《精益成本精準(zhǔn)控制模式》
《精益成本精準(zhǔn)控制模式》詳細(xì)內(nèi)容
《精益成本精準(zhǔn)控制模式》
《精益成本精準(zhǔn)控制模式》課程大綱
〖課程名稱〗 《精益成本精準(zhǔn)控制模式》
〖課程時(shí)數(shù)〗 3天版課程
〖培訓(xùn)對(duì)象〗 公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、總監(jiān)、供應(yīng)鏈、經(jīng)理、主管等管理人員
〖課程緣起〗
?顛覆傳統(tǒng)成本核算與分析的思維,全新視角解剖如何四兩撥千斤;每個(gè)企業(yè)都期望降低成本以適應(yīng)新常態(tài)下的激烈競(jìng)爭(zhēng),降低成本提升效益也成為衡量企業(yè)是否具有競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵指標(biāo),作為企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)者只有掌握并有效運(yùn)用先進(jìn)的、科學(xué)的管理技術(shù),通過(guò)建立全員、全方位、全過(guò)程的成本管理體系,才能持續(xù)降低企業(yè)成本,最終為企業(yè)獲得倍增的利潤(rùn)。
沈方楠老師綜合多年企業(yè)管理咨詢的成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),自主開(kāi)發(fā)《精益成本精準(zhǔn)控制模式》品牌課程,課程有效的將企業(yè)文化、企業(yè)戰(zhàn)略、競(jìng)爭(zhēng)策略、流程改善、成本控制、績(jī)效管理、利潤(rùn)中心有效融合,為企業(yè)中高層管理人員提煉了一套工具化的控制模式。
〖課程收益〗
1、掌握成本領(lǐng)先戰(zhàn)略思維,實(shí)現(xiàn)企業(yè)盈利能力的快速提升;
2、掌握有效消除浪費(fèi)、價(jià)值流分析、瓶頸管理的方法;
3、掌握供應(yīng)鏈精益管理的操作方法,消除采購(gòu)、物料成本;
4、掌握人工成本消減的策略和方法步驟,降低無(wú)效人力成本;
5、運(yùn)用預(yù)算管理、成本中心、供應(yīng)鏈思維構(gòu)建成本精準(zhǔn)控制模式;
6、掌握成本改善文化的塑造方法和路徑,提升全員自主改善的能力和成效。
〖課程內(nèi)容〗
第一單元、企業(yè)應(yīng)有的成本戰(zhàn)略
新常態(tài)下的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)格局
2. 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃對(duì)盈利能力的影響
3. 成本戰(zhàn)略-迎接全新時(shí)代
4. 成本領(lǐng)先與公司治理的關(guān)系
◆案例分析:如何應(yīng)對(duì)供給側(cè)改革
第二單元、塑造企業(yè)成本改善文化
成本控制管理人員必備的四種思維
提高全員成本意識(shí)的四個(gè)關(guān)鍵方法
激勵(lì)全員參與成本改善的四大要領(lǐng)
塑造成本改善文化的“五一工程”
第三單元、質(zhì)量成本的分析與控制
質(zhì)量成本的構(gòu)成
質(zhì)量預(yù)防成本與質(zhì)量總成本的關(guān)系
質(zhì)量失敗成本與質(zhì)量總成本的關(guān)系
構(gòu)建系統(tǒng)降低失敗成本的體系
用PONC衡量質(zhì)量成本
第四單元、供應(yīng)鏈成本的分析與控制
1、供應(yīng)鏈的本質(zhì)與核心理念
2、供應(yīng)鏈成本的構(gòu)成
3、隱形成本識(shí)別與消減方法
4、降低供應(yīng)鏈成本的途徑
5、材料損耗成本的構(gòu)成與降低途徑
6、產(chǎn)品先期策劃與供應(yīng)鏈成本的關(guān)系
第五單元、效率成本的分析與控制
1、效率成本的構(gòu)成和衡量指標(biāo)
2、效率預(yù)防成本的投入和收益比較
3、效率損失成本控制與降低的關(guān)鍵途徑
4、TOC、IE如何改變效率損失
5、提升效率的管理技術(shù)如何應(yīng)用
第六單元、人工成本的分析與控制
1、人工成本的構(gòu)成和衡量指標(biāo)
2、人力資本成本控制的意義
3、降低無(wú)效人力成本
4、人工成本降低對(duì)效益的影響
第七單元、精準(zhǔn)成本控制體系的構(gòu)建
1、構(gòu)建成本領(lǐng)先文化為導(dǎo)向的企業(yè)
2、建立成本中心的組織與職責(zé)
3、建立以成本為核心的績(jī)效模式
4、從流程再造中梳理冗余和浪費(fèi)
5、構(gòu)建精準(zhǔn)成本控制體系
6、推動(dòng)與執(zhí)行精準(zhǔn)成本控制體系的方法
7、保障執(zhí)行的有效措施
8、營(yíng)造共贏的經(jīng)營(yíng)局面
第八單元、分組Workshop主題演練
第九單元、現(xiàn)場(chǎng)答疑與測(cè)評(píng)
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《精益化精神》〖課程名稱〗《精益化精神》〖課程時(shí)數(shù)〗1天版課程〖培訓(xùn)對(duì)象〗公司經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及策劃實(shí)施精益管理的人員〖課程緣起〗源于20世紀(jì)80年度日本豐田成功實(shí)施精益生產(chǎn)(LeanProduction),快速壓制美國(guó)汽車制造業(yè),引起世界范圍內(nèi)管理學(xué)家對(duì)精益管理模式的研究,終于在1996年JamesWomack和DanielJones的LeanThink
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《精益生產(chǎn)管理》課程大綱〖課程名稱〗《精益生產(chǎn)管理》〖課程時(shí)數(shù)〗3天版課程〖培訓(xùn)對(duì)象〗公司經(jīng)理、總監(jiān)及車間主管等管理人員〖課程緣起〗???源于20世紀(jì)80年度日本豐田成功實(shí)施精益生產(chǎn)(LeanProduction),快速壓制美國(guó)汽車制造業(yè),引起世界范圍內(nèi)管理學(xué)家對(duì)精益管理模式的研究,終于在1996年JamesWomack和DanielJones的LeanTh
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《絕對(duì)現(xiàn)場(chǎng)》 06.18
《絕對(duì)現(xiàn)場(chǎng)》課程大綱——最現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)操技能,來(lái)自制造專家精髓分享課程名稱:《絕對(duì)現(xiàn)場(chǎng)》培訓(xùn)課時(shí):4天+1日咨詢培訓(xùn)對(duì)象:制造型企業(yè)中高層管理者及生產(chǎn)系統(tǒng)總經(jīng)理(監(jiān))、經(jīng)理、主管等。課程緣起:很多現(xiàn)場(chǎng)管理者都很困擾參與的培訓(xùn)課程也不少,但是自身與實(shí)際管理績(jī)效的提升卻不理想,一直在苦思如何少走彎路、快速提升?讓學(xué)員告別教科書(shū)式的僵化培訓(xùn)!讓自己從勝任到優(yōu)秀、從優(yōu)秀
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《消除生產(chǎn)浪費(fèi)的技術(shù)》〖課程名稱〗《消除生產(chǎn)浪費(fèi)的技術(shù)》〖課程時(shí)數(shù)〗(四天版)3天課程+1天現(xiàn)場(chǎng)咨詢〖培訓(xùn)對(duì)象〗總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)主管及相關(guān)實(shí)施技術(shù)人員〖課程緣起〗12382510160一個(gè)制造型企業(yè)的隱形成本,占公司營(yíng)業(yè)額的20以上,是每年利潤(rùn)的2倍以上。而這些都有方法和技術(shù)可以解決,成功消除浪費(fèi),可以使企業(yè)利潤(rùn)增加50至150。生產(chǎn)浪費(fèi)是制造型企業(yè)的
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《新常態(tài)下企業(yè)精益戰(zhàn)略與變革管理》〖課程名稱〗《新常態(tài)下企業(yè)精益戰(zhàn)略與變革管理》〖課程時(shí)數(shù)〗2天版課程〖培訓(xùn)對(duì)象〗公司經(jīng)理、總經(jīng)理等高層領(lǐng)導(dǎo)者及策劃實(shí)施精益管理的人員〖課程緣起〗源于20世紀(jì)80年度日本豐田成功實(shí)施精益生產(chǎn)(LeanProduction),快速壓制美國(guó)汽車制造業(yè),引起世界范圍內(nèi)管理學(xué)家對(duì)精益管理模式的研究,終于在1996年JamesWomac
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《新常態(tài)下人才精益模式》 06.18
《新常態(tài)下人才精益模式》〖課程名稱〗《新常態(tài)下人才精益模式》〖課程時(shí)數(shù)〗2天(12Hr)課程〖培訓(xùn)對(duì)象〗人力資本、生產(chǎn)、技術(shù)、質(zhì)量、現(xiàn)場(chǎng)等部門中高層管理人員〖課程緣起〗俗話說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,道出人才培育的艱辛與漫長(zhǎng),現(xiàn)實(shí)的企業(yè)外在環(huán)境瞬息萬(wàn)變,機(jī)遇轉(zhuǎn)瞬即逝;企業(yè)如何解決快速培育所需的實(shí)用型人才,滿足市場(chǎng)的快速變化需求,將決勝于企業(yè)間。招聘和獵頭是其
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《質(zhì)量經(jīng)營(yíng)寶典》課程大綱——最現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)操技能,來(lái)自生產(chǎn)質(zhì)量專家精髓分享課程名稱:《質(zhì)量經(jīng)營(yíng)寶典》培訓(xùn)課時(shí):4天+1天咨詢培訓(xùn)對(duì)象:制造型、服務(wù)型企業(yè)中高層管理者及質(zhì)量系統(tǒng)總經(jīng)理(監(jiān))、經(jīng)理、主管等。課程緣起:一個(gè)企業(yè)要徹底改善質(zhì)量面貌,必須改變文化,要改變文化必須改變企業(yè)人的心智;質(zhì)量經(jīng)營(yíng)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,而非一個(gè)部門、一個(gè)主管能力所及。沈老師匯集多年來(lái)TQM
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《MTP管理技能提升》 06.18
《MTP管理技能提升》〖課程名稱〗《MTP管理技能提升》〖課程時(shí)數(shù)〗2天版課程〖培訓(xùn)對(duì)象〗中高層管理人員〖課程緣起〗MTP管理培訓(xùn)課程(ManagementTrainingProgram)源自美國(guó),1950年傳入日本,初期是美方對(duì)受雇于美軍基地?fù)?dān)任一定管理職務(wù)的日方人員進(jìn)行的系列培訓(xùn)。隨即引起了日本通產(chǎn)省官員的注意,迅速將MTP管理培訓(xùn)擴(kuò)展到整個(gè)日本產(chǎn)業(yè)界。
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《精益班組訓(xùn)練營(yíng)》課程大綱|課程名稱:精益班組訓(xùn)練營(yíng)|培訓(xùn)課時(shí):4天||培訓(xùn)對(duì)象:||制造型企業(yè)之生產(chǎn)、質(zhì)量經(jīng)理、主管、班組長(zhǎng)及現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)備干部等現(xiàn)場(chǎng)管理人員。||課程前言:||????班組是企業(yè)中最基層的組織,企業(yè)的所有生產(chǎn)任務(wù)、服務(wù)工作、產(chǎn)品質(zhì)量、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行||目標(biāo)都要經(jīng)過(guò)層層分解最后落實(shí)到班組。因此,只有所有班組都能出色地完成本班組的各||項(xiàng)工作,并且積極地
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|課程名稱:《精益供應(yīng)鏈運(yùn)營(yíng)模式》|培訓(xùn)課時(shí):3天18小時(shí)||培訓(xùn)對(duì)象:總經(jīng)理、運(yùn)營(yíng)總監(jiān)、供應(yīng)鏈部門及SQE、開(kāi)發(fā)采購(gòu)、采購(gòu)部門等。||課程目標(biāo):||精益供應(yīng)鏈管理的原則||精益供應(yīng)鏈管理的核心內(nèi)容||如何實(shí)施精益供應(yīng)鏈管理||精益供應(yīng)鏈為企業(yè)增值||課程收益:||決策者了解精益供應(yīng)鏈管理的核心思想和主要內(nèi)容;||梳理清晰的供應(yīng)鏈管理思路和實(shí)施方案;||管理
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