創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維詳細內容
創(chuàng)新思維
創(chuàng)新思維—思維的革命
----工具方法案例
徐斌 博士
培訓時間:
培訓形式:理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場點評等。
培訓對象:團隊領導或員工(案例有所不同)
培訓人數(shù):---人
課程描述:
本課程將中西方的思維方式有效組合,結合領導者的修煉-系統(tǒng)思考-
學習型組織、沉靜領導力、突破思維技巧做以完美結合,通過講師多年實踐經驗并結合
中西方的文化差異將此課程進行本土化,尤其針對技術與業(yè)務見長,常使用邏輯思維的
管理人員,本課程更注重在一定程度上的非邏輯應變與創(chuàng)造性思維。課上將引用企業(yè)內
部實際案例,在課堂上真槍實戰(zhàn)的演練。
關鍵點:
系統(tǒng)思考——應對復雜性的利器!
★系統(tǒng)思考——制定睿智決策的工具!
★系統(tǒng)思考——凝聚集體智慧的方法!
★系統(tǒng)思考——現(xiàn)代經理人必備核心技能!
系統(tǒng)思考,作為國際組織學習大師彼得?圣吉所稱的“第五項修煉”,是處理復雜問題
、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器,是現(xiàn)代經理人必備的核心技能,也是創(chuàng)建學習
型組織的關鍵成功要素。
4企業(yè)作為一個復雜系統(tǒng),“今天的問題來自昨天的解”——組織里面很多復雜問題,運
用傳統(tǒng)的線性思考方法與問題解決工具,往往徒勞無功,甚至“越用力推,反彈越大”;
同時,由于“系統(tǒng)”整體配置失衡,運作不良,造成的損失往往高達數(shù)千萬元。
4美國某連鎖零售公司運用系統(tǒng)思考原則,啟動了三重“成長引擎”,使得公司連續(xù)1
5年快速成長,收入、利潤與股東回報遙遙領先于Intel、GE等世界優(yōu)秀企業(yè);某紡織品
公司應用系統(tǒng)思考法則,找到了系統(tǒng)的“杠桿解”,成功破解了“各個部門都拼命努力,但
公司整體效益每況愈下”的窘境。
4系統(tǒng)思考可以培養(yǎng)團隊整體思考的能力,提升經營決策品質,有效解決復雜問題,
可以應用于公司戰(zhàn)略規(guī)劃、重大經營決策、設計組織制度與政策、提升管理者決策能力
、打造精英管理團隊、解決復雜問題等。公司若要永續(xù)發(fā)展,超越景氣循環(huán)的限制,本
課程提供給您最有智能的決策方法!
總的課程目標:
← 學會打破傳統(tǒng)的思考框架
←
學習怎樣訓練集中思維;怎樣展開想象,提高創(chuàng)造力創(chuàng)造性的提出實際工作中新的思
路,新的方法與目標
← 提升和引導團隊的創(chuàng)新能力。
課程大綱:
第一講 我們需要系統(tǒng)思考--
1. 系統(tǒng)思考-學習的革命 國際 國內 管理 技術 人員
2. 企業(yè)的重要使命:永續(xù)發(fā)展
3. 系統(tǒng)思考 案例分享:全球 公司 環(huán)境 系統(tǒng)
第二講 系統(tǒng)思考-的作用
1. 重新認識競爭的真諦
2. 系統(tǒng)思考-學習型企業(yè)的幾大特點
3. 系統(tǒng)思考-學習型組織的學習是什么?
4. 系統(tǒng)思考 案例分享:目標 過程 結果
第三講系統(tǒng)思考-深刻體驗
1. 自我超越-從腦開始
2. 改善心智模式-視界
3. 建立共同愿景-引領
4. 團隊學習-統(tǒng)合綜合效果
5. 系統(tǒng)思考—組合開拓
6. 系統(tǒng)思考 案例分享:
第四講 企業(yè)如何創(chuàng)建系統(tǒng)思考-整體創(chuàng)新
1. 建立適合系統(tǒng)思考—建立大思想團隊
2. 深層次把握系統(tǒng)思考-構架
3. 從對中國企業(yè)的實際情況的思考中找到系統(tǒng)思考-經驗與發(fā)展
4. 借鑒國內外成功企業(yè)的經驗創(chuàng)建系統(tǒng)思考-學習 提高 發(fā)展
5. 案例分享:系統(tǒng)思考-這種組織是如何建成的
第五講 體驗與表達技術—系統(tǒng)思考
1. 系統(tǒng)思考的工具---心智模式與智慧引領圖
2. 誰在使用該圖:歐美公司,全球2.5億人。
3. 波音公司:該方法每年節(jié)約10000萬美圓
4. 人的發(fā)展來自全腦-系統(tǒng)-左右腦
5. 單腦思維的障礙-單向思考
6. 有效思考法
7. 一天之內的巨大進步—見到樹木-見到森林
8. 記憶、溝通、創(chuàng)新全面體驗
9. 小組演練:沒有解決不了的問題
第六講: 系統(tǒng)思考-3步創(chuàng)新引領法
1. [pic] 英國Channel 4
電視臺說,通過接受系統(tǒng)思維培訓,他們在兩天內設計的項目思路比過去六
個月里想出的還要多。
2. [pic]
芬蘭的ABB公司曾就國際項目的討論花了30天的時間,而今天,通過使用系統(tǒng)
思維--橫向思維,僅用了2天。
3. [pic] J.P. Morgan 將會議時間減少80%, 并改變了他們在歐洲的文化.
第一步 從PDCA中--確立創(chuàng)新思維主題
1 關鍵事件的確認
2 帕列托定律
3 收集BSC
第二步 創(chuàng)新的信息收集
1目標導向 流程分析
2 中性的事實與3 3
數(shù)據(jù),象征中立、客觀,以事實、數(shù)據(jù)化信息或資料為焦點,是一
種分析處理信息的技巧;
第三步 創(chuàng)新的邏輯思考 現(xiàn)實價值與意義探討
1目標導向 價值分析
2以列舉真實價值為焦點,運用正面的分析,幫助人們發(fā)現(xiàn)機會;
第四步 創(chuàng)新的邏輯思考 現(xiàn)實問題與風險探討
1目標導向 問題分析
2象征沉靜、反思或謹慎,以探索事物的真實性、
適應性、合法性
3為焦點,運用負面的分析,幫助人們控制風險;
第五步 創(chuàng)新、改變的路徑
1目標導向 多元化分析
2 PO技術
3 平行技術
,以探求解決問題的可能性為焦點,從而獲得創(chuàng)造性地解決方案;
第六步 創(chuàng)新-
直覺,以個人感覺、價值觀為焦點,強調如何有效地對比喻決策
1 目標導向 決策分析
2 決策限制條件
3 決策優(yōu)化條件
總括: 創(chuàng)新-
整體觀以及控制力,系統(tǒng)思維以關注思維本身為焦點,幫助人們變
換認知,也是高效 主持會議不可或缺的技能。
我們的系統(tǒng)從哪里開始? 我們的系統(tǒng)的議程是什么?
我們的目標是什么? 我們應該思考的層次?
我們怎樣做系統(tǒng)總結? 我們的下一步計劃?
第七講:創(chuàng)新-補充工具
創(chuàng)新十二法
1、1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2、創(chuàng)新CREATIVE 法
3、需求倒推法
4、色彩引領法
第八講:創(chuàng)新-激情
1. 風暴-表現(xiàn)
2. 沖突-表現(xiàn)
3. 實現(xiàn)--表現(xiàn)
4. 完美--表現(xiàn)
第九講:創(chuàng)新者的個性
1. 堅韌-特征
2. 邏輯-特征
3. 直覺--特征
4. 美學-特征
徐斌老師的其它課程
教練技術 05.30
企業(yè)教練-讓管理變得更有效培訓介紹:教練(Coaching)被廣泛運用于體育,20世紀90年代,教練的技術從體育場訓練運動員的方式移植到企業(yè),在企業(yè)管理過程中扮演著重要的角色。世界500強企業(yè)中半數(shù)以上都在執(zhí)行教練技術。本課程系統(tǒng)地介紹企業(yè)教練的定義、流程、技巧、風格,通過案例討論、角色扮演,使學員快速掌握教練的基本技巧,并運用于工作、生活中。培訓收益:?掌
講師:徐斌詳情
情景領導力 05.30
課程收益:提升領導能力優(yōu)化組織力加強團隊力課程大綱:第一講確定追隨者的準備狀態(tài)【培訓收益】準備度概念是以往在管理技能培訓中被徹底忽略的個人行為層面的重要概念。如果不知道什么是工作準備度,那真是管理者的不幸!由于準備度水平就是執(zhí)行力水平,所以要想提升部屬的執(zhí)行力,還要從準備度說起。另一方面,在授權管理中,哪種員工值得授權呢?傳統(tǒng)管理課程是沒給具體答案的,這里張
講師:徐斌詳情
業(yè)績提升 05.30
性格-溝通-業(yè)績----新型人格徐斌博士主講課程設置理由:工作中有許多困惑:為何有的人那樣容易情緒化,有的人對待工作就像是發(fā)動機,而有的輕易擁有許多的友情?相反的,為什么還有的人一直苦苦奮斗不得其解?我們需要面對的事實是,—工作關系,生活交往。而這每一種都將取決于你是怎樣的一個人?你能真正的理解自己的所思所為及其根源嗎?請你設想一下那種力量吧,當你真正地了解
講師:徐斌詳情
溝通在職場中的運用技巧 05.30
溝通在職場中的運用技巧——Communication----工具方法案例徐斌博士培訓時間:培訓形式:理論講授、案例分析、小組討論、現(xiàn)場點評等。培訓對象:團隊領導或員工(案例有所不同)培訓人數(shù):------人課程描述:本課程將中西方的溝通方式有效組合。課上將引用企業(yè)內部實際案例,在課堂上進行真槍實戰(zhàn)的演練。溝通,是處理復雜問題、制定睿智決策、凝聚集體智慧的利器
講師:徐斌詳情
目標與績效管理 01.01
章如何進行公司目標管理? 一.目標管理概述 1.目標管理是績效管理的前奏 2.目標管理的過程/流程 “目標管理”的具體流程 目標管理流程 二.目標管理的開端--企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃及年度工作計劃的制定 ?。ㄒ唬┕緫?zhàn)略規(guī)劃的制定 1.企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃的意義 2.企業(yè)規(guī)劃的方法 三.年度計劃下的目標分解管理 (一)目標體系的制定 ?。ǘ┠繕嗽O定的
講師:徐斌詳情
目標管理 01.01
一.目標管理概述 1.企業(yè)發(fā)展與目標管理 企業(yè)發(fā)展目標管理提升業(yè)績的有效途徑 中國的企業(yè)與標準目標管理的差距 企業(yè)變化與目標管理的跟進必要性 MOTOROLA的目標管理-成熟的標志 諾基亞的目標管理—創(chuàng)新的標志 三.目標分解管理 目標體系的制定 目標管理是一個體系 目標管理的完整性 (二)目標設定的程序/流程 如何制定合適的目標
講師:徐斌詳情
講師培訓課程 01.01
單元培訓概論 1,確認培訓的目的 2,培訓的關鍵要素 3,培訓師應有的態(tài)度 4,培訓師應具備的技巧 第二單元學習原理 1,孩童學習與成人學習之不同 2,成人學習原理 參與式學習 充份的學習資料 多媒體多感官學習 練習與支持 反饋與獎勵 第三單元培訓師的角色 1,指導者2,向導3,教練4,顧問 第四單元小組學習 1,小組學習
講師:徐斌詳情
薪酬管理 01.01
一、人力資源管理模型 1、人力資源模型 2、人力資源模型與財務模型 二、薪酬管理的位置 1、首要的和關鍵的合同關系 2、與其它人力資源管理工具結合 三、薪酬管理工作目標 1、建立薪酬設計制度 2、建立合理的薪資管理制度 3、合理支付薪酬 4、進行成本測算 5、分析企業(yè)競爭 6、協(xié)調勞資關系 四、薪酬管理工作準則 1、差別性準則
講師:徐斌詳情
人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃與組織設計 01.01
課程大綱: 1)組織機構的設置與調整 組織結構的設置 組織結構的類型 影響組織結構的因素 部門結構設置的原則和因素 組織結構的調整 組織結構的調查 組織結構的決策分析 組織關系分析 組織外部環(huán)境分析 2)企業(yè)人員計劃的制定 什么是人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 企業(yè)人員計劃的前提 工作崗位分析 崗位設計 勞動定員定額 企業(yè)人員供給分析
講師:徐斌詳情
全面薪酬管理與激勵機制 01.01
課程大綱: 1)3P人力資源管理模型 人力資源薪酬管理模型 2)薪酬管理的位置 與其它人力資源管理工具結合 3)薪酬管理的結構 1大薪酬概念 2固定工資 3浮動工資 4福利 5工作體驗 4)薪酬設計與管理案例 MOTOROLAERISSION 理念 市場定位 市場調查 職位評估 薪酬結構 薪酬發(fā)展趨 5)全球化與應對
講師:徐斌詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194