《互賴共贏·融知修為——職業(yè)化陽光心態(tài)與情緒壓力》
《互賴共贏·融知修為——職業(yè)化陽光心態(tài)與情緒壓力》詳細(xì)內(nèi)容
《互賴共贏·融知修為——職業(yè)化陽光心態(tài)與情緒壓力》
互賴共贏·融知修為
——職業(yè)化心態(tài)與情緒壓力管理
【課程背景】
很多職場人士抱怨工作不好做、客戶要求多、同事不合作、領(lǐng)導(dǎo)不支持,對(duì)工作缺乏熱情,整天消極,抱怨,責(zé)任感不強(qiáng)、執(zhí)行力不佳,當(dāng)一天和尚撞一天鐘,得過且過,而且沒有長遠(yuǎn)的目標(biāo)和計(jì)劃,缺乏自我激勵(lì)和壓力緩解的技巧和能力??刂撇蛔∽约旱那榫w,甚至不知道壓力從何而來。
不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體,而且也破壞組織內(nèi)健康。人是企業(yè)中最重要的資源,情緒是人的活動(dòng)的動(dòng)力源泉。因此,自我激勵(lì)與壓力的管理已成為21世紀(jì)企業(yè)管理最為迫切的課題之一。
在員工管理的范疇,不少管理人員對(duì)管理工作依然費(fèi)盡腦汁,他們常對(duì)以下幾方面的內(nèi)容困惑不已:
如何引導(dǎo)員工積極情緒,建立職業(yè)化心態(tài)?
如何建立員工職業(yè)化目標(biāo),以緩釋工作的壓力?
如何促進(jìn)員工自我激勵(lì),積極熱情的投入工作!
【課程收益】
1、建立員工陽光心態(tài),促進(jìn)正能量使命感方向
2、幫助員工積極自我激勵(lì),并將壓力轉(zhuǎn)成動(dòng)力
3、幫助員工擔(dān)當(dāng)責(zé)任情緒,能積極沉穩(wěn)的工作
【課程時(shí)長】
1天(6小時(shí)/天)
【課程結(jié)構(gòu)】:
理論講授50%、實(shí)戰(zhàn)演練20%、案例討論、游戲20%、經(jīng)驗(yàn)分享、答疑10%,講師互動(dòng)相輔而成。
【課程目錄】
第一部分:互賴共贏·職業(yè)心態(tài)正能量
第二部分:融知修為·大目標(biāo)促壓轉(zhuǎn)動(dòng)
第三部分:持之以恒·積極沉穩(wěn)育情緒
【課程內(nèi)容】
第一部分:互賴共贏·職業(yè)心態(tài)正能量
一、認(rèn)知企業(yè),梳理職業(yè)思維
1、企業(yè),標(biāo)準(zhǔn)化的建設(shè)了系統(tǒng)
2、員工,在系統(tǒng)里重復(fù)的工作
3、如何認(rèn)識(shí)企業(yè)和員工的關(guān)系
二、理解角色,明晰職場價(jià)值
1、認(rèn)知企業(yè),認(rèn)知個(gè)人角色
2、員工在崗位上的角色認(rèn)知
3、企業(yè)給員工的壓力有多大
三、以事修人,降低與企業(yè)敵對(duì)意識(shí)
1、忠誠態(tài)度、專業(yè)能力、敬業(yè)精神
2、員工與企業(yè)之間心理定位:互賴
3、與時(shí)俱進(jìn),好情緒跟上企業(yè)發(fā)展
四、企業(yè)文化的理解和踐行正能量
1、融入企業(yè)的使命
2、展望企業(yè)的愿景
3、理解核心價(jià)值觀
五、自我疏導(dǎo),控制情緒
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤于思考
2、堅(jiān)持堅(jiān)持,執(zhí)行有力
3、突破自我,強(qiáng)化心態(tài)
本節(jié)案例:
1、小王心態(tài)與能力關(guān)系
2、500強(qiáng)企業(yè)員工心態(tài)
第二部分:融知修為·大目標(biāo)促壓轉(zhuǎn)動(dòng)
一、認(rèn)知壓力
1、職場壓力的六大誤解
2、壓力管理的三個(gè)前提
3、壓力呈螺旋式上升的
二、促壓轉(zhuǎn)動(dòng)
1、壓力越大,動(dòng)力越大
2、慢性壓力與急性壓力
3、擴(kuò)大目標(biāo),促壓轉(zhuǎn)動(dòng)
三、理解大的目標(biāo)
1、目標(biāo)解決了堅(jiān)持的問題
2、目標(biāo)放大了眼界的寬度
3、目標(biāo)承載了職場的廣度
三、建立目標(biāo)對(duì)抗壓力
1、目標(biāo),根本解決了“堅(jiān)持”的問題
2、沒有目標(biāo)的人只能跟隨有目標(biāo)的人
3、幾率·只有5%的人會(huì)有自己的目標(biāo)
四、目標(biāo)激發(fā)正能量
1、思維突破,從心里到想到,認(rèn)知未來
2、心靈覺醒,從認(rèn)知到行為,認(rèn)知自身
3、行為改變,從知道到做到,全力以赴
4、目標(biāo)明確,從努力到亢奮,馬上開始
5、最終達(dá)成,從想法到顯示,照亮夢想
6、正的能量,從優(yōu)秀到卓越,最初之心
本節(jié)案例:
1、最強(qiáng)壓力:BMW之路
2、最強(qiáng)動(dòng)力:責(zé)任的認(rèn)知
第三部分:持之以恒·積極沉穩(wěn)育情緒
一、理解情緒
1、情緒,其實(shí)是一種動(dòng)力
2、緩釋情緒,能客服困難
3、培養(yǎng)情緒,能指導(dǎo)工作
二、擺正心態(tài)·培育情緒
1、“浮躁”病——把心沉下去,把事做起來
2、“空談”病——拒絕空談,實(shí)干勝于空談
3、“空想”病——想法太多,等于沒有想法
4、“表面”病——表面光鮮,不如里子扎實(shí)
5、“懈怠”病——思想懈怠,等于慢性自殺
三、鑄造心態(tài)·調(diào)整情緒
1、積極主動(dòng)心——做事不主動(dòng),前途很被動(dòng)
2、熱愛忠誠心——人在企業(yè),心也要在企業(yè)
3、沉穩(wěn)實(shí)干心——?jiǎng)?wù)實(shí)大于一切,實(shí)干決定成敗
4、真誠感恩心——感恩天長地久,珍惜才會(huì)擁有
四、培育負(fù)責(zé)任,肯擔(dān)當(dāng)?shù)男膽B(tài)
1、你是“不能干”,還是“不想干”
2、拒絕“混日子”,尋找實(shí)干動(dòng)力
3、優(yōu)秀人才與一般人員的區(qū)別——正能量、責(zé)任
五、將責(zé)任感轉(zhuǎn)化為情緒行動(dòng)力
1、工作就是責(zé)任,責(zé)任決定成敗
2、對(duì)工作的負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
3、勇于負(fù)責(zé)任,敢于擔(dān)責(zé)任,才能當(dāng)重任
4、強(qiáng)責(zé)任意識(shí),升責(zé)任能力,鑄責(zé)任行為
六、態(tài)度端正決定情緒好壞
1、運(yùn)氣好,是實(shí)力還是借口?
2、運(yùn)氣好的前提是要有勇氣
3、有勇氣的基礎(chǔ)是心里明白
本節(jié)案例:
1、馬修·埃蒙斯的兩次槍聲
2、蘇東坡的題詞
李偉愷老師的其它課程
互聯(lián)網(wǎng)短視頻營銷全揭秘【課程背景】短視頻(抖音、快手、B站、優(yōu)酷、微播、火山等)已經(jīng)成為搶占了用戶心智的熱門互聯(lián)網(wǎng)娛樂工具,傳統(tǒng)企業(yè)如何利用這些推廣工具輸出自己的品牌價(jià)值并且獲取客戶,也成為了很多企業(yè)的剛需,課程旨在用最短的時(shí)間、最有效的表達(dá)方式幫助企業(yè)快速建立自己的短視頻營銷陣地,成為新媒體營銷以及短視頻營銷的第一批受益者。本課程通過個(gè)人IP以及企業(yè)IP打
講師:李偉愷詳情
用游戲化思維玩轉(zhuǎn)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目--國網(wǎng)線上學(xué)習(xí)項(xiàng)目【課程背景】隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、5G、大數(shù)據(jù)等新興科技的深入發(fā)展,以“移動(dòng)化、碎片化、在線化quot;為主要特征的培訓(xùn)學(xué)習(xí)日趨深化。未來,培訓(xùn)的主流模式是OMO(OnlineMergeOffline),打通線上和線下全鏈條,優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。特別是在當(dāng)前疫情防控情景下,遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)培訓(xùn)的優(yōu)勢愈發(fā)凸顯,逐漸改變用戶學(xué)習(xí)
講師:李偉愷詳情
增員有道—一切皆可經(jīng)營 07.27
增員有道—一切皆可經(jīng)營【課程背景】新冠疫情的影響下,全球經(jīng)濟(jì)走勢持續(xù)低迷,保險(xiǎn)市場也受到較大沖擊,雖然短期內(nèi)疫情對(duì)保險(xiǎn)業(yè)的影響并不會(huì)完全消失,但全球保險(xiǎn)行業(yè)將迅速從新冠疫情引發(fā)的衰退中復(fù)蘇,有望在2021年恢復(fù)至疫情前水平。其中,中國將引領(lǐng)新興市場成為全球保險(xiǎn)市場的中堅(jiān)力量,支撐保險(xiǎn)市場的復(fù)蘇。據(jù)銀保監(jiān)會(huì)數(shù)據(jù)顯示,國內(nèi)保險(xiǎn)市場在疫情得到控制以后,展現(xiàn)強(qiáng)勁韌性
講師:李偉愷詳情
知彼解己的銷售策略 07.27
讀懂客戶讓業(yè)績倍增——知彼解己的銷售策略【課程背景】在保險(xiǎn)銷售中,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些客戶容易打交道,有些客戶好像不容易打交道;有時(shí)候我們用同樣的話術(shù),同樣的方法,有些客戶很順利就可以成交,有些客戶卻就是不買單;如何判斷客戶的喜好和需求呢?如何因人而異,制定銷售策略呢?本課程通過大量的案例和練習(xí),讓保險(xiǎn)營銷員首先具備扎實(shí)完善的DISC識(shí)別、性格解析理論基礎(chǔ),然后再
講師:李偉愷詳情
中層干部管理技能提升 07.27
中層干部管理技能提升【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)時(shí)代下,市場競爭日益激烈、復(fù)雜多變,企業(yè)需要不斷地尋求變革創(chuàng)新,以實(shí)現(xiàn)企業(yè)可持續(xù)發(fā)展之路,這就對(duì)企業(yè)管理干部提出了更高的要求:而大多數(shù)企業(yè)管理干部,因?yàn)樽约涸诨鶎庸ぷ鞒錾?、業(yè)績突出而被提拔到管理崗位上來,因此他們在工作中或遇到問題時(shí),自然而然地會(huì)沿用過去被證明比較成功的思維模式、工作方式和方法。對(duì)于管理,他們依賴于零
講師:李偉愷詳情
重塑結(jié)果-銷售目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)【課程背景】高層規(guī)劃戰(zhàn)略,中層制定戰(zhàn)術(shù),基層執(zhí)行落地,然而戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)是否客觀、理性、可達(dá)成?對(duì)于多數(shù)銷售管理者而言,并無清晰而體系化的目標(biāo)管理方法,由此在銷售團(tuán)隊(duì)目標(biāo)管理上,常見如下問題:1)目標(biāo)僅做簡單分解,無可論證、可推導(dǎo)的行動(dòng)規(guī)劃!2)雖有行動(dòng)方向,卻多是主觀臆斷,簡單粗暴的經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo),未能觸及問題本質(zhì)!3)有行動(dòng)規(guī)劃,卻
講師:李偉愷詳情
銷售項(xiàng)目成功的華為一線鐵三角項(xiàng)目運(yùn)作【課程背景】華為鐵三角模式的雛形,最早出現(xiàn)在華為公司北非地區(qū)部的蘇丹代表處。2006年8月,業(yè)務(wù)快速增長的蘇丹代表處在投標(biāo)一個(gè)移動(dòng)通信網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目時(shí)沒有中標(biāo)。后經(jīng)過分析,蘇丹代表處總結(jié)出了導(dǎo)致失利的原因,并形成了自己的一套“打法”,具體來說,蘇丹辦事處以客戶經(jīng)理(AR)、解決方案專家/經(jīng)理(SR/SSR)、交付專家/經(jīng)理(FR
講師:李偉愷詳情
新電改形勢下的電力企業(yè)發(fā)展新觀點(diǎn)【課程背景】自2002年電力體制改革實(shí)施以來,在黨中央、國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下,電力行業(yè)破除了獨(dú)家辦電的體制束縛,從根本上改變了指令性計(jì)劃體制和政企不分、廠網(wǎng)不分等問題,初步形成了電力市場主體多元化競爭格局。2015年《關(guān)于進(jìn)一步深化電力體制改革的若干意見》〔2015〕9號(hào)文的發(fā)布,標(biāo)志著我國新一輪電改大幕開啟,隨后相關(guān)配套文件和改革實(shí)
講師:李偉愷詳情
新環(huán)境下職業(yè)化員工的五項(xiàng)修煉【課程背景】21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)氣候瞬息萬變、商業(yè)環(huán)境千變?nèi)f化,企業(yè)制勝之道,卻萬變不離其宗:萬物改變,由心開始!《美國覺氏企業(yè)調(diào)查報(bào)告》顯示:世界500強(qiáng)94%的高級(jí)主管,把個(gè)人成功以及企業(yè)管理成功,都?xì)w因于“心態(tài)的改變”,而非其他。一個(gè)企業(yè)完全可以通過改變員工心態(tài),提高員工的執(zhí)行力,進(jìn)而提升企業(yè)的生產(chǎn)競爭能力!求之不得,反求諸已,學(xué)員
講師:李偉愷詳情
陽光心態(tài)與執(zhí)行力打造 07.27
陽光心態(tài)與執(zhí)行力打造【課程背景】當(dāng)下每個(gè)人都面對(duì)巨大的生活壓力、生存壓力、工作壓力!然而,很多(據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)87.3)人都沒法去對(duì)面現(xiàn)實(shí)生活中的壓力,如何調(diào)整自己的心態(tài)成了新世紀(jì)最大的問題。陽光的心態(tài)對(duì)于一個(gè)團(tuán)隊(duì)的效率、凝聚力都只有直接的影響,心態(tài)形象行動(dòng),行動(dòng)影響執(zhí)行。業(yè)績的背后是團(tuán)隊(duì),團(tuán)隊(duì)的背后心態(tài),心態(tài)的背后是素養(yǎng)?!菊n程目標(biāo)】1、找到執(zhí)行源動(dòng)力;2、
講師:李偉愷詳情
- [潘文富] 經(jīng)銷商終端建設(shè)的基本推進(jìn)
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21162
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20243
- 3行政專員崗位職責(zé) 19054
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16225
- 5員工守則 15464
- 6軟件驗(yàn)收報(bào)告 15401
- 7問卷調(diào)查表(范例) 15114
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14557
- 9文件簽收單 14202