《贏在溝通——高質(zhì)量的職場溝通技巧》
《贏在溝通——高質(zhì)量的職場溝通技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《贏在溝通——高質(zhì)量的職場溝通技巧》
贏在溝通——高質(zhì)量的職場溝通技巧
課程背景:
職場溝通是一個(gè)職場人每天都要做的事情,但是我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn):很多管理者做的太差勁了!職場人是否有這樣的苦惱:
為什么常常好心辦壞事、溝通有障礙、彼此有沖突、團(tuán)隊(duì)有隔閡呢?
為什么常常員工不理解、領(lǐng)導(dǎo)不支持、同事不配合、客戶不認(rèn)同呢?
為什么常常執(zhí)行不到位、信息不清楚、氛圍不和諧、士氣不高昂呢?
溝通是一門藝術(shù),但更是一門科學(xué)!在本門課程中,老師融合了大量心理學(xué)實(shí)驗(yàn)的依據(jù),由此總結(jié)出一系列的工具,這些工具走出課堂就可以用,可以改善你的溝通能力!
溝通能力從來沒有像現(xiàn)在這樣成為現(xiàn)代職業(yè)人士成功的必要條件。一個(gè)職業(yè)人士成功的因素70%靠溝通能力,30%靠智慧、能力和專業(yè)。學(xué)習(xí)溝通技巧,將使您在工作、生活中游刃有余。
課程收益:
● 跟領(lǐng)導(dǎo)的溝通:學(xué)會如何聆聽指令、如何匯報(bào)、如何請示、如何處理矛盾;
● 跟同級的溝通:學(xué)會如何營造印象、尋求支持、處理沖突、開好跨部門會議;
● 跟下屬的溝通:學(xué)會如何布置任務(wù)、如何批評、表揚(yáng)、如何傾聽、如何要求反饋。
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)中基層管理者
課程形式:理論講授+案例分析+視頻分享+學(xué)員互動(dòng)研討+疑難問題解答
課程大綱
導(dǎo)入互動(dòng):從《資治通鑒》看溝通
第一講:重新認(rèn)識職場溝通一、溝通知識概述——良好溝通是潤滑劑
1. 職場溝通的重要性
1)職場的成功70%取決于溝通
2)溝通水平?jīng)Q定了管理水平
3)溝通的四重境界
案例分析:語堂先生演講
2. 職場溝通的類別
1)向上溝通
2)平行溝通
3)向下溝通
4)對外溝通
互動(dòng)搶答:溝通的方式
職場溝通的原理圖:編碼、解碼循環(huán)
視頻案例:《乘風(fēng)破浪的姐姐》張雨綺
二、溝通的障礙——打破職場溝通瓶頸
工具:7-38-55定律
案例分享:尼克松訪華
1. 發(fā)送者常見的四種錯(cuò)誤
1)對象錯(cuò)位
2)方式簡單
3)表達(dá)不當(dāng)
4)不管聽眾
2. 接受者常見的兩種錯(cuò)誤
1)傾聽誤區(qū)
2)同理心缺失
案例:新聞稿件的解讀
3. 溝通錯(cuò)誤的三大根源
1)向上無膽
2)向下無心
3)平級無意
第二講:因人而異的溝通(從溝通對象角度)
練習(xí):性格色彩測試,領(lǐng)取自己的性格色彩
1. 紅色:快樂的帶動(dòng)者
2. 黃色:有力的指揮者
3. 藍(lán)色:最佳的執(zhí)行者
4. 綠色:和平的促進(jìn)者
第三講:如何和上級溝通
一、和上級溝通的原則——主動(dòng)
1. 溝通意愿
2. 溝通技巧
工具:主動(dòng)鏈接、主動(dòng)溝通、主動(dòng)反饋
二、如何回應(yīng)上級命令
1. 做什么
2. 如何做
3. 何時(shí)完成
工具:選擇題匯報(bào)法
三、如何向上級匯報(bào)
1. 請示三步(給選擇、評優(yōu)劣、析結(jié)果)
2. 匯報(bào)之結(jié)構(gòu)化表達(dá)
1)結(jié)論先行
2)以上統(tǒng)下
3)歸類分組
4)邏輯遞進(jìn)
課堂練習(xí)
3. 提升要訣之三大場景
案例:上市公司環(huán)保處理的請示
案例:質(zhì)量獎(jiǎng)創(chuàng)獎(jiǎng)過程
工具:三個(gè)公示
四、如何面對上級批評
1. 認(rèn)真對待
2. 切記頂撞
3. 拒絕牢騷
4. 拒絕玻璃心
案例:最牛女秘書啟示錄
五、向上溝通的“七同法則”與六大金句
1. 更高層級的站位保持一致——同心
2. 毫無怨言地接受工作任務(wù)——同向
3. 主動(dòng)報(bào)告你的工作進(jìn)度——同步
4. 努力學(xué)習(xí),了解上司的言語——同頻
5. 接受批評,不犯第二次錯(cuò)誤——同道
6. 不忙的時(shí)候主動(dòng)幫助別人——同志
7. 對業(yè)務(wù)主動(dòng)提出改善型意見——同好
案例分析:上市公司總經(jīng)理與助理的默契合作、國軍標(biāo)檔案室
第四講:如何和下級溝通
一、和下級溝通的原則——用心
1. 教育成長
2. 信任理解
3. 肯定認(rèn)可
案例:新班子成員的成長
二、如何向下布置任務(wù)
1. 明確目標(biāo)
2. 說明要求
3. 設(shè)定范圍
4. 人崗匹配5. 全力支持
6. 及時(shí)糾偏
工具:工作布置之“六脈神劍”
三、如何有效贊美下屬
1. 觀眾原則
2. 拔高原則
3. 對比原則
案例分析:中秋晚會活動(dòng)后總結(jié)、煤氣站搶修事項(xiàng)
四、如何批評下屬
1. 預(yù)警線
2. 及時(shí)性
3. 公平性
4. 相關(guān)性
案例分析:某汽車廠的廉潔制度、生產(chǎn)副總對現(xiàn)象的批評
工具:熱爐批評法則、不同的人的批評策略
五、如何有效傾聽(6項(xiàng)技巧)
1. 專注放松
2. 保持眼神交流
3. 不要打擾
4. 有效提問
5. 不抱成見
6. 感受對方的感受
六、向下溝通的“七讓法”
1. 明確布置工作任務(wù)——讓下屬清晰
2. 適時(shí)予以跟蹤檢查——讓下屬執(zhí)行
3. 當(dāng)好過程的傾聽者——讓下屬思考
4. 發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)適時(shí)贊美——讓下屬自信
5. 指出錯(cuò)誤促進(jìn)改正——讓下屬警醒
6. 積極指導(dǎo)助力成長——讓下屬進(jìn)步
7. 重要事情反復(fù)強(qiáng)調(diào)——讓下屬謹(jǐn)記
案例分析:《天龍八部》喬峰對四長老
第五講:如何和平級溝通
障礙產(chǎn)生的主要原因
1. 組織分工不明確
2. 部門目標(biāo)差異
3. 牢固的部門墻
4. 客觀個(gè)體差異
5. 缺乏溝通技巧
6. 橫向機(jī)制不健全
和平級溝通的原則
1. 尊重原則
2. 雙贏原則
3. 內(nèi)部客戶原則
4. 反求諸已原則
案例分析:工作群內(nèi)的溝通/制造中心/信息部門/營銷客人
跨部門溝通技巧
1. 了解關(guān)鍵的流程
2. 給予幫助和支持
3. 用“一盤棋”的思維溝通
4. 多待責(zé)任,少要功勞
5. 同級溝通的“四要四不要”
案例分析:行政總監(jiān)/生產(chǎn)副總的協(xié)調(diào)事實(shí)
四、如何召開跨部門的會議
1. 主題
2. 議程
3. 參會人
4. 主持人
5. 記錄
6. 時(shí)間
7. 地點(diǎn)
案例分析:WD是如何召開會議的
(教科書級會議手冊、提前5-10分鐘、負(fù)責(zé)人召集、不講廢話、準(zhǔn)時(shí)散會、做好跟蹤)
工具:會議“六凡六必”法
課堂練習(xí)
五、各種情況下的應(yīng)對
1. 不配合
2. 推諉
3. 意見不同
4. 不認(rèn)賬
案例分析:只找我可以改進(jìn)點(diǎn)的錯(cuò)
六、和平級同事溝通的“五心法”
1. 主動(dòng)而非被動(dòng)——省心
2. 幫助解決問題——暖心
3. 做好關(guān)系維護(hù)——真心
4. 發(fā)揮特長協(xié)作——安心
5. 照顧對方情緒——開心
案例分析:縉云財(cái)務(wù)報(bào)銷
第六講:溝通提升修煉
一、溝通小技巧
1. 集中精力
2. 開放姿態(tài)
3. 積極回應(yīng)
二、自我修煉法
1. 儒家心法
2. 墨家心法
1)用建議代替直言(兼愛)
2)用提問代替批評(非攻)
3)讓對方說出期望(聆聽)
4)訴求共同的利益(尚同)
5)顧及別人的自尊(尚賢)
案例分析:革命與抗美援朝、兩位總裁辦主任風(fēng)格
特別說明:
上述課程內(nèi)容為通常版本。在確定授課前,老師會提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過訓(xùn)6096033718500前需求調(diào)研和需求分析,確定培訓(xùn)目標(biāo),并根據(jù)企業(yè)實(shí)際情況調(diào)整課程實(shí)施和內(nèi)容。
張華老師的其它課程
贏在目標(biāo)——目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)課程背景:目標(biāo)管理(ManagementbyObjective,簡稱MBO)是由世界級管理大師德魯克創(chuàng)建,已成為當(dāng)代管理體系的重要組成部分,實(shí)施目標(biāo)管理將使企業(yè)競爭力得到的普遍的提升,被認(rèn)為是迄今為止“最有實(shí)戰(zhàn)效果的管理理論”、“管理中的管理”。通過目標(biāo)管理,可以使組織的成員親自參加工作目標(biāo)的制訂,實(shí)現(xiàn)“自我控制”,并努力完成工
講師:張華詳情
贏在團(tuán)隊(duì)——高績效團(tuán)隊(duì)打造課程背景:一個(gè)拳頭握緊了打出去才會更有力,一個(gè)交響樂隊(duì)統(tǒng)一指揮了才能奏出和諧的樂曲,一支軍隊(duì)步調(diào)一致了才能打勝仗。同樣,一個(gè)企業(yè)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)完成了,才會持久的核心競爭力。作為一名管理者,是否為做了多年管理卻無法帶出一支令人滿意的團(tuán)隊(duì)而苦惱?是否因缺乏帶領(lǐng)高績效團(tuán)隊(duì)所需的能力而力不從心?為何用盡了心思卻總達(dá)不到預(yù)期效果?如何才能快速地把
講師:張華詳情
《贏在效率——高效率時(shí)間管理工具》 02.10
高效率的時(shí)間管理工具課程背景:人生最寶貴的兩項(xiàng)資產(chǎn):一是頭腦,一是時(shí)間。隨著現(xiàn)代生活與工作節(jié)奏的加快,時(shí)間已經(jīng)成為極其寶貴的資源。很多人總感覺時(shí)間不夠用。現(xiàn)實(shí)工作中,有些管理者越來越忙,各種會議、應(yīng)酬應(yīng)接不暇,甚至力不從心,疲憊不堪!善于安排利用時(shí)間的人,工作輕松、生活有序。因此,時(shí)間管理水平高低,決定管理者工作的成敗。時(shí)間運(yùn)用的效率決定生命的品質(zhì)!與此同時(shí)
講師:張華詳情
贏在執(zhí)行---打造團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力課程背景:為什么公司的戰(zhàn)略、團(tuán)隊(duì)的計(jì)劃,總是不能“一貫到底,不留死角”?為什么公司的制度一條條,執(zhí)行不下去;反復(fù)強(qiáng)調(diào),磨破了嘴皮還是不執(zhí)行?為什么公司的計(jì)劃定一套,員工口頭上說一套,而行動(dòng)又一套?為什么員工做事打折扣,執(zhí)行沒結(jié)果,反而理由、借口卻一大堆?為什么員工在企業(yè)當(dāng)一天和尚撞一天鐘,不積極不主動(dòng)?一個(gè)字形容:混!針對以上問題
講師:張華詳情
《贏在定位——高定位的管理者角色認(rèn)知》 02.10
贏在定位——管理者角色認(rèn)知課程背景:中層,是企業(yè)的腰部力量,決定著戰(zhàn)略落地的效果、團(tuán)隊(duì)成員的狀態(tài),也決定著企業(yè)的組織優(yōu)勢。對于管理者來說,要使自己能在企業(yè)中發(fā)揮積極的作用,首先必須認(rèn)識自己扮演的角色,清楚自己的定位。正確的管理角色認(rèn)知,才能有效地實(shí)施管理,合理地安排工作,才能在更好地帶領(lǐng)員工實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),體現(xiàn)管理者的工作成效。本課程結(jié)合中國企業(yè)管理發(fā)展的實(shí)際
講師:張華詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎(chǔ)知識(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15393
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194