ＭＴＰ項目系列-1：管理者—角色認知與轉(zhuǎn)變

  培訓講師：張恒

講師背景：
張恒講師個人簡介日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會TWI課程認證講師;飛利浦公司高級培訓師飛利浦TL/GL/GM訓練營認證講師講師國際培訓師認證課程中文導師;張老師先后在好孩子、飛利浦擔任生產(chǎn)經(jīng)理、精益生產(chǎn)現(xiàn)場改善項目負責人。在飛利浦工作的期間接受了系統(tǒng)的培 詳細>>

張恒
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ＭＴＰ項目系列-1：管理者—角色認知與轉(zhuǎn)變詳細內(nèi)容

ＭＴＰ項目系列-1：管理者—角色認知與轉(zhuǎn)變

管理者角色認知與轉(zhuǎn)變
（訓戰(zhàn)合一項目方案）
一．課程背景
眾多企業(yè)管理者往往是從技術(shù)走向管理，原本在專業(yè)崗位干得不錯，工作態(tài)度積極，轉(zhuǎn)為管理崗位后，各種新的問題呈現(xiàn)：原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個團隊；原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負責對內(nèi)對外各種事情；原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上級請示、與同級商量、對下級指導。
一個部門或者團隊能否高效良性運轉(zhuǎn)的關(guān)鍵在于管理者，而管理者能否擔負起這個使命則在很大程度上取決他對自己的角色定位。由于企業(yè)規(guī)模的擴大，人際關(guān)系日趨復雜，加上企業(yè)給予他某些法定地位與職權(quán)，現(xiàn)在的管理者往往不再只扮演單一角色，而是同時扮演著多種角色。
在ＭＴＰ系統(tǒng)訓練中，《管理者的角色認知與轉(zhuǎn)變》作為項目第一堂課程，也是優(yōu)秀企業(yè)管理者的基礎必修課。重要性不言而喻，希望通過課程的系統(tǒng)訓練讓參訓學員具備正確的管理角色認知，快速轉(zhuǎn)變管理角色，了解自我才能領導他人，掌握清晰、認知自己的角色的方法，能幫助自身順利完成工作使命。成功實現(xiàn)從專業(yè)人才向管理高手的轉(zhuǎn)變，成為一個受歡迎的卓越管理者。
二．課程收益
統(tǒng)一認知：學員了解管理的定義、明確自身的角色
角色轉(zhuǎn)身：讓學員掌握應轉(zhuǎn)變的角色
職責明確：管理者管理中的基本立場與職責
觀念重塑：管理者在工作中應具備和工作態(tài)度
組織認知：管理者對組織有正確的理解
組織管理：掌握組織運作的四大原則
時間管理：掌握自我時間管理的方法
三．課程工具
結(jié)合課程工具學員在本部門落實推動本部門
管理者個人標準工作表
管理者時間管理表
管理者IDP個人發(fā)展計劃表
-381042164000四．開展方式
五．課程時長
１天(可根據(jù)客戶需求調(diào)整)
六．課程大綱
工作坊破冰：角色認知工作坊—海報站位
一．管理者之角色認知轉(zhuǎn)變
1.理念認知的轉(zhuǎn)變
案例：苦惱的范明
情景結(jié)合：學員個人真實案例調(diào)研或現(xiàn)場分享穿插
訓戰(zhàn)活動：從范明的處境到自我檢視
活動工具：管理情境問題解決桌布
2.管理認知的轉(zhuǎn)變
組織的目的、目標
人力資源管理的三個層面
組織能力的楊三角
管理態(tài)度到管理行為的轉(zhuǎn)變
管理的PDCA過程
情景結(jié)合：學員個人真實案例調(diào)研或現(xiàn)場分享穿插
訓戰(zhàn)活動：管理轉(zhuǎn)變共創(chuàng)活動
活動工具：個人認知轉(zhuǎn)變共創(chuàng)桌布
3.管理角色的轉(zhuǎn)變
管理的職責
不同角色對管理者的期望
管理者不同的立場與任務
管理者要扮演的十種角色
訓戰(zhàn)活動：管理角色識別卡交流分享
活動工具：管理角色識別卡
活動工具：管理者—轉(zhuǎn)型共創(chuàng)桌布
4.管理態(tài)度的轉(zhuǎn)變
管理者基本態(tài)度
案例：老婦人與泰勒
①積極達成的意愿
②打破現(xiàn)狀的變革意識
③效率、效果意識
④科學的方法
⑤全面的判斷
⑥意識性的管理
訓戰(zhàn)活動：優(yōu)秀管理者畫像
活動工具：管理角畫像桌布
二．管理者之工作管理轉(zhuǎn)變
1.組織的定義
2.組織的基本形態(tài)
3.組織管控四項基本原則
原則一：命令系統(tǒng)的統(tǒng)一
案例研討1：對張經(jīng)理的指示
原則二：管理控制的幅度要適當
案例研討2：招工部門誰來管
原則三：分配與接受任務的心態(tài)要一致
案例研討3：一項新任務
原則四：管理者要充分授權(quán)
案例研討4：洪主管的不滿三．管理者之時間管理轉(zhuǎn)變
訓戰(zhàn)活動：管理者時間管理心得分享
時間管理的要務—重要/緊急
時間矩陣四象限
價值2.5萬美金的建議
時間管理的工具與方法
課程總結(jié)活動：管理者宣言桌布
-172720305054000-17272049022000訓后落地：學員學習心得與訓后行動計劃
七．課程觀點（部分）
人是企業(yè)最重要的資產(chǎn)。管理者必須尊重每一個員工。尊重并不單單是一種禮貌的要求，更重要的是基于這樣一個理念：員工才是企業(yè)真正的主人。
如果失去了對人的尊重，開發(fā)潛能很可能被理解成僅僅為了組織的績效而把人視為使用的工具。只有恢復對人的尊重，才可能真正把人的才能釋放出來。
當你成為領導者之前，成功的全部就是自我成長，當你成為領導者之后，成功的全部就變成幫助他人成長！
若不適當授權(quán)，一方面阻礙了下屬的積極性；另一方面也容易失去員工的信任。
有所成就的人，都從最重要的事情做起。而且，一次只做一件事情。
八-10223565341500．訓后行動實踐手冊
九．效果轉(zhuǎn)化
1862712113544001.學員訓后行動手冊實踐
2.學員群內(nèi)訓后心得每日打卡分享
3.學員訓后15～20天線上集中作業(yè)匯報、課題實踐、講師反饋

 

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