《大數(shù)據的創(chuàng)新應用》

  培訓講師：李勇

講師背景：
李勇——華為背景互聯(lián)網產品運營專家-山東大學研究生計算機專業(yè)10多年互聯(lián)網電商平臺運營實戰(zhàn)經驗10多年企業(yè)管理與培訓經驗上海鯨工網COO易車配網絡產品VP互聯(lián)網產品及運營專家互聯(lián)網營銷與策劃專家國際職業(yè)培訓師行業(yè)協(xié)會認證高級講師曾就職于：華 詳細>>

李勇
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《大數(shù)據的創(chuàng)新應用》詳細內容

《大數(shù)據的創(chuàng)新應用》






課程目標：
1) 認識大數(shù)據的特點、大數(shù)據的價值和機會。
2) 掌握大數(shù)據在企業(yè)管理，運營和營銷等領域的應用和方法。
3) 結合行業(yè)特點，剖析如何建設企業(yè)大數(shù)據平臺。
授課對象：
企業(yè)中高層管理人員，營銷體系人員，項目管理人員。
授課方式：
1) 講解/案例/互動/視頻。
2) 針對行業(yè)，選擇主題，讓學員頭腦風暴，分組討論/分享。
課程時長：
一天6小時
課程內容:
一、 認識大數(shù)據
大數(shù)據的概述
（1）大數(shù)據的背景
（2）大數(shù)據的定義
（3）大數(shù)據的內涵
（4）大數(shù)據的特征
2、大數(shù)據的作用與價值
（1）大數(shù)據對信息產業(yè)的影響
（2）大數(shù)據對經濟領域的影響
（3）大數(shù)據對社會管理的影響
3、大數(shù)據技術發(fā)展的歷程及現(xiàn)狀


二、大數(shù)據產業(yè)發(fā)展分析及企業(yè)的大數(shù)據應用現(xiàn)狀
1、中國大數(shù)據市場分析
（1）中國大數(shù)據市場規(guī)模
（2）各行業(yè)大數(shù)據市場規(guī)模
（3）中國企業(yè)大數(shù)據現(xiàn)狀
2、大數(shù)據行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
（1）軟件應用泛互聯(lián)網化
（2）行業(yè)應用垂直整合
? 大數(shù)據在旅游行業(yè)應用的發(fā)展及如何營銷
? 大數(shù)據在公共安全方面應用的發(fā)展及如何營銷
? 大數(shù)據在交通領域的應用和發(fā)展及如何營銷
? 大數(shù)據在統(tǒng)計行業(yè)的應用和發(fā)展及如何營銷
? 大數(shù)據在商業(yè)方面的應用和發(fā)展及如何營銷
? 大數(shù)據在金融方面的應用和發(fā)展及如何營銷
? 大數(shù)據在政務教育等領域的應用和發(fā)展
（2）數(shù)據成為核心資產
3、大數(shù)據時代產業(yè)發(fā)展基礎分析
（1）用戶規(guī)模分析
（2）企業(yè)數(shù)量分析
（3）數(shù)據中心分析


三、企業(yè)的大數(shù)據產品介紹、賣點提煉與推廣
1、服務于企業(yè)內部的大數(shù)據產品介紹
2、對外銷售的大數(shù)據產品介紹
3、基于大數(shù)據的企業(yè)增值業(yè)務優(yōu)化介紹
4、基于大數(shù)據的運營分析介紹
5、基于大數(shù)據的網絡部署與優(yōu)化介紹
6、面向企業(yè)政企客戶的大數(shù)據應用介紹


四、大數(shù)據帶來的商業(yè)變革和價值
1、大數(shù)據帶來的商業(yè)變革
2、大數(shù)據的價值體現(xiàn)和行業(yè)應用
案例分享：微軟預測未來銀行的大數(shù)據應用


五、大數(shù)據在企業(yè)管理、運營和營銷領域的應用和方法
1、個人大數(shù)據和大數(shù)據學習路徑
2、企業(yè)大數(shù)據分析
案例分享： “的哥”如何利用大數(shù)據
3、管理大數(shù)據：大數(shù)據在企業(yè)管理、運營中的應用分析
分組討論分享：列出目前的企業(yè)大數(shù)據應用。
4、營銷大數(shù)據：大數(shù)據營銷的方法
分組討論分享：您認為有哪些潛在的營銷大數(shù)據？


六、大數(shù)據應用與企業(yè)大數(shù)據平臺建設
1、大數(shù)據技術產品和產業(yè)結構
案例分享： 傳統(tǒng) IT 巨頭和互聯(lián)網 IT 巨頭的大數(shù)據行業(yè)布局
2、企業(yè)大數(shù)據平臺建設
3、大數(shù)據收集：市場大數(shù)據、企業(yè)大數(shù)據
4、大數(shù)據分析與處理：數(shù)據挖掘
5、大數(shù)據平臺的管理和維護
案例分享：大數(shù)據營銷平臺項目建設計劃和步驟。

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《大數(shù)據的創(chuàng)新應用》


 

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