2天版《妙筆生花,卓越表達(dá)--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練(含工作總結(jié)計(jì)劃起草)》

  培訓(xùn)講師:王致誠

講師背景:
王致誠老師AACTP國際注冊(cè)培訓(xùn)師中國講師認(rèn)證中心認(rèn)證講師“培訓(xùn)江湖”簽約原創(chuàng)作家上海微功文化傳播中心總經(jīng)理“職場微功修煉”在線學(xué)院創(chuàng)建人企業(yè)管理與組織文化案例研究專家金字塔原理、公文寫作、危機(jī)管理實(shí)戰(zhàn)講師中國長三角培訓(xùn)聯(lián)盟等知名機(jī)構(gòu)簽約講 詳細(xì)>>

王致誠
    課程咨詢電話:

2天版《妙筆生花,卓越表達(dá)--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練(含工作總結(jié)計(jì)劃起草)》詳細(xì)內(nèi)容

2天版《妙筆生花,卓越表達(dá)--公文寫作實(shí)戰(zhàn)演練(含工作總結(jié)計(jì)劃起草)》

課程大綱:
妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá)
——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練
上海 王致誠
課程背景:
信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國進(jìn)入新時(shí)代,未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。
精準(zhǔn)管理的必然要求。黨中央和各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都在強(qiáng)調(diào)“實(shí)干興邦”、“能干事,干成事”;機(jī)制改革、法治社會(huì)、精準(zhǔn)扶貧、工匠精神......語言的背后是管理的精準(zhǔn)化、智能化、長效化。假大空的制度文件、糨糊式的溝通語言、江湖化的團(tuán)隊(duì)管理,都將得到強(qiáng)力整治。留印留痕,如非“成績”,則為“證據(jù)”。
公文管理的履職責(zé)任。中央于十八大前夕發(fā)布《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(2012版)、于十九大前夕發(fā)布《軍隊(duì)機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》(2017版),絕非偶然。加上近年來對(duì)文風(fēng)會(huì)風(fēng)的整頓,如不與時(shí)俱進(jìn),增強(qiáng)公文規(guī)范性、準(zhǔn)確性、實(shí)用性,提高文字功效,不僅影響組織效能,而且直接面臨履職責(zé)任的考核。
授課對(duì)象:
各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,行政文秘人員,總部機(jī)關(guān)職能管理人員,黨群工作者。
各行各業(yè)各級(jí)需要用到規(guī)范化公文的人員。
課時(shí)設(shè)定:2天(12小時(shí))
學(xué)員收益:通過2天的集中學(xué)習(xí)和系統(tǒng)訓(xùn)練,學(xué)員將:
1)重新認(rèn)知公文,把握形形色色的公文分類和區(qū)別,掌握《黨政機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》國家標(biāo)準(zhǔn),了解15種法定公文的分類、屬性、用途。
2)通過3個(gè)最常用公文、工作總結(jié)和計(jì)劃的寫作訓(xùn)練,快速提升起草、打磨、統(tǒng)稿技能,特別涉及公文寫作格式運(yùn)用、寫作起步和結(jié)構(gòu)化布局,以及利用公文達(dá)成管理目標(biāo)的藝術(shù)。
3)通過公文寫作“難點(diǎn)”的針對(duì)性訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練,精準(zhǔn)標(biāo)題、規(guī)范引用、語言藝術(shù)等,促使寫作能力得到明顯提升,操作更加得心應(yīng)手。
課程內(nèi)容:
一、公文基礎(chǔ)與機(jī)要標(biāo)準(zhǔn)(約40分鐘)
1.當(dāng)下公文寫作能力提升的意義和緊迫性
文書的概念、功能與崗位價(jià)值
公文分類(15種):決議、決定、命令(令)、公報(bào)、公告、通告、意見、通知、通報(bào)、報(bào)告、請(qǐng)示、批復(fù)、議案、函、紀(jì)要
對(duì)通用公文、企業(yè)公文、規(guī)章制度的認(rèn)知
2.解讀《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》(2012版)
公文行文規(guī)則:上行文、下行文、平行文
公文版頭、主體、版記的規(guī)范與標(biāo)準(zhǔn)格式
3.公文寫作基本要領(lǐng)
公文的主旨、結(jié)構(gòu)、材料和語言
公文寫作流程、黨政原則、基本句式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、三段式結(jié)構(gòu)、、連貫式結(jié)構(gòu),縱橫關(guān)系、總分關(guān)系,MECE原則、5W2H原則
【注:上述寫作要領(lǐng)主要通過后三部分的案例分析、寫作訓(xùn)練進(jìn)行應(yīng)用型精解,滲透在具體的實(shí)操細(xì)節(jié)之中?!?br /> 二、重點(diǎn)訓(xùn)練:最常用公文深度演練(約4小時(shí))
【僅用1頁P(yáng)PT講解1個(gè)文種的概念、分類、特點(diǎn)、適用范圍,90%時(shí)間用于案例精解、實(shí)操訓(xùn)練和現(xiàn)場互動(dòng),重講結(jié)構(gòu)布局、寫作技巧、難點(diǎn)辨析?!?br /> 1.“請(qǐng)示”(上行文)的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
“請(qǐng)示”的寫作格式與范文解析
訓(xùn)練:請(qǐng)示的崗位應(yīng)用型寫作技巧
如何用請(qǐng)示向上級(jí)發(fā)出詢問?
請(qǐng)示寫作九大禁忌與處理方法
如何布局復(fù)雜、專業(yè)化請(qǐng)示內(nèi)容?
專題:請(qǐng)示的執(zhí)行力-請(qǐng)示如何獲得批準(zhǔn)?
2.“報(bào)告”(上行文)的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
“報(bào)告”的寫作格式與范文解析
互動(dòng):“報(bào)告”與三大類似文種的區(qū)別
如何做好報(bào)告起草的調(diào)研工作?
報(bào)告中如何展開議論并體現(xiàn)格局?
訓(xùn)練:報(bào)告的崗位應(yīng)用型寫作技巧
報(bào)告寫作九大禁忌與處理方法
專題:報(bào)告的影響力——報(bào)告如何獲取上級(jí)重視?
3.“函”(平行文)的概念、特點(diǎn)、適用范圍和類型
“函”的寫作格式與范文解析
互動(dòng):“公函”的功能與價(jià)值
訓(xùn)練:函與復(fù)函的對(duì)比性寫作手法
專題:函的促進(jìn)力——函如何有效促成合作?
4.一般法定公文寫作基本套路
三、工作總結(jié)寫作實(shí)戰(zhàn)技巧 (約2小時(shí))
1.工作總結(jié)寫作基礎(chǔ)
工作總結(jié)常見類型:回顧、匯報(bào)、事跡…
工作總結(jié)的特點(diǎn)和一般寫作要領(lǐng)
案例:某公司人力資源部2015年工作匯報(bào)
2.工作總結(jié)寫作要領(lǐng)
案例:某公司項(xiàng)目部2014年工作總結(jié)
總結(jié)的理想化構(gòu)建
總結(jié)(匯報(bào)、述職)關(guān)鍵要領(lǐng)
如何讓總結(jié)的開頭規(guī)范給力
如何在總結(jié)中寫好問題和不足
總結(jié)的結(jié)尾部分如何精確處理
3.怎樣匯總、提煉、概括才顯成績、顯亮點(diǎn)、顯特色?
案例:某央企經(jīng)典年度工作總結(jié)解枂
訓(xùn)練:總結(jié)的小標(biāo)題提煉
訓(xùn)練:論述視頻中總結(jié)材料的特色

四、 工作計(jì)劃寫作實(shí)戰(zhàn)技巧 (約2小時(shí))
1.工作計(jì)劃寫作基礎(chǔ)
計(jì)劃性文案的概念功能
計(jì)劃性文案的四大特點(diǎn)
計(jì)劃性文案的分層分類:規(guī)劃、方案、打算…
2.工作計(jì)劃寫作要領(lǐng)
計(jì)劃的基本要素、結(jié)構(gòu)安排和創(chuàng)建程序
計(jì)劃方案策劃的五大原則
計(jì)劃寫作之形勢(shì)分析
計(jì)劃寫作之目標(biāo)確立
計(jì)劃寫作之工作措施的提出
3.訓(xùn)練:年度計(jì)劃的前瞻性、統(tǒng)籌性寫作
案例:某央企經(jīng)典年度工作計(jì)劃解析
訓(xùn)練:計(jì)劃的小標(biāo)題提煉:論述視頻中總結(jié)材料的特色
五、公文寫作實(shí)用能力專題訓(xùn)練(約2小時(shí))
1.如何擬好公文標(biāo)題
不同標(biāo)題對(duì)比分析與擬寫技巧
訓(xùn)練:公文標(biāo)題的常見不規(guī)范現(xiàn)象
2.如何引用法規(guī)或其它公文
法律章節(jié)條款設(shè)置的基本概念
訓(xùn)練:引用表述選擇與錯(cuò)誤辨析
3.如何進(jìn)打造公文精煉語言
訓(xùn)練:金融專業(yè)語言提煉
4.如何把握領(lǐng)導(dǎo)意圖
情景模擬訓(xùn)練:寫一個(gè)高層領(lǐng)導(dǎo)會(huì)面及戰(zhàn)略合作意向的函
六、公文高手修煉之道(約40分鐘)
十九大報(bào)告部分內(nèi)容寫作藝術(shù)鑒賞
筆法修煉方法
注:每半天中途休息10分鐘,兩天共40分鐘。
1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動(dòng)為一體,快節(jié)奏產(chǎn)生百人次互動(dòng),超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒,徹底擺脫傳統(tǒng)公文寫作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽著欲睡的困境。
2.本課綱案例融入十九大報(bào)告、《申論》評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)、國資改革、商業(yè)運(yùn)作、項(xiàng)目管理等,并結(jié)合客戶單位實(shí)際進(jìn)行針對(duì)性案例開發(fā),是黨政工技商管融合型課綱,高度契合央企國企的管理需求。
課程特點(diǎn):
內(nèi)容新:最新公文處理?xiàng)l例,中辦國辦標(biāo)準(zhǔn),全新課件,絕無雷同。
學(xué)習(xí)易:以例文解讀、視頻對(duì)照、樣板典句為特色,使得寫作實(shí)操簡單易學(xué)。
口訣化:系列口訣、超級(jí)諫言,輕松記住公文寫作的經(jīng)典技巧。
互動(dòng)題:積極思考,快樂問答,精準(zhǔn)打擊實(shí)操錯(cuò)點(diǎn),下課就會(huì)用。
辨難點(diǎn):用最簡方式,互動(dòng)辨別文種、格式、虛實(shí)等要點(diǎn)。
寫準(zhǔn)確:把公文字句推敲、打磨,做成精準(zhǔn)簡明、各方滿意的公文。

 

王致誠老師的其它課程

課程大綱:妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作技巧實(shí)戰(zhàn)演練上海王致誠課程背景:信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國進(jìn)入新時(shí)代,未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的

 講師:王致誠詳情


課程大綱(農(nóng)業(yè)銀行江蘇XX分行定制):妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作功力提升實(shí)戰(zhàn)演練上海王致誠課程背景:信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國進(jìn)入新時(shí)代,未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵

 講師:王致誠詳情


課程大綱:探索實(shí)情輔助決策——調(diào)查研究方法與調(diào)研報(bào)告寫作上海王致誠課程背景:信息化時(shí)代,任何事實(shí)得到誤導(dǎo)或佐證,都相對(duì)容易;法治時(shí)代,任何“屁股指揮腦袋”、“拍腦袋決策”,都面臨巨大的風(fēng)險(xiǎn),甚至問責(zé)。通過調(diào)研,取得真實(shí)信息,得出最合理結(jié)論和建議,是與時(shí)俱進(jìn)、科學(xué)決策、成功領(lǐng)導(dǎo)的法寶。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。調(diào)研報(bào)告的寫作,是調(diào)研成果產(chǎn)生的核心過程。成功的調(diào)研報(bào)

 講師:王致誠詳情


課程大綱(公開課定制):新時(shí)期行政辦公管理能力提升上海王致誠課程背景:“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代剛性需求。中國進(jìn)入新時(shí)代,未來經(jīng)濟(jì)進(jìn)入“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代、大數(shù)據(jù)時(shí)代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、實(shí)用,書面溝通、移動(dòng)辦公、精準(zhǔn)服務(wù)......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,組織協(xié)調(diào)能力是最關(guān)鍵的領(lǐng)導(dǎo)力能力體現(xiàn)。辦公室

 講師:王致誠詳情


課程大綱:有的放矢精巧傳播——企業(yè)新聞通訊與簡報(bào)文創(chuàng)實(shí)戰(zhàn)上海王致誠課程背景:習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),意識(shí)形態(tài)和新聞宣傳工作要“高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向,圍繞中心、服務(wù)大局,團(tuán)結(jié)人民、鼓舞士氣,成風(fēng)化人、凝心聚力,澄清謬誤、明辨是非,聯(lián)接中外、溝通世界”。十八大以來,各級(jí)政府為新聞?shì)浾摴ぷ鞒雠_(tái)了大量改革改進(jìn)舉措,從嚴(yán)要求,也增強(qiáng)效應(yīng)。通訊報(bào)道,不再是隨便寫寫發(fā)發(fā)就行的。在信

 講師:王致誠詳情


課程大綱(實(shí)用版):精準(zhǔn)傳達(dá)履職無憂——卓越職場實(shí)用文案撰寫實(shí)戰(zhàn)演練上海王致誠課程背景:隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)信息傳遞的科學(xué)性、精準(zhǔn)性、實(shí)用性要求的提高,隨著職場人士學(xué)歷、眼界、靈敏度、活躍度等的上升,書面呈現(xiàn)將將顯得尤為重要。加之現(xiàn)實(shí)文字更加多元化,網(wǎng)絡(luò)語言、音譯詞匯、新生代口語等流行,在項(xiàng)目領(lǐng)域、管理領(lǐng)域、崗位履職中,文字呈現(xiàn)藝術(shù)都在凸顯新的特征和需求,包括通過

 講師:王致誠詳情


課程大綱:標(biāo)準(zhǔn)落地務(wù)實(shí)成事——公文規(guī)范與寫作實(shí)戰(zhàn)上海王致誠課程背景:信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國進(jìn)入新時(shí)代,未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的必

 講師:王致誠詳情


課程大綱:妙筆生花精準(zhǔn)表達(dá)——公文寫作實(shí)戰(zhàn)技巧演練上海王致誠課程背景:信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國進(jìn)入新時(shí)代,未來經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,信息創(chuàng)造與傳播將更加便利、迅猛、精準(zhǔn)、實(shí)用,微信微博、郵件文件、智慧辦公......企事業(yè)單位都將在信息化潮流中面臨“快魚吃慢魚”式的競爭,而文字是最重要的信息承載者,文字呈現(xiàn)能力是最關(guān)鍵的信息創(chuàng)造和傳播能力。精準(zhǔn)管理的

 講師:王致誠詳情


課程大綱:工作報(bào)告駕馭與起草藝術(shù)上海王致誠授課對(duì)象:各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、經(jīng)營管理者行政文秘人員,總部機(jī)關(guān)職能管理人員,黨群工作者。各行各業(yè)各級(jí)需要起草、批閱或使用公文的人員。有意向提升職場表達(dá)力(包括口語敘述)的人士。課時(shí)設(shè)定1天、工作報(bào)告的目標(biāo)與視角重新認(rèn)識(shí)新時(shí)代的報(bào)告特征與價(jià)值報(bào)告性材料的一般要素、結(jié)構(gòu)與寫法年度、季度、月度報(bào)告的區(qū)別點(diǎn)與寫作基本方法不同領(lǐng)域、

 講師:王致誠詳情


課程大綱:呈現(xiàn)業(yè)績贏得賞識(shí)——工作總結(jié)(匯報(bào)、述職)報(bào)告實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)上海王致誠課程背景:總結(jié)不到位,提煉不準(zhǔn)確,匯報(bào)引不起領(lǐng)導(dǎo)興趣,工作成績卓著卻無法凸顯,吃盡苦頭還不討好——團(tuán)隊(duì)管理面臨的困境是,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者如何掌握下級(jí)的實(shí)際工作,而下級(jí)如何通過差異化、特色化、規(guī)范化、簡練化的工作總結(jié),通過積極而不炫耀、合理而巧妙的新聞宣傳,獲取上級(jí)的認(rèn)可、賞識(shí)甚至喜歡,獲取其

 講師:王致誠詳情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有