(tuán)隊建設(shè)及打造的要領(lǐng)
領(lǐng)悟世上最頂尖4大組織生存密碼并能運(yùn)用其要領(lǐng)帶領(lǐng)一個高績效團(tuán)隊
理解并掌握高績效團(tuán)隊制勝的五大關(guān)鍵并能運(yùn)用四種力實現(xiàn)這五大關(guān)鍵
掌握目標(biāo)管理的理念、方法及要領(lǐng)，實現(xiàn)目標(biāo)力的提升。
認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力的觀念和理念并通過激勵、溝通、結(jié)果、教練、尊重技術(shù)的訓(xùn)練及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的運(yùn)用，實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)力的提升。
解并掌握高效執(zhí)行的要素和要領(lǐng)并通過執(zhí)行力的訓(xùn)練，實現(xiàn)執(zhí)行力的提升。
牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念，修煉學(xué)習(xí)的三個真諦和境界，形成團(tuán)隊學(xué)習(xí)與共享的意識，提升學(xué)習(xí)力。營造并實現(xiàn)管理者管理能力能夠有效復(fù)制的傳幫帶氛圍。
【課程大綱】（課時 2—3 天）
一、管理者勝任的基本素質(zhì)要求
１、圖解管理的二要素
２、思考：影響工作行為表現(xiàn)的素質(zhì)要素
３、人才三要素（知識、技能、心態(tài)）
管理者勝任的基本心態(tài)
忠誠肯干
主動負(fù)責(zé)
樂觀積極
追求卓越
以身作則
管理者勝任的基本能力（知識＋技能）
自我管理
人員管理
工作管理
二、管理者的角色認(rèn)知與管理
1、角色認(rèn)知
上司
下屬
同事
公司代言人
2、職責(zé)要點
承上啟下
承前啟后
承點啟面
三、高績效團(tuán)隊打造
1、對團(tuán)隊的認(rèn)知
古老的寓言故事
團(tuán)隊的力量
游戲：團(tuán)隊的形成
團(tuán)隊的定義
思考: 三個臭皮匠頂個諸葛亮，三個諸葛亮頂個什么？
2、打造高績效團(tuán)隊
大雁的啟示 （情景展示）
高績效團(tuán)隊的特點
清晰明確的共同目標(biāo)和一致的愿景與承諾。
人際關(guān)系、溝通氣氛和諧融洽。
各司其職，角色互補(bǔ)。
績效明，重培訓(xùn)。
賞識、肯定、贊美與合作。
團(tuán)隊精神與士氣高昂。
實戰(zhàn)游戲演練：打造高績效團(tuán)隊
游戲體驗：高績效團(tuán)隊的特點
游戲感悟：高績效團(tuán)隊制勝的關(guān)鍵
四、高績效團(tuán)隊致勝的五大關(guān)鍵
1、定目標(biāo)
2、選對人
3、重培訓(xùn)
4、績效明
5、多激勵
　案例分析討論：唐僧團(tuán)隊、劉備團(tuán)隊、宋江團(tuán)隊。（分組進(jìn)行，成果分享。）
五、四種力實現(xiàn)五大關(guān)鍵
1、世上最頂尖的4大組織生存密碼
信念
關(guān)愛
做到
改變
2、四種力訓(xùn)練
目標(biāo)力
目標(biāo)力，目標(biāo)管理的動力源
理清目標(biāo)
管好過程
目標(biāo)管理的工具
SMART原則
５Ｗ２Ｈ法則
設(shè)立工作目標(biāo)的七個步驟
正確理解公司的整體目標(biāo)并向下屬傳達(dá)
制定符合SMART原則的目標(biāo)
檢查目標(biāo)是否與上司的目標(biāo)一致
列出可能遇到的問題和阻礙，找出相應(yīng)的解決方法
列出實現(xiàn)目標(biāo)所需要的心態(tài)、知識、技能和授權(quán)
列出為達(dá)成目標(biāo)所必需的合作對象和外部資源
確定目標(biāo)完成的日期并對目標(biāo)予以書面化
實施目標(biāo)管理的三項構(gòu)成要素
計劃制定
推進(jìn)執(zhí)行
考核評估
領(lǐng)導(dǎo)力
有了領(lǐng)導(dǎo)力才會有號召力
領(lǐng)導(dǎo)力（合力） = 領(lǐng)導(dǎo)者的能力 + 追隨者的能力 – 阻力
領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)力的核心
領(lǐng)導(dǎo)力提升的五種境界
職位：激勵技術(shù)訓(xùn)練
認(rèn)同：溝通技術(shù)訓(xùn)練
成就：結(jié)果技術(shù)訓(xùn)練
育才：教練技術(shù)訓(xùn)練
做人：尊重技術(shù)訓(xùn)練
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的運(yùn)用
指令型告知式
教練型推銷式
支持型參與式
授權(quán)型授權(quán)式
有了領(lǐng)導(dǎo)力才會有團(tuán)隊執(zhí)行力
凝聚力是團(tuán)隊擁有執(zhí)行力的前提
影響力是團(tuán)隊擁有執(zhí)行力的關(guān)鍵
意志力是團(tuán)隊擁有執(zhí)行力的基石
溝通協(xié)調(diào)能力是團(tuán)隊擁有執(zhí)行力的保障
思考計劃能力是團(tuán)隊擁有執(zhí)行力的基礎(chǔ)
管控激勵能力是團(tuán)隊擁有執(zhí)行力的手段
執(zhí)行力
執(zhí)行力就是競爭力
現(xiàn)象：龜兔賽跑
執(zhí)行力：企業(yè)不得不長期關(guān)注的主題
理解執(zhí)行力
個人層面
企業(yè)層面
領(lǐng)導(dǎo)層面
檢驗執(zhí)行力的標(biāo)準(zhǔn)
影響執(zhí)行力的人的素質(zhì)要素
結(jié)果心態(tài)--- 責(zé)任心
結(jié)果基礎(chǔ)---文化基礎(chǔ)專業(yè)知識
結(jié)果技術(shù)---專業(yè)技能
責(zé)任心是第一執(zhí)行力
討論判斷：以下那些人是執(zhí)行型人才？
執(zhí)行型人才的四大共同的特征
員工缺乏責(zé)任心，落實執(zhí)行就一定不到位！
管理者獲取員工責(zé)任心的管理方式
一般管理方式
本質(zhì)管理方式
執(zhí)行力訓(xùn)練
執(zhí)行前：準(zhǔn)確理解，充分準(zhǔn)備。
執(zhí)行中：落實、落實、再落實！
執(zhí)行后：立即總結(jié)提煉，固化優(yōu)化。
學(xué)習(xí)力
學(xué)習(xí)力，生存與發(fā)展的核力！
溫水煮青蛙現(xiàn)象
牢固樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念
學(xué)習(xí)的三個真諦
構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，營造學(xué)習(xí)氛圍。
自我超越
改善心智模式
建立共同愿景
團(tuán)隊學(xué)習(xí)
系統(tǒng)思考
傳幫帶，企業(yè)核心競爭力的香火傳承。
學(xué)習(xí)的三種境界
教練技術(shù)
靈活運(yùn)用多種方式進(jìn)行實戰(zhàn)經(jīng)驗＋理論技術(shù)的培訓(xùn)和教練。
成功鐵律――ＰＤＣＡ循環(huán)工作法
ＰＤＣＡ循環(huán)工作法
工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化
領(lǐng)導(dǎo)型管理者的秘笈

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