《課程開發(fā)與設(shè)計》
《課程開發(fā)與設(shè)計》詳細內(nèi)容
《課程開發(fā)與設(shè)計》
以目標為導向
——《課程設(shè)計與開發(fā)》課程對象:
企業(yè)培訓經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人
課程目標:
1.能根據(jù)自己的特長和業(yè)務(wù)需要確定課程主題和課程目標
2.理解課程設(shè)計與開發(fā)的邏輯,應(yīng)用課程設(shè)計與開發(fā)原型圖產(chǎn)出課程主框架
3.應(yīng)用結(jié)構(gòu)圖分析教學活動,能把組織內(nèi)部的案例生動地嵌入課程內(nèi)容
4.能根據(jù)學員的實際情況設(shè)計合適的練習方式,產(chǎn)出教學設(shè)計原型圖中的教學傳遞策略
課程時長:
2天(12小時)
授課方式 理論精講+案例分析+視頻分享+小組研討論+實戰(zhàn)演練+分組競賽
主講老師:
主題
內(nèi)容
Lesson #1
腦科學原理對教學活動設(shè)計的啟示
1、如何激發(fā)學員的參與動機?
學員認為的好課程具備哪些特點?
如何使學員更主動的學習?
注意力的三個特點
設(shè)計學習體驗
2、認知成年人學習的特點
成人腦接收信息的3個重要理論
從認知到行為的轉(zhuǎn)化
常用的教學活動的刺激度/復雜度模型
常用的練習形式
高效練習三要素
練習:3分鐘開場演練+點評+學員反思
Lesson #2
培訓需求分析
1、培訓對象分析
行為冰山模型
成人是如何學習的
學員需求調(diào)查的方法
學員分析
2、培訓目標確定
課程開發(fā)的基本原則
界定培訓目的
撰寫培訓目的方法
撰寫培訓目標方法
撰寫課程題目方法
練習:撰寫培訓目的/目標/題目+點評+學員反思
課程內(nèi)容設(shè)計
1、課程內(nèi)容設(shè)計流程
分析學習內(nèi)容
內(nèi)容建模
內(nèi)容排序
形成三級大綱
課程設(shè)計結(jié)構(gòu)
要素型課程結(jié)構(gòu)
流程型課程結(jié)構(gòu)
因果順序課程結(jié)構(gòu)
知識系統(tǒng)課程結(jié)構(gòu)
練習:展示課程結(jié)構(gòu)+點評+學員反思
Lesson #3
教學方式設(shè)計
1、教學設(shè)計模型圖解析
激發(fā)動機
講解新知
體驗操練
轉(zhuǎn)化應(yīng)用
2、教學設(shè)計模型圖實操應(yīng)用
創(chuàng)設(shè)場景
引發(fā)反思
構(gòu)建圖像
講解新知
練習體驗
階段回顧
轉(zhuǎn)化應(yīng)用
常用教學方法
不同教學方法的介紹
不同教學方法的區(qū)別點
4、素材收集
練習:設(shè)計課程教學設(shè)計模型圖+點評
Lesson #4
課件的制作
1、PPT課件制作思維與流程
2、版式優(yōu)化
3、文字的使用
字號字體的使用
純文字PPT示范
排版小技巧
3、利用圖表、圖片進行視覺化處理
圖示化的六種處理手法
全圖文PPT示范
圖片處理小技巧
目錄頁的制作
4、動畫制作
動畫PPT示范
練習:設(shè)計\展示課程內(nèi)容+點評
小 結(jié)
課堂練習:學員練習講師結(jié)合輔導
理論講授50%、實戰(zhàn)演練40%、經(jīng)驗分享5%、答疑5%;
查缺補漏:結(jié)合學員個性需求和提出的問題,有針對性的解答和反饋。
課程回顧與關(guān)鍵點總結(jié)
課程評估
黃芳老師
課程大綱:
?黃芳老師的其它課程
《職場必修的商務(wù)禮儀》 06.29
商務(wù)禮儀課程介紹一、培訓收益?塑造良好的企業(yè)公眾形象,從而贏得客戶好感,在競爭中脫穎而出;?掌握各類商務(wù)活動和職場生活的必備禮節(jié),增強自信,從容應(yīng)對各種社交場合,推動事業(yè)成功。二、課程特色理論和實踐相結(jié)合,通俗易懂,容易掌握,突出聽、看、做、練等親身體驗的關(guān)鍵環(huán)節(jié),充分激發(fā)學員的學習興趣。三、培訓方式課堂講授、案例分析、角色扮演、視頻教學、分組討論等四、課程
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以學員為中心——《培訓師呈現(xiàn)技巧》課程對象:企業(yè)培訓經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人課程目標:1.信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼,從容駕馭講臺2.氣場打造——打造專業(yè)表達風范,掌控全場3.魅力聲音修煉術(shù),讓你的聲音好聽、自信、有氣場4.邏輯思維訓練——熟練運用講課流程,使講話具有高度的概括性和條理性,避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟
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TTT-內(nèi)訓師多維度技能修煉【課程背景】內(nèi)部培訓師的培養(yǎng),已經(jīng)日益成為學習型組織不斷發(fā)展和建立培訓系統(tǒng)的一個重要組成部分。可是在內(nèi)部培訓師的培育上,很多企業(yè)依然存在著諸多的問題:雖然企業(yè)內(nèi)訓師有較強的表達意愿,工作實踐經(jīng)驗也十分豐富,但卻總難自信自如地將內(nèi)容傳授給員工;也許希望輕松面對群體,有效的傳達自己的信息與思想,增強個人的影響力,卻又不能有效地調(diào)動學員
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《內(nèi)訓師線上線下訓練營方案》 06.29
2020內(nèi)訓師三階段成長訓練項目(線上直播+線下實訓+成果檢驗)一、項目背景21世紀的商業(yè)競爭,歸根結(jié)底是人才的競爭。作為市場商業(yè)運作的“排頭兵”,多數(shù)企業(yè)都將人才的引入和培養(yǎng)作為其戰(zhàn)略性發(fā)展手段,每年在培訓管理上做了大量投入。近年來,受經(jīng)濟下行壓力影響,很多企業(yè)把目光從引入外部培訓機構(gòu)轉(zhuǎn)向內(nèi)部培訓師的培養(yǎng)上,通過內(nèi)部培訓師人才梯隊的建設(shè),打造與沉淀適合自身
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《內(nèi)訓師綜合技能訓練》 06.29
TTT內(nèi)訓師綜合技能提升課程大綱【學習目的】通過系統(tǒng)學習,從表達技巧、課程編導、授課藝術(shù)三大方面使企業(yè)內(nèi)訓師得以全面提升,打造企業(yè)召之即來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的內(nèi)訓師隊伍!【授課方式】理論精講+案例分析+視頻分享+小組研討論+實戰(zhàn)演練+分組競賽【學習對象】企業(yè)培訓經(jīng)理、內(nèi)部培訓師、中高層管理人員等企業(yè)相關(guān)培訓負責人【課程時長】2天(12小時)【課程大綱】開場
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《商務(wù)演講培訓-打動你的聽眾》 06.29
商務(wù)演講培訓---打動你的聽眾課程目標:信心塑造——突破上臺時的緊張恐懼,從容駕馭講臺氣場打造——打造專業(yè)表達風范,掌控全場把握不同內(nèi)容的講解訣竅——把知識內(nèi)容說生動,把技能內(nèi)容說清楚,把態(tài)度內(nèi)容講得感染力邏輯思維訓練——熟練運用講課流程,使講話具有高度的概括性和條理性,避免語無倫次、條理不清、顛三倒四、丟三落四學會在商務(wù)演講中突發(fā)事件應(yīng)對的技巧課程時間:一
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