非貨幣激勵員工九大方略
非貨幣激勵員工九大方略詳細內(nèi)容
非貨幣激勵員工九大方略
激勵員工被視為現(xiàn)代人力資源管理區(qū)別于傳統(tǒng)人事管理的一個最本質(zhì)的差異,在員工個人主導(dǎo)意識越來越強烈的今天,對于管理而言,硬性管理的效能越來越低,而以內(nèi)在驅(qū)動為核心的柔性管理顯得更加有效,這就要求管理者必須高度重視通過有效的激勵手段來管理員工。
課程收益
掌握現(xiàn)代激勵的基本原理與內(nèi)容,以及如何來分析和把握員工的主導(dǎo)需求;
掌握有效地激勵員工的九大方略,以及在具體運用當(dāng)中的技巧;
掌握激勵在管理中的綜合運用技巧。
課程特色
本課程從員工最深層的需求與行為動機剖析激勵的管理技巧,課程中設(shè)計相當(dāng)數(shù)量的案例剖析和學(xué)員互動,促進學(xué)員建立全面系統(tǒng)的激勵思維與方法,確保其所學(xué)能直接用于現(xiàn)實的管理操作。
培訓(xùn)對象
企業(yè)人力資源經(jīng)理、招聘人員、部門經(jīng)理
高校MBA、EMBA學(xué)員,以及高層經(jīng)理EDP培訓(xùn)班學(xué)員。
培訓(xùn)時間
7小時(1天)
最佳學(xué)員人數(shù)
40-80位
課程大綱
一. 經(jīng)理人激勵員工的意識
——什么是激勵
——激勵的兩個重要功能:強化與示范
——錢不是最有效的激勵手段:參與約束
——金融危機下激勵員工的立足點
——激勵過程比激勵結(jié)果更重要
二. 巧妙運用現(xiàn)代激勵原理
——運用需求層次論對下屬進行賞識激勵
——運用雙因素理論防止激勵失效
——運用期望理論針對員工主導(dǎo)動機深度激勵
——演練:確定你當(dāng)前的主導(dǎo)動機
——從三個母親“分蘋果”分析激勵的導(dǎo)向性
三. 經(jīng)理人激勵下屬的前提:影響力
——互惠原則:關(guān)心關(guān)愛建立上下級情誼
——承諾和一致:目標(biāo)激勵
——社會認同:群體激勵
——案例分析:如何突破群體職業(yè)倦?。?
——權(quán)威意見:樹立榜樣
——取悅與相似:拉近心理距離
——善用稀缺性提高激勵的有效度
四. 金融危機下貨幣性激勵的特點
——有關(guān)貨幣性激勵的“六個公平”
——適應(yīng)性效應(yīng)的啟示:如何為員工加薪最有效
——案例分析:漲工資的煩惱
——貨幣性激勵的轉(zhuǎn)化技巧:長期激勵的運用
——案例分析:三一重工如何應(yīng)對金融危機
五. 非貨幣性激勵的九大方略
——愿景激勵
——贊美激勵
——榮譽激勵
——晉升激勵
——情感激勵
——培訓(xùn)激勵
——競爭激勵
——授權(quán)激勵
——餐飲娛樂激勵
小組競賽與分享:分組設(shè)計適合本企業(yè)員工的最佳激勵方案
六. 建立有效的激勵機制
——激勵機制的影響因素
——如何使公司的激勵機制更加有效
——案例分享:國王招親與李廣射虎
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