安全生產(chǎn)管理兩道防線.doc

  培訓(xùn)講師:徐保強

講師背景:
徐保強老師——“授漁型”“實戰(zhàn)型”“趣味型”“互動型”老師國家注冊安全工程師國際注冊生產(chǎn)管理師【安全生產(chǎn)管理方向-中級】“望·聞·問·切”安全生產(chǎn)管理概念創(chuàng)始發(fā)起人國內(nèi)多家知名安全培訓(xùn)機構(gòu)線上、線下簽約講師國內(nèi)多家國企、央企線下培訓(xùn)講師廣東 詳細(xì)>>

徐保強
    課程咨詢電話:

安全生產(chǎn)管理兩道防線.doc詳細(xì)內(nèi)容

安全生產(chǎn)管理兩道防線.doc

企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線

課程背景:
2015年12月24日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話:必須堅
決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排
查治理雙重預(yù)防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強應(yīng)急救援工作,最大限度減
少人員傷亡和財產(chǎn)損失。雙重預(yù)防工作機制作為一個嶄新的思路橫空出世,是對安全理
論的重大創(chuàng)新。
安全生產(chǎn)雙重(風(fēng)險分級+隱患排查與治理)預(yù)防機制是安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化的核心部分,是
安全生產(chǎn)管理的第1道和第2道防線。如下圖1。本節(jié)課著重講解的是第1、2道防線,如下
圖1示。


風(fēng)險分級管控 隱患排查治理 事故應(yīng)急救援

第1道防線 第2道防線
第3道防線

【圖1】





課程收益:
● 會:
辨識危險源
控制風(fēng)險
查找隱患
治理隱患
● 能:
專業(yè)知能力提升
崗位自身業(yè)績提升
領(lǐng)導(dǎo)滿意度提升
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:主要負(fù)責(zé)人、安全生產(chǎn)管理人員、中高層管理人員、班組長
課程方式:課堂講解+案例教學(xué)+實戰(zhàn)演練+小組討論+情景模擬+游戲活動

課程大綱【倒敘方式】

第一講:案例分析【2014.8.2江蘇昆山金屬粉塵爆炸特別重大事故】
破冰游戲、分組
核心觀點:以結(jié)果為導(dǎo)向,引出本節(jié)學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容。
以爆炸為結(jié)果,分析原因,引出隱患的概念,為第二部分內(nèi)容做準(zhǔn)備。
1.以兩個真實事故案例將學(xué)員帶入課堂
視頻案例①
《高處墜落事故案例》【3分鐘】
是否有類似作業(yè)?遇到這類作業(yè)是怎么做的?做對比,有哪些做的好,又有哪些不足?

視頻案例②:【3分鐘】
《起重事故案例》
是否有類似作業(yè)?遇到這類作業(yè)是怎么做的?做對比,有哪些做的好,又有哪些不足?

介紹近些年來,國內(nèi)發(fā)生的一些涉粉塵爆炸、涉氨、涉煤氣中毒等重特大事故案例,重
點講解涉爆案例,引出涉爆案例《2014.8.2江蘇昆山金屬粉塵爆炸特別重大事故》【時長
16分鐘】
視頻案例③《2014.8.2江蘇昆山金屬粉塵爆炸特別重大事故》【時長16分鐘】
本案例設(shè)定3個小段進行播放,每1小段設(shè)立2-
3個問題點,讓小組學(xué)員討論,開動大腦思考,在思考過程中,發(fā)現(xiàn)自身的不足,從而想
知道正確的答案,達到學(xué)習(xí)的目的。
第1段視頻問題點設(shè)立:
①粉塵爆炸的五個要素有哪些?助燃物、可燃粉塵、粉塵云、有限空間、點火源
②有哪些粉塵會發(fā)生爆炸?金屬粉塵、糖粉、面粉等有機粉塵
第2段視頻問題點設(shè)立:
①這起事故前因后果你了解多少?
②鋁粉塵屬于危化品的哪一類?危規(guī)號是多少?遇濕易燃物品。43013【危險貨物編號】

第3段視頻問題點設(shè)立:
①導(dǎo)致爆炸的直接原因是什么?粉塵長時間未清理沉積、除塵器銹蝕氧化放熱、無泄爆裝

②導(dǎo)致爆炸的主要原因是什么?違規(guī)設(shè)計廠房、違規(guī)改造除塵系統(tǒng)、管理亂、粉塵聚集等

小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK

第二講:必須要知道的幾個基本概念

1.工貿(mào)行業(yè)八大分類
很多學(xué)員長年以來,搞不清楚自身所在的企業(yè)所屬行業(yè)類別,有必要在這方面做一個梳
理,讓學(xué)員清楚行業(yè)的劃分類別,以清楚自身所屬行業(yè)。
(最新)應(yīng)急管理部辦公廳關(guān)于修訂《冶金有色建材機械輕工紡織煙草商貿(mào)行業(yè)安全監(jiān)管
分類標(biāo)準(zhǔn)(試行)》的通知應(yīng)急廳〔2019〕17號,將工貿(mào)行業(yè)分為八個大類。
①提供法定依據(jù)給到學(xué)員
②學(xué)會判斷行業(yè)類別
③擴寬學(xué)員知識面。
2.風(fēng)險的概念及分級:《職業(yè)健康安全管理體系 要求gb/t 28001-2011》之3.21
①讓學(xué)員清楚風(fēng)險的由來,以及出自的依據(jù)。
②圖片舉例:
老虎的風(fēng)險在于:傷人
汽車的風(fēng)險在于:傷人
引出除塵器的風(fēng)險在于:爆炸、傷人
③R(風(fēng)險值)=l(可能性)*S(嚴(yán)重性),引出風(fēng)險計算公式
舉例-除塵器爆炸的L(點火源)、嚴(yán)重性S(粉塵濃度)
可能性5個等級表(分值1-5分)
嚴(yán)重性5個等級表(分值1-5分)
四種風(fēng)險值范圍 1-8分、9-12分、15-16分、20-25分
四種風(fēng)險級別
低分險(4級)、一般風(fēng)險(3級)、較大風(fēng)險(2級)、重大風(fēng)險(1級)
四種顏色風(fēng)險 藍色、黃色、橙色、紅色


風(fēng)險點概念:
伴隨著風(fēng)險的部位、設(shè)施、場所和區(qū)域,以及在特定部位、設(shè)施、場所和區(qū)域?qū)嵤┑陌?br /> 隨風(fēng)險的作業(yè)過程,或以上兩者的組合。
①“危險源”存在于“風(fēng)險點”內(nèi)。為下一個概念鋪墊。
②圖片舉例:罐區(qū)、液氨站、酸洗池、車間、鉆床、噴漆房...
③(小組活動環(huán)節(jié))學(xué)員根據(jù)企業(yè)的現(xiàn)況,大概劃分一下有哪些風(fēng)險點?(講解、分析)

4.危險源的概念及分類:《職業(yè)健康安全管理體系 要求gb/t 28001-2011》之3.6
①概念:導(dǎo)致人身傷害或健康損害的根源、狀態(tài)、行為;
②分類:
第一類危險源:意外發(fā)生的能量或危險物質(zhì)
光能、聲能、電能、熱能、磁能、機械能、化學(xué)能、水能、風(fēng)能、生物能、動能。
圖片舉例
第二類危險源:
破壞第一類危險源導(dǎo)致意外釋放能量或泄漏的因素
【GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》】
人(3.3)
根據(jù)人的心理、生理特征,學(xué)會判定操作人員的不安全行為的類別,容易導(dǎo)致哪些事故
類別(20種),以便制定對應(yīng)措施,達到控制不安全行為的目的。
物(3.4)
學(xué)會判定企業(yè)中設(shè)備、配件等物品所處的狀態(tài)屬于物的哪一種不安全狀態(tài),容易導(dǎo)致哪
些事故類別(20種),有據(jù)可依。從而為進行防護措施的制定提供依據(jù)。
環(huán)(3.5)
學(xué)會判定企業(yè)中高溫、噪聲、燈光等方面的場所內(nèi),由于這些因素容易導(dǎo)致哪些事故類
別(20種),有據(jù)可依,從而為進行預(yù)防措施的制定提供依據(jù)。
管(3.6)
學(xué)會在危險源辨識過程中,對查出的歸屬于管理類的“危險源清單”,以作出對應(yīng)措施,
建章立制,達到可控。
圖片舉例
③小組互動:寫出企業(yè)內(nèi)部第一二類危險源有哪些?(講解、分析)
④小組互動:本案例(粉塵爆炸)中的第一類、第二類危險源有哪些?(講解、分析)
5.隱患的概念及分類:
①隱患定義出自《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》(安監(jiān)總局令第16號)
②四個方面:
法規(guī)制度:安全生產(chǎn)法律法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)章制度【舉例說明】
不安全狀態(tài):GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》【舉例說明】
不安全行為:GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》【舉例說明】
管理缺陷:GB/13861-2009《生產(chǎn)過程危險和有害因素分類與代碼》【舉例說明】
③隱患的分類:
一般事故隱患:【舉例說明】
重大事故隱患:【舉例說明】
④重大隱患判定標(biāo)準(zhǔn):
《工貿(mào)行業(yè)重大生產(chǎn)安全事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn)》(2017版)【2021版征求意見階段】
三個專項:
粉塵爆炸:凡企業(yè)涉及粉塵爆炸這個專項中任何一條存在的情形,即可判為重大事故隱
患。
液氨制冷:凡企業(yè)涉及液氨制冷這個專項中任何一條存在的情形,即可判為重大事故隱患
。
有限空間:凡企業(yè)涉及有限空間這個專項中任何一條存在的情形,即可判為重大事故隱患
。
八個行業(yè):工貿(mào)的八個行業(yè)
凡行業(yè)企業(yè)中涉及《標(biāo)準(zhǔn)》中的任何一條,即可判定為重大事故隱患。
為學(xué)員明確了重大事故隱患判定標(biāo)準(zhǔn),提供法定依據(jù),提升學(xué)員在領(lǐng)導(dǎo)心中的滿意度,
提升學(xué)員業(yè)績。
舉例:凡屬于粉塵爆炸的企業(yè),符合以下任意一條,即可判定為重大事故隱患。
1.粉塵爆炸危險場所設(shè)置在非框架結(jié)構(gòu)的多層建構(gòu)筑物內(nèi),或
與居民區(qū)、員工宿舍、會議室等人員密集場所安全距離不足。
2.可燃性粉塵與可燃?xì)怏w等易加劇爆炸危險的介質(zhì)共用一套除塵系統(tǒng),不同防火分區(qū)的
除塵系統(tǒng)互聯(lián)互通。
3.干式除塵系統(tǒng)未規(guī)范采用泄爆、隔爆、惰化、抑爆等任一種控爆措施。
小組互動:根據(jù)判定標(biāo)準(zhǔn),自身企業(yè)中,是否存在重大事故隱患?
危險源、風(fēng)險、隱患、事故之間的相互關(guān)系
案例1:
老虎進籠、出籠前后的風(fēng)險變化
①出籠的老虎-危險源(伴隨傷人風(fēng)險),風(fēng)險級別高
②籠子和鎖--控制老虎的措施(控制危險源),風(fēng)險降低,可控。
③老虎籠子破損、鎖失效-產(chǎn)生隱患:
及時修復(fù)--隱患消除
未及時修復(fù)---隱患持續(xù)存在--老虎出籠--發(fā)生事故(傷人)
案例2:
除塵器措施失效導(dǎo)致隱患。隱患未除,導(dǎo)致事故。
①除塵器-危險源(伴隨爆炸的風(fēng)險),風(fēng)險級別高
②受制度、措施的控制風(fēng)險降低、可控。
③措施失效,導(dǎo)致隱患產(chǎn)生。
及時修復(fù)--隱患消除-除塵器正常工作、風(fēng)險可控
未及時修復(fù)---隱患持續(xù)存在--點火源出現(xiàn)--發(fā)生爆炸事故(傷人)
結(jié)論1:
危險源失控--導(dǎo)致隱患產(chǎn)生--隱患未除---導(dǎo)致事故
結(jié)論2:
隱患一定是危險源,危險源不一定是隱患;
小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK

第三講:隱患排查與治理

1.生產(chǎn)經(jīng)營單位的職責(zé):
出自《安全生產(chǎn)事故隱患排查治理暫行規(guī)定》(安監(jiān)總局令第16號)
建制度、組織排查、簽協(xié)議、事故隱患統(tǒng)計定期報安監(jiān)、重大事故提報方案和措施
學(xué)員清楚企業(yè)的責(zé)任,規(guī)避企業(yè)風(fēng)險。
案例分析:
圖片:施工違章圖
小組訓(xùn)練、給分、講解
隱患排查的對象:
①基礎(chǔ)類(軟件部分)
查是否具備有效的相關(guān)資質(zhì)文件資料
②現(xiàn)場類(硬件部分):
作業(yè)活動-查作業(yè)活動當(dāng)中各類風(fēng)險的管控措施-工作危害分析法(JHA)
設(shè)備設(shè)施-查設(shè)備設(shè)施當(dāng)中各類風(fēng)險的管控措施-安全檢查表法(SCL)
隱患治理
①工程技術(shù)措施:
消除、替代、封閉、隔離、移開或改變方向等
②管理措施:
制定實施作業(yè)程序、安全許可、安全操作規(guī)程、減少暴露時間、監(jiān)測監(jiān)控、警報和警示
信號、安全互助、風(fēng)險轉(zhuǎn)移等
③培訓(xùn)教育措施:
員工入廠三級培訓(xùn)、每年再培訓(xùn)、安全管理人員及特種作業(yè)人員繼續(xù)教育、其他方面的
培訓(xùn)等。
④個體防護措施:
防護服、耳塞、聽力防護罩、防護眼鏡、防護手套、絕緣鞋、呼吸器等。
⑤應(yīng)急措施:
緊急情況分析、應(yīng)急方案、現(xiàn)場處置方案的制定、應(yīng)急物資的準(zhǔn)備;通過應(yīng)急演練、培
訓(xùn)等措施,確認(rèn)和提高相關(guān)人員的應(yīng)急能力,以防止和減少安全不良后果。
⑥:措施制定先后順序:消除-降低-防護-應(yīng)急
⑦小結(jié):總結(jié)本講內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK

第四講:小結(jié)
①總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容、小組學(xué)員代表發(fā)言、PK
②老師帶領(lǐng)大家最后總結(jié)
③結(jié)束。


 

徐保強老師的其它課程

EHS-精益安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)課程大綱1、課程前言:著名的事故鏈理論清晰的表明,每一起事故的發(fā)生往往看似偶然的、突然的現(xiàn)象,其實是“人、機、環(huán)”等多方面的綜合反映,也是有關(guān)人員的不精、不細(xì)、不嚴(yán)的必然結(jié)果?!【婊ぷ魇且粋€系統(tǒng)工程,是一個量化、細(xì)化的過程,是一個循序漸進的過程,涉及每項制度、每道環(huán)節(jié)、每個指令、每一名員工。精益化管理工作要做到可操作、可監(jiān)控、

 講師:徐保強詳情


安全領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程大綱課程說明:安全領(lǐng)導(dǎo)力是某個人指引和影響其他個人或群體,在完成組織任務(wù)時,實現(xiàn)安全目標(biāo)的活動過程。對他人實施影響、致力于實現(xiàn)安全領(lǐng)導(dǎo)過程的人,即為安全領(lǐng)導(dǎo)者,安全領(lǐng)導(dǎo)者是組織中那些有影響力的人員,他們可以是組織中擁有合法職位的、對各類安全管理活動具有決定權(quán)的主管人員,也可以是一些沒有確定職位的權(quán)威人士或非正式群體中的“頭領(lǐng)”。對于企業(yè)安全

 講師:徐保強詳情


有限空間作業(yè)安全課程大綱課程背景近些年,國內(nèi)受限空間作業(yè)事故頻發(fā),居高不下。給社會帶來不良影響,造成企業(yè)形象受損嚴(yán)重,甚至影響到企業(yè)正常生產(chǎn),給工人家庭帶來災(zāi)難,一起傷亡事故,損毀一個家庭。其事發(fā)原因,源于各層級對其風(fēng)險辨識不足,控制不力,應(yīng)急失效。同時也源于管理者、作業(yè)者責(zé)任意識薄弱,危險感知、認(rèn)知上嚴(yán)重欠缺。職責(zé)落實與落地不徹底,不到位。在作業(yè)管控過程中

 講師:徐保強詳情


職業(yè)衛(wèi)生健康與職業(yè)病管理培訓(xùn)課程大綱課程目的:通過本課程的學(xué)習(xí),員工將掌握職業(yè)衛(wèi)生健康管理和職業(yè)病相關(guān)知識,識別日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的職業(yè)衛(wèi)生健康危害因素,并制定預(yù)防控制措施,預(yù)防職業(yè)衛(wèi)生傷害,保護員工的職業(yè)衛(wèi)生健康。課程時間:?1-2天培訓(xùn)對象:企業(yè)管理人員及基層員工課程收益:了解職業(yè)衛(wèi)生健康的基本知識,預(yù)防職業(yè)傷害;掌握企業(yè)生產(chǎn)過程中的職業(yè)衛(wèi)生危害因素

 講師:徐保強詳情


最新安全生產(chǎn)法律及習(xí)近平安全生產(chǎn)重要指示課程背景:習(xí)總書記自2013年上任以來,以黨中央牽頭對安全生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)嵤┝酥卮蟾母?。任職期間,兩次修訂安全生產(chǎn)法,將隱患入刑。并提出了重要的安全指示,也就是三年行動計劃中的一個重要的主題習(xí)近平安全生產(chǎn)重要論述的宣傳和教育。本節(jié)課專門對新安法、刑法修正案、重要論述重要內(nèi)容進行條款詳細(xì)解讀,及時了解法律風(fēng)險點,以更好的尊法、

 講師:徐保強詳情


2022年度安全生產(chǎn)月宣教課程大綱課程背景:2022年月日,國務(wù)院安委會辦公室應(yīng)急管理部發(fā)布了《國務(wù)院安委會辦公室應(yīng)急管理部關(guān)于開展2022年全國“安全生產(chǎn)月”活動的通知》。今年6月是第21個全國“安全生產(chǎn)月”,主題是“”。課程收益:●提升社區(qū)員工及其家屬安全意識,危險感知增強?!裨鲞M社區(qū)員工及家屬安全生產(chǎn)以及職業(yè)衛(wèi)生基本知識。●增強社區(qū)員工及家屬應(yīng)急安全處

 講師:徐保強詳情


企業(yè)安全生產(chǎn)管理兩道防線大綱課程背景:2015年12月24日,習(xí)近平總書記在中共中央政治局常委會會議上發(fā)表重要講話:必須堅決遏制重特大事故頻發(fā)勢頭,對易發(fā)重特大事故的行業(yè)領(lǐng)域采取風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙重預(yù)防性工作機制,推動安全生產(chǎn)關(guān)口前移,加強應(yīng)急救援工作,最大限度減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。雙重預(yù)防工作機制作為一個嶄新的思路橫空出世,是對安全理論的重大創(chuàng)

 講師:徐保強詳情


中層以上管理人員(2014版)環(huán)境保護法培訓(xùn)課程大綱課程背景:從1995年第八屆全國人大三次會議到2012年十一屆全國人大五次會議的七年時間里,全國人大代表共2474人次以及臺灣代表團、海南代表團提出修改環(huán)境保護法的議案78件,反映現(xiàn)行環(huán)境保護法已經(jīng)不適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展要求,社會各方面修改呼聲很高。2014年4月24日國家主席習(xí)近平頒布中華人民共和國主席第九號

 講師:徐保強詳情


中層以上管理人員(2021版)安全生產(chǎn)法培訓(xùn)課程大綱課程背景:習(xí)總書記于2013年3月上任。遺憾的是,在2013、2014、2015年分別發(fā)生了吉林寶源豐禽業(yè)火災(zāi)事故,造成121人死亡。2014年的江蘇昆山金屬粉塵爆炸事故,造成146人死亡。以及2015年的天津港大爆炸事故,造成165人死亡等,這些都是特別重大事故,造成了群死群傷的人間悲劇,在國內(nèi)、國際上造

 講師:徐保強詳情


新中華人民共和國安全生產(chǎn)法培訓(xùn)大綱一、課程背景:習(xí)總書記自2013年上任以來,以黨中央牽頭對安全生產(chǎn)領(lǐng)域?qū)嵤┝酥卮蟾母铩V两瘢呀?jīng)兩次修訂安全生產(chǎn)法,體現(xiàn)了“多方參與、人人有責(zé)”是安全科學(xué)管理的基本定理,企業(yè)是安全生產(chǎn)責(zé)任體系中主體、核心和重點,完善履責(zé)與追責(zé)互促的安全責(zé)任“雙重”動力機制。遵循堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);以人為本的重要準(zhǔn)則;人民至上、生命至上的根

 講師:徐保強詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有