項(xiàng)目管理內(nèi)訓(xùn)-3d - 最常用

項(xiàng)目管理培訓(xùn)提綱-3d
講師：陳剛
1、綜述
[課程受眾] 各部門管理人員、項(xiàng)目管理人員及專業(yè)技術(shù)人才
[課程時(shí)間] 3天
[授課方式] 理論講解＋案例分析＋現(xiàn)場練習(xí)＋討論分享＋現(xiàn)場問答＋個(gè)性指導(dǎo)
[課程背景]
項(xiàng)目管理方法，對(duì)企業(yè)而言，是一種準(zhǔn)確投放資源的工具，適用于一次性的獨(dú)特工 作，如產(chǎn)品開發(fā)、工程實(shí)施、客戶特定需求場合，在突擊、突發(fā)、個(gè)性化事件的處 理上能增強(qiáng)戰(zhàn)術(shù)問題的解決能力 對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理而言，是一種以需求/目標(biāo)驅(qū)動(dòng)，通過計(jì)劃分解過程，將個(gè)性化事件基 準(zhǔn)化管理的系統(tǒng)方法。提升項(xiàng)目成果的質(zhì)量，提升過程的可視與可控，本課程力求 實(shí)用。 重點(diǎn)為三個(gè)方面：項(xiàng)目管理的知識(shí)、管理流程、關(guān)鍵工具 課程形式以講解和討論并重，主要內(nèi)容組織按啟動(dòng)、計(jì)劃、實(shí)施、監(jiān)控到收尾的流 程方式進(jìn)行，旨在使學(xué)員理論聯(lián)系項(xiàng)目管理的實(shí)際，把知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己管理項(xiàng)目的 能力。 2、課程時(shí)間安排：
3 天 ,每天 6 小時(shí)
3．課程大綱
章節(jié)號(hào) 章節(jié)名稱 內(nèi)容
第一天
第一章 項(xiàng)目管理總體框架與項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)
－ 要管理一個(gè)項(xiàng)目，管理工作的總體框架是什么？
－ 什么工作可以應(yīng)用項(xiàng)目管理的方法？
－ 項(xiàng)目經(jīng)理的角色定位是什么呢？
1.1 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)理 解
? 課程知識(shí)地圖
? 管理的層次與分工框架
? 項(xiàng)目管理的原理
? 優(yōu)化項(xiàng)目的管理環(huán)境
? 項(xiàng)目管理學(xué)習(xí)線索
1.2 項(xiàng)目的管理環(huán)境
? 項(xiàng)目生命期：階段劃分的正確方法
? 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)對(duì)項(xiàng)目的影響
? 跨部門組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的方法
? 討論：如何協(xié)調(diào)跨部門項(xiàng)目中的沖突
1.3 項(xiàng)目管理總體框 架
以例子引出對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目我們需要管理的各方面及管理方法的要點(diǎn)
? 業(yè)務(wù)實(shí)現(xiàn)與項(xiàng)目管理的關(guān)系
? 項(xiàng)目管理要管哪些方面？
? 項(xiàng)目管理的形態(tài)：啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行、監(jiān)控、收尾
? 項(xiàng)目管理的管理層與執(zhí)行層構(gòu)成與分工
? 案例：項(xiàng)目管理的總體架構(gòu)
? 啟動(dòng)工作：章程演練
? 探討計(jì)劃：思路、順序、流程
? 執(zhí)行的工作簡釋
? 監(jiān)控的原理、對(duì)象、側(cè)重點(diǎn)
? 簡述收尾
? 選擇性討論題：管理活動(dòng)排序
1.4 項(xiàng)目中項(xiàng)目負(fù)責(zé) 人的角色、職責(zé)
? 項(xiàng)目經(jīng)理的角色
? 項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)和項(xiàng)目經(jīng)理的主要職能；
第二章 項(xiàng)目計(jì)劃
－ 我們?nèi)绾尉幹瞥鲆粋€(gè)項(xiàng)目主計(jì)劃（核心計(jì)劃）？
－ 一個(gè)常規(guī)項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪幾部分內(nèi)容？
－ 我們?nèi)绾伟讶蝿?wù)、時(shí)間、資源、成本結(jié)合在一個(gè)核心計(jì)劃中？
2.1 項(xiàng)目計(jì)劃概述
? 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)包括哪些部分
? 項(xiàng)目計(jì)劃應(yīng)按什么順序進(jìn)行分析和編制
? 建立項(xiàng)目的基準(zhǔn)與管理機(jī)制
第二天
2.2 項(xiàng)目范圍計(jì)劃之 工作范圍描述
如何保證項(xiàng)目方向不偏？為什么總是到項(xiàng)目驗(yàn)收或考核的時(shí)候領(lǐng)導(dǎo)才說我沒有理解清 楚任務(wù)？我做得已經(jīng)很認(rèn)真了為什么還說項(xiàng)目的結(jié)果少了幾項(xiàng)內(nèi)容？
? 項(xiàng)目范圍相關(guān)的常見問題和錯(cuò)誤
? 項(xiàng)目范圍定義的三個(gè)層次
? 項(xiàng)目范圍說明書的編制
? 范圍說明書的主體內(nèi)容：交付物、工作、服務(wù)
? 項(xiàng)目范圍說明的詳細(xì)程度
? 范圍說明必備的要素：假定、約束
2.2 項(xiàng)目范圍計(jì)劃之 工作任務(wù)分解 WBS（重點(diǎn)）
為什么說它是項(xiàng)目管理的核心？它在何處被使用？
? 項(xiàng)目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)（WBS）的應(yīng)用
? 項(xiàng)目任務(wù)分解結(jié)構(gòu)（WBS）的編制方法
? WBS 的分解的原則
? 各小組選擇一個(gè)項(xiàng)目：常見的身邊事例
? 講師點(diǎn)評(píng)，經(jīng)驗(yàn)分享
2.3 項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃 （重點(diǎn)）
怎樣編制出一個(gè)任務(wù)、時(shí)間、資源相結(jié)合、緊密關(guān)聯(lián)的項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃來？
? 項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃相關(guān)的常見問題和錯(cuò)誤

? 范例：若干個(gè)較優(yōu)秀的時(shí)間計(jì)劃的展示
? 操作示范：以 MS Project 為工具按步驟分解的項(xiàng)目時(shí)間計(jì)劃的編制過程，解答學(xué) 員進(jìn)度計(jì)劃編制過程中的問題
? 案例分析：時(shí)間計(jì)劃分解應(yīng)做到多細(xì)？國內(nèi)不同企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)做法
? 項(xiàng)目各任務(wù)間關(guān)系的分析及任務(wù)排序及排序方法
? 項(xiàng)目任務(wù)工期估算方法
? 項(xiàng)目進(jìn)度表編制及其重要方法
? 關(guān)鍵路徑分析 案例：如何通過關(guān)鍵路徑進(jìn)行計(jì)劃優(yōu)化
? 工期壓縮方法
? 資源平衡方法及其意義
2.4 項(xiàng)目成本計(jì)劃
? 成本管理的特點(diǎn)與管理思路
? 案例分析
? 范例：成本計(jì)劃示例
? 成本計(jì)劃編制方法
第三天
2.5 項(xiàng)目計(jì)劃總結(jié)
? 研討：“為什么我的計(jì)劃沒什么用？還不如簡單填寫幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)算了”
? 回顧項(xiàng)目核心計(jì)劃編制過程及關(guān)鍵點(diǎn)
? 疑難解答
項(xiàng)目執(zhí)行保障
我們要做到哪幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)才能保證各工作任務(wù)的執(zhí)行比較有效？ 工作質(zhì)量管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、溝通保障
3.1 項(xiàng)目人力資源配 置（重點(diǎn)）
? 基本的項(xiàng)目人力資源管理思路
? 計(jì)劃、分配、鎖定、釋放
? 如何協(xié)調(diào)多部門合作的項(xiàng)目？如何推動(dòng)外部門成員的工作？
? 如何提高自己的個(gè)人影響力？
?
3.2 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)
怎么能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有凝聚力？
? 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)的目標(biāo)
? 典型團(tuán)隊(duì)成員心態(tài)分析及討論；項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程
? 團(tuán)隊(duì)建設(shè)：如何讓陌生的團(tuán)隊(duì)盡快具備凝聚力；
3.3 項(xiàng)目溝通管理
我在項(xiàng)目期間是不是應(yīng)該把項(xiàng)目溝通制度化？如何約定我們的溝通模式？
? 項(xiàng)目的成功對(duì)項(xiàng)目溝通的要求
? 我們的溝通阻塞在哪里？
? 項(xiàng)目溝通模式、溝通機(jī)制的制定
? 范例：溝通計(jì)劃示例
? 如何開周例會(huì)？如何寫實(shí)用的項(xiàng)目周報(bào)？ 我怎么溝通才能達(dá)到我的目的？我怎么提高我的溝通技巧？
? 常見溝通障礙
項(xiàng)目控制
我雖然計(jì)劃也都做了，但執(zhí)行結(jié)果總是跟原計(jì)劃有明顯差距，我怎么能控制得住項(xiàng)目使它基本按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)呢？
4.1 項(xiàng)目控制模式
我想控制住項(xiàng)目，但我該做些什么？
? 正確的項(xiàng)目控制觀
? 案例：（1）在多變、困難的環(huán)境中如何才能守住項(xiàng)目的成功，要依靠什么？
? 控制的方法
? 進(jìn)度控制分析：影響工程項(xiàng)目進(jìn)度的因素，進(jìn)度控制的兩大方面
? 案例：常用進(jìn)度控制的措施和經(jīng)驗(yàn)的分享與討論
4.2 項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理
? 風(fēng)險(xiǎn)管理的思路
? 案例分析：風(fēng)險(xiǎn)管理操作的過程
? 風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別
? 風(fēng)險(xiǎn)的分析與評(píng)估
? 風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)
? 風(fēng)險(xiǎn)的監(jiān)控
4.3 項(xiàng)目變更管理
? 變更現(xiàn)狀及應(yīng)對(duì)思路
? 變更管理的 5 要素：基準(zhǔn)、資源、權(quán)力、程序、記憶
? 討論：X 公司的變更管理
結(jié)束項(xiàng)目
我雖然計(jì)劃也都做了，但執(zhí)行結(jié)果總是跟原計(jì)劃有明顯差距，我怎么能控制得住項(xiàng)目使它基本按計(jì)劃實(shí)現(xiàn)呢？
項(xiàng)目收尾
? 交付成果、清算退出
? 知識(shí)管理
? 績效與反饋
? 項(xiàng)目的成功與管理的成功

陳剛老師的其它課程