項(xiàng)目人員(干系人)分析與管控實(shí)踐(2D)

  培訓(xùn)講師:潘德有

講師背景:
潘德有老師潘德有老師上海美國項(xiàng)目管理協(xié)會認(rèn)證PMP(項(xiàng)目管理專業(yè)人士)美國項(xiàng)目管理協(xié)會認(rèn)證-ACP(敏捷認(rèn)證從業(yè)者)工業(yè)和信息化部認(rèn)證-信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理師(高級資質(zhì))工業(yè)和信息化部認(rèn)證-全國信息技術(shù)水平高級工程師江蘇省質(zhì)量協(xié)會企業(yè)卓越績效評 詳細(xì)>>

潘德有
    課程咨詢電話:

項(xiàng)目人員(干系人)分析與管控實(shí)踐(2D)詳細(xì)內(nèi)容

項(xiàng)目人員(干系人)分析與管控實(shí)踐(2D)

項(xiàng)目人員(干系人)分析與管控實(shí)踐
主講:潘德有 1-2D
課程介紹:
項(xiàng)目管理過程中,干系人會從各個(gè)不同的角度影響項(xiàng)目,項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該提早識別、分析、規(guī)劃與管控干系人的全程參與。這期間包括:項(xiàng)目立項(xiàng)、規(guī)劃、實(shí)施、績效評價(jià)、結(jié)束全生命周期期間出現(xiàn)的干系人管理。
干系人是能夠影響,或者自認(rèn)為會存在與項(xiàng)目有影響關(guān)系的個(gè)人或組織單位。包括客戶、供應(yīng)商、發(fā)起人、管理組織、PMO、項(xiàng)目組合/集、外部協(xié)會、合作伙伴、競爭對手、政府/社區(qū)、直接參與和協(xié)作的團(tuán)隊(duì)等。項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)如何有效管理他們,是項(xiàng)目管理過程中的重要內(nèi)容之一。
本課程將重點(diǎn)圍繞“干系人”開展分析和探討,以幫助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)確捕捉干系人,并推動干系人從有利于項(xiàng)目利益的方向發(fā)展,并最終順利完成項(xiàng)目。
解決問題:
幫助項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)有能力識別、分析項(xiàng)目中的干系人環(huán)境,確保準(zhǔn)確捕捉干系人信息;
提升項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)對如何規(guī)劃、引導(dǎo)、推動干系人參與項(xiàng)目的技巧和方法;
如何評價(jià)、分析和判斷干系人的參與程度,并有能力分析和給出干系人參與項(xiàng)目的改進(jìn)方法;
學(xué)會使用各種與干系人管理相關(guān)的工具與方法,能夠在任何項(xiàng)目環(huán)境中使用這些方法;
適用對象:
本課程適用于所有行業(yè)和類型的企業(yè),包括工程、研發(fā)、傳統(tǒng)、服務(wù)、互聯(lián)網(wǎng)、新技術(shù)、智能等企業(yè)。
項(xiàng)目經(jīng)理、團(tuán)隊(duì)促進(jìn)者、敏捷項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品負(fù)責(zé)人、商業(yè)分析師、項(xiàng)目組合/集經(jīng)理、PMO、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員、職能經(jīng)理、參與或主導(dǎo)項(xiàng)目的各類相關(guān)人員。
時(shí)間設(shè)置:
1-2天,6hours/天。
課程大綱(內(nèi)容):
項(xiàng)目干系人管理概念和實(shí)踐
什么是項(xiàng)目“干系人”;
干系人的影響力范圍
干系人“洋蔥圖”:
核心人員:項(xiàng)目經(jīng)理和執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的角色
協(xié)作人員:資源提供者與項(xiàng)目競爭者的角色
管理人員:發(fā)起人、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)委員會、PMO的角色
外部人員:客戶、供應(yīng)商、終端用戶、政府/社區(qū)、競爭對手、業(yè)務(wù)伙伴角色
干系人管理“最佳實(shí)踐”選擇:
干系人的多樣性問題
干系人的復(fù)雜性問題
與干系人的溝通技術(shù)問題
傳統(tǒng)與敏捷項(xiàng)目干系人管理差異
案例探討:在一個(gè)工程建設(shè)項(xiàng)目中,甲方的項(xiàng)目總監(jiān)需要充分認(rèn)清各方的項(xiàng)目干系人,如何開展?相比于另一個(gè)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)項(xiàng)目,乙方的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人則希望采用敏捷方式開展項(xiàng)目,與傳統(tǒng)的工程項(xiàng)目相比較,各自的干系人管理方式有什么不同。
干系人管理全過程說明
識別與尋找干系人群體
理解與分析干系人需要
評估干系人參與優(yōu)先級
管理與推動干系人參與
監(jiān)督與改善干系人參與
識別與尋找干系人群體
什么時(shí)候識別與尋找干系人;
項(xiàng)目啟動過程
階段開始過程
識別與尋找方法;
問卷調(diào)查
頭腦風(fēng)暴
組織結(jié)構(gòu)圖
創(chuàng)建干系人清單;
干系人基本信息
干系人擴(kuò)展信息
案例探討:K公司是一個(gè)傳統(tǒng)的生產(chǎn)制造企業(yè),分管副總要求生產(chǎn)總監(jiān)對現(xiàn)有工藝流程進(jìn)行改進(jìn),引入外部咨詢,作為甲方,生產(chǎn)總監(jiān)應(yīng)該如何滿足企業(yè)和副總的訴求,如何考慮各級參與者的想法,從甲方的視角,看待干系人的識別。作為提供咨詢的服務(wù)單位,又如何充分識別K公司內(nèi)部各級人員?
(三)理解與分析干系人需要
干系人期望維度;
態(tài)度、文化、復(fù)雜度、經(jīng)驗(yàn)
影響力水平、地點(diǎn)與可用性
理解干系人需要方法;
工作分析
人物分析
文件分析
干系人映射分析/表現(xiàn)
整合干系人信息;
身份信息
評估信息
干系人分類信息
案例探討:一家軟件開發(fā)公司正在為客戶提供系統(tǒng)解決方案,在面對客戶多次需求改變后,軟件開發(fā)企業(yè)意識到,對剛開始識別的干系人存在偏差,此刻,應(yīng)該如何充分分析已經(jīng)識別到的干系人,這些人員是否發(fā)揮著持續(xù)的價(jià)值呢。
(四)評估干系人參與優(yōu)先級
干系人協(xié)作與參與注意事項(xiàng);
干系人分類參與、獨(dú)立參與建議
干系人參與核心要素
干系人參與方法;
參與比較法(標(biāo)桿對照)
干系人參與度評估分析法
干系人參與優(yōu)先級評估
干系人參與原因分析法
經(jīng)驗(yàn)驅(qū)動法
干系人參與計(jì)劃;
個(gè)體參與方案制定細(xì)節(jié)
群體參與方案制定細(xì)節(jié)
干系人參與計(jì)劃與溝通計(jì)劃的協(xié)作
干系人優(yōu)先級分類
案例探討:一旦識別并分析了干系人的訴求,期望,利益,想法等后,每個(gè)干系人都將以不同的身份和方式參與,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該充分評估如何讓他們有效參與進(jìn)來更為合適。在一個(gè)戶外的極限挑戰(zhàn)項(xiàng)目中,主辦單位應(yīng)該如何讓已經(jīng)識別到的干系人參與進(jìn)來呢?
(五)管理與推動干系人參與
溝通與參與計(jì)劃的一致性問題;
推動干系人參與方法;
確保干系人的反饋
管理干系人的沖突問題
建立干系人參與的基本規(guī)則
與干系人的談判問題
推動干系人參與的文化與政治問題
洞察干系人參與
管理干系人參與;
確定干系人在項(xiàng)目中的職責(zé)穩(wěn)定
積極與干系人的溝通問題
透明、清晰、積極跟進(jìn)
不同干系人的職責(zé)發(fā)揮;
案例探討:干系人的參與,在正式加入項(xiàng)目中就應(yīng)該評估,這種規(guī)劃參與的模式,未必在實(shí)際項(xiàng)目開展過程就能很好發(fā)揮,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要積極推動各方參與,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)該如何做,才能讓他們參與進(jìn)來。此處案例將提供組織變革管理中,CEO如何推動戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型,讓各方積極參與。
(六)監(jiān)督與改善干系人參與法
干系人評價(jià)表的制定;
干系人參與評價(jià)維度說明;
積極與支持維度的變化
中立維度的變化
抵制與未知維度的變化
監(jiān)督與評價(jià)方法;
參與度變化原因分析
干系人反饋與計(jì)劃比較分析
干系人自身分析法
干系人參與度評估矩陣
監(jiān)督與評價(jià)結(jié)論;
干系人評價(jià)表分析
與干系人確認(rèn)信息
干系人參與改進(jìn)說明;
干系人參與改進(jìn)與完善方法;
改進(jìn)備選方案分析
多標(biāo)準(zhǔn)決策分析法
參與度強(qiáng)弱改進(jìn)法
案例探討:根據(jù)確定的參與方案,和實(shí)際參與情況進(jìn)行比較,項(xiàng)目負(fù)責(zé)人需要評估參與者的參與績效。此處結(jié)合一個(gè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目的事例,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人進(jìn)行評估和比較,來發(fā)現(xiàn)差異,并及時(shí)提供改進(jìn)方法。

 

潘德有老師的其它課程

信息系統(tǒng)集成類項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于通信類(ICT)企業(yè)項(xiàng)目管理學(xué)習(xí),包括通信運(yùn)營商、集成商、制造商等組織。以項(xiàng)目負(fù)責(zé)人和團(tuán)隊(duì)為核心,從一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期進(jìn)行分析與實(shí)踐。通信類企業(yè)可能面臨諸如信息技術(shù)服務(wù)、新產(chǎn)品開發(fā)(升級、改造、部署等)、系統(tǒng)集成解決方案(交付、運(yùn)維等)、商業(yè)與市場(新產(chǎn)品全生命周期管理)、內(nèi)部管理服務(wù)等

 講師:潘德有詳情


研發(fā)質(zhì)量與風(fēng)險(xiǎn)管控全過程應(yīng)用主講:潘德有2D課程介紹:研發(fā)項(xiàng)目管理重點(diǎn)聚焦技術(shù)、需求、測試、防范等領(lǐng)域。在開展特定軟件功能、新品開發(fā)、中間件升級改造時(shí),項(xiàng)目質(zhì)量管理和風(fēng)險(xiǎn)防控就尤為突出,包括如何有效制定策略和指標(biāo)、如何制定記錄清單、如何給出相應(yīng)的應(yīng)對措施等,這些都將從質(zhì)量和風(fēng)險(xiǎn)角度進(jìn)行協(xié)調(diào)。好的研發(fā)成果往往和需求、進(jìn)度、質(zhì)量等一體,包括準(zhǔn)確識別研發(fā)需求、確定

 講師:潘德有詳情


營銷/銷售類項(xiàng)目管理應(yīng)用主講:潘德有1-2天課程介紹:本課程適用于市場營銷、銷售類項(xiàng)目管理需要。包括工程、IT、旅游、保險(xiǎn)、銀行、門店等項(xiàng)目管理方面的培訓(xùn)。重點(diǎn)對象是負(fù)責(zé)特定工作事件(項(xiàng)目)的人員,以提升他們對項(xiàng)目(工作事件)的理解和認(rèn)識,并能夠利用項(xiàng)目管理方法和思維,開展項(xiàng)目管理工作、解決實(shí)際問題、關(guān)注績效成果、快速響應(yīng)等。課程對象:銷售崗位、營銷人員、需

 講師:潘德有詳情


運(yùn)用Excel創(chuàng)建項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃主講:潘德有1天課程介紹:MicrosoftExcel是一款高效的辦公軟件,他同樣可以協(xié)助項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建進(jìn)度計(jì)劃,包括甘特圖、邏輯甘特圖、里程碑視圖等。本課程將重點(diǎn)講解Excel軟件在項(xiàng)目進(jìn)度管理中的應(yīng)用,教授項(xiàng)目管理人員通過Excel編輯任務(wù)、創(chuàng)建邏輯關(guān)系、估算活動時(shí)間、排列活動順序、制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃、過程跟進(jìn)與控制。課程目標(biāo):

 講師:潘德有詳情


制造業(yè)的項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-4天課程背景:21世紀(jì)是項(xiàng)目管理的世紀(jì)。項(xiàng)目管理涉及的范圍日益廣泛,在制造企業(yè)里面,諸如技術(shù)改造、非標(biāo)產(chǎn)品交付、工藝改進(jìn)、新產(chǎn)品研發(fā)、信息化系統(tǒng)部署實(shí)施、流程優(yōu)化等……所有這些都是項(xiàng)目。越來越多的中國企業(yè)、跨國企業(yè)引入項(xiàng)目管理,把其作為提高企業(yè)運(yùn)作效率的解決方案,諸如微軟,三星,沙特阿美,IBM,HP,麥肯錫,貝爾-阿爾卡

 講師:潘德有詳情


裝備/設(shè)備工程項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于裝備/設(shè)備工程類項(xiàng)目管理,包括設(shè)備采購、安裝、維修、部署、改造等項(xiàng)目管理。根據(jù)企業(yè)管理的需要,設(shè)備工程類項(xiàng)目管理作為重要分支之一,其目標(biāo)是按照負(fù)責(zé)人制,通過團(tuán)隊(duì)對設(shè)備工程進(jìn)行系統(tǒng)化管理。以實(shí)現(xiàn)甲方、乙方、及特定干系人的訴求。針對設(shè)備工程類項(xiàng)目,按照國際標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)業(yè)務(wù)特征,通過項(xiàng)目立項(xiàng)、人員組

 講師:潘德有詳情


項(xiàng)目經(jīng)理的職業(yè)能力提升主講:潘德有1-2天課程介紹:項(xiàng)目管理不僅在特定的專業(yè)領(lǐng)域使用,在非專業(yè)領(lǐng)域也會發(fā)揮重要價(jià)值,比如:在初級項(xiàng)目經(jīng)理和團(tuán)隊(duì)協(xié)作期間,項(xiàng)目管理應(yīng)該如何發(fā)揮柔性作用,盡可能體現(xiàn)出讓所有企業(yè)人員都能夠使用。包括人力資源、財(cái)務(wù)、行政、生產(chǎn)領(lǐng)域、營銷、銷售崗等,他們在處理日常事務(wù)時(shí),應(yīng)該如何把項(xiàng)目管理的思想整合起來。我們并不需要按照嚴(yán)格的研發(fā)或工程

 講師:潘德有詳情


項(xiàng)目經(jīng)理高階應(yīng)用實(shí)踐主講:潘德有2D課程介紹:本課程重點(diǎn)圍繞國際標(biāo)準(zhǔn)做法,強(qiáng)調(diào)“五大過程組”和“十大知識領(lǐng)域”在項(xiàng)目管理中的應(yīng)用。通過一個(gè)完整的項(xiàng)目生命周期的描述,闡述各類實(shí)際工具的應(yīng)用等。比如核對單、WBS、變更和配置工具、關(guān)鍵路徑、需求矩陣、QC和QA工具、風(fēng)險(xiǎn)管理工具、采購工具、溝通與干系人管理工具等。在21世紀(jì),項(xiàng)目管理已經(jīng)成為幾乎所有組織執(zhí)行的法寶

 講師:潘德有詳情


項(xiàng)目需求管理:收集與分析方法主講:潘德有1-2D課程介紹:根據(jù)PMI在2014年研究的結(jié)果顯示,全球幾乎有37的項(xiàng)目是直接由于需求獲取不當(dāng)而失敗,可見對于大部分項(xiàng)目管理而已,需求管理是非常重要的。尤其在新產(chǎn)品開發(fā)、軟件升級改造、研發(fā)體系、互聯(lián)網(wǎng)、AI和大數(shù)據(jù)方面,需求管理就更為重要。這些項(xiàng)目都具有一個(gè)普遍特點(diǎn),即“適應(yīng)型”特征明顯。目前行業(yè)內(nèi)普遍接受的觀點(diǎn)是

 講師:潘德有詳情


新產(chǎn)品開發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐主講:潘德有2-3D課程介紹:本課程適用于研發(fā)、制造、互聯(lián)網(wǎng)、AI、大數(shù)據(jù)、產(chǎn)品領(lǐng)域相關(guān)項(xiàng)目管理應(yīng)用。在信息時(shí)代,隨著競爭和外部環(huán)境的多變,組織在開發(fā)新產(chǎn)品的步伐和節(jié)奏都快了很多。要在短時(shí)間滿足市場的需求,并從中獲得競爭份額,是有一定難度的。在整個(gè)產(chǎn)品生命周期過程中,通過集成產(chǎn)品交付(IPD)方式,產(chǎn)品組需要面臨市場調(diào)研、生成報(bào)告、開始

 講師:潘德有詳情


 發(fā)布內(nèi)容,請點(diǎn)我! 講師申請/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有