KYT危險預(yù)知訓(xùn)練課程大綱.doc
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KYT危險預(yù)知訓(xùn)練課程大綱.doc
KYT危險預(yù)知訓(xùn)練課程大綱
課程目的:
危險預(yù)知訓(xùn)練(KYT)是日本企業(yè)安全生產(chǎn)管理中提升員工安全意識,增強員工危險感知
度的管理方法之一,是減少或避免事故發(fā)生的很好的工具,也是日本企業(yè)安全文化中的
一種體現(xiàn)方式。
本節(jié)課設(shè)計思路,就是讓學(xué)員對KYT有一個深刻的認,以及如何有效的應(yīng)用于日常的工作
中
,以盡可能的規(guī)避安全生產(chǎn)風險,起到減少或避免事故的發(fā)生,確保員工在安全的工作
氛圍中安心生產(chǎn),更進一步提升企業(yè)安全形象,獲得更優(yōu)質(zhì)的客戶,使企業(yè)達到持續(xù)經(jīng)
營的目的。
課程收益:
● 會:
辨識危險因素
控制崗位風險
查找崗位隱患
治理崗位隱患
● 能:
專業(yè)知識增加
安全意識提升
風控技能增強
危險感知增強
課程時間:1天,6小時/天
課程對象:主要負責人、部門經(jīng)理、車間主管、安管人員、班組長
課程方式:課堂講解+案例教學(xué)+實戰(zhàn)演練+小組競答+情景模擬+游戲活動
課程大綱
第一部分:汽配行業(yè)安全事故展示(1H)
破冰游戲、分組
核心觀點:以結(jié)果為導(dǎo)向,引出本節(jié)學(xué)習的重點內(nèi)容~KYT(危險預(yù)知訓(xùn)練)
1.以兩個事故案例將學(xué)員帶入課堂
視頻案例①
小組競答環(huán)節(jié):
1.1是否有類似作業(yè)?
1.2遇到這類作業(yè)是怎么做的?
1.3做對比,有哪些做的好,又有哪些不足?
小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK
視頻案例②:
1.1是否有類似作業(yè)?
1.2遇到這類作業(yè)是怎么做的?
1.3做對比,有哪些做的好,又有哪些不足?
小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK
2.介紹近些年來,國內(nèi)外汽配行業(yè)發(fā)生的物體打擊、起重傷害、車輛傷害等事故案例,
緊貼行業(yè)事故類型,告知學(xué)員在本企業(yè)中存在的事故類型,如果不注意,也會發(fā)生同類
的安全生產(chǎn)事故,造成傷害。
第二講:必須要知道的幾個基本概念(1H)
1.汽配行業(yè)歸屬分類以及行業(yè)危險因素、事故類別
很多學(xué)員長年以來,搞不清楚自身所在的企業(yè)所屬行業(yè)類別,有必要在這方面做一個梳
理,讓學(xué)員清楚行業(yè)的劃分類別,以清楚自身所屬行業(yè)。
(最新)應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于修訂《冶金有色建材機械輕工紡織煙草商貿(mào)行業(yè)安全監(jiān)管
分類標準(試行)》的通知應(yīng)急廳〔2019〕17號,將工貿(mào)行業(yè)分為八個大類。
①提供法定依據(jù)給到學(xué)員
②學(xué)會判斷行業(yè)類別
③擴寬學(xué)員知識面。
2.風險的概念及分級:《職業(yè)健康安全管理體系 要求gb/t 28001-2011》之3.21
①讓學(xué)員清楚風險的由來,以及出自的依據(jù)。
②圖片舉例:
老虎的風險在于:傷人
汽車的風險在于:傷人
引出車間崗位存在的風險類別
③R(風險值)=l(可能性)*S(嚴重性),引出風險計算公式
舉例
可能性5個等級表(分值1-5分)
嚴重性5個等級表(分值1-5分)
四種風險值范圍 1-8分、9-12分、15-16分、20-25分
四種風險級別
低分險(4級)、一般風險(3級)、較大風險(2級)、重大風險(1級)
四種顏色風險 藍色、黃色、橙色、紅色
風險點概念:
伴隨著風險的部位、設(shè)施、場所和區(qū)域,以及在特定部位、設(shè)施、場所和區(qū)域?qū)嵤┑陌?br />
隨風險的作業(yè)過程,或以上兩者的組合。
①“危險源”存在于“風險點”內(nèi)。為下一個概念鋪墊。
②圖片舉例:設(shè)備設(shè)施、場所等...
③(小組活動環(huán)節(jié))學(xué)員根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)況,大概劃分一下有哪些風險點?(講解、分析)
4.危險源的概念及分類:《職業(yè)健康安全管理體系 要求gb/t 28001-2011》之3.6
①概念:導(dǎo)致人身傷害或健康損害的根源、狀態(tài)、行為;
②分類:
第一類危險源:意外發(fā)生的能量或危險物質(zhì)
光能、聲能、電能、熱能、磁能、機械能、化學(xué)能、水能、風能、生物能、動能。
圖片舉例
第二類危險源:
破壞第一類危險源導(dǎo)致意外釋放能量或泄漏的因素
【GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》】
人(3.3)
根據(jù)人的心理、生理特征,學(xué)會判定操作人員的不安全行為的類別,容易導(dǎo)致哪些事故
類別(20種),以便制定對應(yīng)措施,達到控制不安全行為的目的。
物(3.4)
學(xué)會判定企業(yè)中設(shè)備、配件等物品所處的狀態(tài)屬于物的哪一種不安全狀態(tài),容易導(dǎo)致哪
些事故類別(20種),有據(jù)可依。從而為進行防護措施的制定提供依據(jù)。
環(huán)(3.5)
學(xué)會判定企業(yè)中高溫、噪聲、燈光等方面的場所內(nèi),由于這些因素容易導(dǎo)致哪些事故類
別(20種),有據(jù)可依,從而為進行預(yù)防措施的制定提供依據(jù)。
管(3.6)
學(xué)會在危險源辨識過程中,對查出的歸屬于管理類的“危險源清單”,以作出對應(yīng)措施,
建章立制,達到可控。
圖片舉例
③小組互動:寫出企業(yè)內(nèi)部第一二類危險源有哪些?(講解、分析)
④小組互動:本案例(粉塵爆炸)中的第一類、第二類危險源有哪些?(講解、分析)
5.隱患的概念及分類:
①隱患定義出自《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》(安監(jiān)總局令第16號)
②四個方面:
法規(guī)制度:安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標準、規(guī)章制度【舉例說明】
不安全狀態(tài):GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》【舉例說明】
不安全行為:GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》【舉例說明】
管理缺陷:GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》【舉例說明】
③隱患的分類:
一般事故隱患:【舉例說明】
重大事故隱患:【舉例說明】
④重大隱患判定標準:
《工貿(mào)行業(yè)重大生產(chǎn)安全事故隱患判定標準》(2017版)
三個專項:
粉塵爆炸:凡企業(yè)涉及粉塵爆炸這個專項中任何一條存在的情形,即可判為重大事故隱
患。
液氨制冷:凡企業(yè)涉及液氨制冷這個專項中任何一條存在的情形,即可判為重大事故隱患
。
有限空間:凡企業(yè)涉及有限空間這個專項中任何一條存在的情形,即可判為重大事故隱患
。
八個行業(yè):工貿(mào)的八個行業(yè)
凡行業(yè)企業(yè)中涉及《標準》中的任何一條,即可判定為重大事故隱患。
為學(xué)員明確了重大事故隱患判定標準,提供法定依據(jù),提升學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)心中的滿意度,
提升學(xué)員業(yè)績。
舉例:凡屬于粉塵爆炸的企業(yè),符合以下任意一條,即可判定為重大事故隱患。
1.粉塵爆炸危險場所設(shè)置在非框架結(jié)構(gòu)的多層建構(gòu)筑物內(nèi),或
與居民區(qū)、員工宿舍、會議室等人員密集場所安全距離不足。
2.可燃性粉塵與可燃氣體等易加劇爆炸危險的介質(zhì)共用一套除塵系統(tǒng),不同防火分區(qū)的
除塵系統(tǒng)互聯(lián)互通。
3.干式除塵系統(tǒng)未規(guī)范采用泄爆、隔爆、惰化、抑爆等任一種控爆措施。
小組互動:根據(jù)判定標準,自身企業(yè)中,是否存在重大事故隱患?
危險源、風險、隱患、事故之間的相互關(guān)系
案例1:
老虎進籠、出籠前后的風險變化
①出籠的老虎-危險源(伴隨傷人風險),風險級別高
②籠子和鎖--控制老虎的措施(控制危險源),風險降低,可控。
③老虎籠子破損、鎖失效-產(chǎn)生隱患:
及時修復(fù)--隱患消除
未及時修復(fù)---隱患持續(xù)存在--老虎出籠--發(fā)生事故(傷人)
案例2:
除塵器措施失效導(dǎo)致隱患。隱患未除,導(dǎo)致事故。
①除塵器-危險源(伴隨爆炸的風險),風險級別高
②受制度、措施的控制風險降低、可控。
③措施失效,導(dǎo)致隱患產(chǎn)生。
及時修復(fù)--隱患消除-除塵器正常工作、風險可控
未及時修復(fù)---隱患持續(xù)存在--點火源出現(xiàn)--發(fā)生爆炸事故(傷人)
結(jié)論1:
危險源失控--導(dǎo)致隱患產(chǎn)生--隱患未除---導(dǎo)致事故
結(jié)論2:
隱患一定是危險源,危險源不一定是隱患;
小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK
第三講:隱患排查與治理(1H)
1.生產(chǎn)經(jīng)營單位的職責:
出自《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》(安監(jiān)總局令第16號)
建制度、組織排查、簽協(xié)議、事故隱患統(tǒng)計定期報安監(jiān)、重大事故提報方案和措施
學(xué)員清楚企業(yè)的責任,規(guī)避企業(yè)風險。
案例分析:
圖片:施工違章圖
小組訓(xùn)練、給分、講解
隱患排查的對象:
①基礎(chǔ)類(軟件部分)
查是否具備有效的相關(guān)資質(zhì)文件資料
②現(xiàn)場類(硬件部分):
作業(yè)活動-查作業(yè)活動當中各類風險的管控措施-工作危害分析法(JHA)
設(shè)備設(shè)施-查設(shè)備設(shè)施當中各類風險的管控措施-安全檢查表法(SCL)
隱患治理
①工程技術(shù)措施:
消除、替代、封閉、隔離、移開或改變方向等
②管理措施:
制定實施作業(yè)程序、安全許可、安全操作規(guī)程、減少暴露時間、監(jiān)測監(jiān)控、警報和警示
信號、安全互助、風險轉(zhuǎn)移等
③培訓(xùn)教育措施:
員工入廠三級培訓(xùn)、每年再培訓(xùn)、安全管理人員及特種作業(yè)人員繼續(xù)教育、其他方面的
培訓(xùn)等。
④個體防護措施:
防護服、耳塞、聽力防護罩、防護眼鏡、防護手套、絕緣鞋、呼吸器等。
⑤應(yīng)急措施:
緊急情況分析、應(yīng)急方案、現(xiàn)場處置方案的制定、應(yīng)急物資的準備;通過應(yīng)急演練、培
訓(xùn)等措施,確認和提高相關(guān)人員的應(yīng)急能力,以防止和減少安全不良后果。
⑥:措施制定先后順序:消除-降低-防護-應(yīng)急
⑦小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK
第四講:KYT危險預(yù)知訓(xùn)練(3H)
介紹KYT的由來及釋義
①起源于日本住友金屬
②解讀KYT字母代表的意思
KYT活動目的
KYT導(dǎo)入準備
①領(lǐng)導(dǎo)者與參與中之間的關(guān)系說明
②領(lǐng)導(dǎo)者要做的事情
③領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的提醒你
KYT實施四項基本原則
禁止評判
自由奔放
暢所欲言
巧妙加工
KYT基礎(chǔ)步驟法:
4R(round):階段、回合、局
1R:把握現(xiàn)狀
2R:追求本質(zhì)
3R:梳理對策
4R:設(shè)定目標
確認、總結(jié)
討論前的準備工作
準備物品
團隊編成
角色分擔
分角色表演
時間分配與項目數(shù)
訓(xùn)練主旨的說明
會議的推進方法
KYT四步法推進方法詳解
小組學(xué)員代表發(fā)言、PK
確認總結(jié)KYT
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