高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)：團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升

  培訓(xùn)講師：張揚(yáng)

講師背景：
張揚(yáng)大連理工大學(xué)碩士國(guó)家人力資源及社會(huì)保障部一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師英國(guó)倫敦城市行業(yè)協(xié)會(huì)CG專業(yè)認(rèn)證講師PMP美國(guó)項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)項(xiàng)目管理5A認(rèn)證WFA促動(dòng)協(xié)會(huì)專業(yè)認(rèn)證講師情境模擬沙盤(pán)認(rèn)證專業(yè)講師國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤(pán)認(rèn)證認(rèn)證講師國(guó)際注冊(cè)ITMI人才管理 詳細(xì)>>

張揚(yáng)
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高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)：團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升詳細(xì)內(nèi)容

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)：團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升

高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
——團(tuán)隊(duì)融合與凝聚力提升

課程背景：
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心在于凝聚力的提升。有些企業(yè)卻是分崩離析，一盤(pán)散沙；很多企業(yè)更是
陽(yáng)奉陰違，暗流涌動(dòng)。沒(méi)有凝聚力就沒(méi)有執(zhí)行力，沒(méi)有執(zhí)行力，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，持續(xù)
發(fā)展。凝聚力的提升是干事創(chuàng)業(yè)的根本，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提。
管理中的問(wèn)題大多數(shù)是團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理問(wèn)題，許多優(yōu)秀的公司往往禍起蕭墻，不歡而散；
也有一些公司一直業(yè)績(jī)平平，發(fā)展緩慢，說(shuō)到底也是團(tuán)隊(duì)問(wèn)題，團(tuán)隊(duì)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力。沒(méi)有
完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。無(wú)論是創(chuàng)業(yè)企業(yè)，還是大型國(guó)企、上市公司，團(tuán)隊(duì)問(wèn)題
無(wú)處不在，層出不窮，但只有我們掌握了團(tuán)隊(duì)融合與打造的技能，便會(huì)使之華麗蛻變，
使之成為戰(zhàn)無(wú)不勝的高效團(tuán)隊(duì)。
本課程聚焦管理現(xiàn)實(shí)，緊扣市場(chǎng)需求，以新穎，務(wù)實(shí)的內(nèi)容為管理者強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)管理提供
了系統(tǒng)的解決方案。
課程收益：
● 正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)凝聚力
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)凝聚力提升的技巧與方法
● 掌握輔導(dǎo)培育下屬的方法技巧
● 掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的理念與方法，打造高效團(tuán)隊(duì)
課程時(shí)間：２天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理者
課程方法：
● 授課中注重啟發(fā)及技能傳授的相互結(jié)合，互動(dòng)性強(qiáng)
● 理論講述+分組討論+情景演練+促動(dòng)技術(shù)等多種方法綜合運(yùn)用
●
講求“道”與“術(shù)”的統(tǒng)一，使學(xué)員易于理解及體會(huì)，在思想上得到升華的同時(shí)在行動(dòng)上得
以提高
課程大綱
導(dǎo)入：什么是團(tuán)隊(duì)？
1. 團(tuán)隊(duì)的定義
2. 團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素5P
1）目標(biāo)(Purpose)
2）人(People)
3）團(tuán)隊(duì)的定位(Place)
4）權(quán)限(Power)
5）計(jì)劃(Plan)
一、建立信任
1. 建立信任的主動(dòng)權(quán)
1）辨別建立信任關(guān)系的具體要素
2）制定可分享的個(gè)人行為準(zhǔn)則
2. 營(yíng)造互信氛圍
1）分享
2）言必信
3）如果做不了什么事情，一定要讓別人知道
4）詢問(wèn)他人意見(jiàn)后要及時(shí)告知最新進(jìn)展
5）建設(shè)性的反對(duì)意見(jiàn)
6）把團(tuán)隊(duì)連接在一起

二、塑造文化
1. 建立共同的愿景
1）價(jià)值觀的融和
2）植入執(zhí)行基因
2. 明確價(jià)值體系，進(jìn)行價(jià)值觀管理
1）文化管理的作用
2）價(jià)值觀管理的方法路徑
3. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神
1）協(xié)作、思考、自動(dòng)自發(fā)
2）換位思考
3）開(kāi)放的心智，信息共享
游戲

三、目標(biāo)管理
1. 設(shè)定與分解目標(biāo)(練習(xí))，SMART原則
2. 目標(biāo)管理的選擇與正確應(yīng)用
1）目標(biāo)管理的實(shí)質(zhì)
2）目標(biāo)管理的導(dǎo)入
小組練習(xí)：OGSMT目標(biāo)分解，制定行動(dòng)方案
團(tuán)隊(duì)改善機(jī)制：PDCA

四、溝通分享
1. 做好有效會(huì)議管理
1）會(huì)議的目的
2）會(huì)議的陷阱
3）會(huì)議的執(zhí)行要點(diǎn)
2. 行動(dòng)計(jì)劃會(huì)
1）設(shè)定單一關(guān)注點(diǎn)
2）頭腦風(fēng)暴工作思路
3）確保可行性
4）獲取自愿承諾
5）控制承諾的工作規(guī)模
6）建立行動(dòng)協(xié)議
7）在兩次會(huì)議間跟進(jìn)行動(dòng)
8）慶祝成功
情景模擬：就工作質(zhì)量的提升召開(kāi)改善會(huì)議
3. 高效溝通
1）高效溝通的技巧上、平行、下
2）跨部門(mén)溝通
3）ORID深度匯談
練習(xí)：ORID深度匯談法的應(yīng)用
4. 正確處理沖突
1）沖突與績(jī)效
2）合理控制沖突的方法

五、分工授權(quán)
1. 科學(xué)角色定位
1）層級(jí)與職責(zé)
2）決策流程的優(yōu)化
2. 有效授權(quán)增進(jìn)信任和諧
1）有效授權(quán)流程
2）有效授權(quán)的要點(diǎn)
3）有效授權(quán)的意義
情景模擬：授權(quán)面談

六、競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)
1. 建立內(nèi)部PK機(jī)制
2. 動(dòng)態(tài)激勵(lì)，及時(shí)到位
1）動(dòng)態(tài)情景激勵(lì)
2）完善“紅綠燈系統(tǒng)”

七、調(diào)解糾紛與沖突管理
1. 化解糾紛的一般原則
2. 化解糾紛的步驟
1）描述觀察到的人際糾紛和無(wú)效行為
2）要求雙方給出產(chǎn)生矛盾的原因
3）讓每個(gè)人輪流總結(jié)對(duì)方說(shuō)了什么
4）輪流問(wèn)每個(gè)人哪些地方同意，哪些地方不同意
5）邀請(qǐng)雙方就如何向前推進(jìn)給出建議
3. 團(tuán)隊(duì)沖突管理的步驟
1）平靜地獲取事實(shí)
2）確定真正的問(wèn)題
3）決定誰(shuí)來(lái)處理危機(jī)
4）全員參與
5）危機(jī)中所有要素都被放大
小組討論：不同類型沖突的處理建議

八、實(shí)踐練習(xí)：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
結(jié)合各自團(tuán)隊(duì)的實(shí)況，尋找提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法
1. 聚焦主題
1）焦點(diǎn)問(wèn)題
2）可視化成果
3）團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)
2. 頭腦風(fēng)暴
3. 分類排列
4. 提取中心詞
5. 城鎮(zhèn)會(huì)議
整體內(nèi)容總結(jié)回顧

 

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