職場領導力的36個關鍵策略

  培訓講師：王偉

講師背景：
王偉BOWENWANG華東師范大學（ECNU）教育學博士“一課一師”TTT內訓師培養(yǎng)設計導師芬蘭CSA引導師認證講師美國認證協(xié)會（ACI）國際注冊ACI職業(yè)沙盤認證授權講師正德咨詢組織經驗萃取技術研究院認證講師2018（第六屆）“我是好講師 詳細>>

    課程咨詢電話：

職場領導力的36個關鍵策略詳細內容

職場領導力的36個關鍵策略

成為領導者，而非管理者
——職場領導力的36個關鍵策略
課程背景：
每個職場上的管理者對下面的場景一定不會陌生：
——員工鬧情緒？怎么說才能讓下屬安心、上司放心？——下屬不服你？如何把外在權力轉化為內在影響力？——手下沒強將？如何招聘才能找到情商高的業(yè)務多面手？——業(yè)績上不去？分清激勵和夸獎，語言也能變成生產力?！C難解決？套用道歉模板，危機也能變轉機?！獏f(xié)議難達成？著眼于共識而非分歧才能幫你披荊斬棘?！偙徽急阋耍坑肋h看重下一次合作才能幫你實現(xiàn)共贏?！I導，而不是管理，才是成功的關鍵。美國領導力大師戴安娜?布赫，用6大方向、36個領導力提升關鍵，助你掃清思維頑疾，重建溝通模板，幫你成為真正的領導者，讓別人心甘情愿追隨你！這正是本課程所要分享的重點內容。
?
課程目標：
1.深刻理解凡事都要控制的領導者，一定無效且還是費力的領導方式；
2.學會36個清晰、簡潔、切題和實用的領導力關鍵，幫助自己與他人快速建立聯(lián)系；
3.深刻把握真實職場中的領導力溝通技能；
4.提高聆聽的技能，而不僅僅是聆聽的意愿；
??
課程時間：
2天（6小時/天，可根據(jù)客戶的需求進行調整）
課程對象：
新晉經理、儲備干部、中層干部等
課程綱要：
一、成為領導者，而非管理者（一）角色：成為領導者，而非管理者（二） 問詢：清楚表達你正在做什么（三）理解：提防溝通鏈斷裂（四）信任交換：促使行動的溝通貨幣（五）招聘：如何找到高情商的伙伴（六）負債：別在小問題上大做文章（七）分享：獨占欲無法贏得人心（八）行動：管理者看做什么，領導者看為什么（九）措辭：別讓語言成為效率的絆腳石（十）選擇：做一名教練，而不是評論家（十一）激勵：領導多擔一份責，少表一份功（十二）壓力：如何解雇員工（十三）鼓勵：成為聚寶盆式管理者（十四）廣泛溝通：把權力化為影響力（十五）互助：幫助你的員工就是幫助你自己二、活躍的網(wǎng)絡讓你免于價值縮水（一）品牌：溝通互動造就個人品牌（二）幽默：用笑聲擴大影響力（三）速度：高質量溝通者的新目標（四）道歉：強調問題如何解決（五）人際網(wǎng)絡：活躍的網(wǎng)絡讓你免于價值縮水三、永遠看重下一次合作（一）制勝關鍵：自稱讓步的人往往占據(jù)有利位置（二）制造機會：關注一致而非分歧（三）談判：永遠看重下一次合作四、精練的語言使人專注（一）說服：雙向溝通而非單向灌輸（二）演講：不做面面俱到的報告（三）領導力：用故事主導一切（四）簡潔：精煉的語言使人專注（五）即興講話：緊要關頭使用引導模式（六）使用 TA-TD 模板（七）寫作：只強調必不可少的信息（八）溝通：使用 TA-DA 模板（九）社交：專注特定的溝通目標五、計算你的溝通成本（一）準備：搜集能激勵對方的信息（二）解決方案：用問題式議程討論重點（三）會議：成敗靠設計，不靠運氣（四）共識：通過面談產生價值（五）投資回報率：計算你的溝通成本?
結語：Q&A

 

王偉老師的其它課程

如何成為卓有成效的管理者【課程背景】彼德?德魯克先生以其卓越的睿智告訴我們：對組織負有責任、能影響組織經營成果的人就是管理者。管理者是組織的靈魂人物，必須高效地管理與運營企業(yè)。對于如何成為卓有成效的管理者，許多管理者常感困惑：——如何避免疲于奔命的管理狀況？——如何幫助組織實現(xiàn)績效最大化？——如何創(chuàng)新和分配資源？——如何有效決策及安排人事？針對以上問題，我們

 講師：王偉詳情

領導自我——如何與自己談判的領導力新標準課程背景：作為管理者，這樣的場景也許不會陌生：——你是否曾經感覺到你的激情和生活的目標背道而馳呢……——日復一年的努力工作，突然發(fā)現(xiàn)自己好像不知道為什么要這么拼……——機遇來臨的時候，經常會瞻前顧后、猶豫不決，思考再三之后而錯失良機……——面對困難和挑戰(zhàn)的時候，會有擔心、害怕、恐懼而無法前行……——人人都需要愛，在制度

 講師：王偉詳情

學術報告演講的設計與精彩呈現(xiàn)【課程簡介】學術報告的演講與呈現(xiàn)是專業(yè)技術人員必備的一項技能！學術報告泛指各種向他人講述自己研究成果或者作某學科介紹性的報告。其最大的特點是要用語言在規(guī)定的時間內將報告的觀點、內容等介紹給專家、評委以及聽眾。我們發(fā)現(xiàn)很多報告人將學術報告與學術論文混為一談。其二者的區(qū)別如下：學術論文是用文字表達，學術報告是用語言表達。這兩種表達方式

 講師：王偉詳情

卓越領導力的9節(jié)必修課【課程背景】從本質上講，管理就是管人管事的藝術。從方法上講，管理具有科學的屬性。從管理幅度的有限性來說，任何管理都是團隊管理。雖然團隊的層次不同，但團隊管理的內容仍然離不開計劃、組織、指揮、協(xié)調、控制等。因此，管理者必須具備領導力，對于很多的管理者來說，領導力如何獲得呢？領導力其實并不是某些人天然具備的一種天賦，也不是一種不可意會的藝術

 講師：王偉詳情

員工輔導與激勵【課程背景】人力資源是決勝的關鍵，人才必須長期培育，教導他就能領導他；教育可以改變習性、增加信心、解惑、啟發(fā)靈感；透過輔導達成績效，同時才能體現(xiàn)主管的價值。激勵更是具有無形的力量，調動部屬的積極性，從而提高部門績效。很多企業(yè)的管理者或許知道怎樣去領導自己的員工，卻忽略了管理者還肩負著輔導與激勵員工的責任。那么，應該怎樣去輔導員工？怎樣掌握輔導員

 講師：王偉詳情

職場中的非暴力溝通【課程背景】當我們褪去隱蔽的精神暴力，愛將自然流露。?????在職場，也許我們從來沒有把談話和“暴力”扯上關系。不過如果稍微留意一下現(xiàn)實生活中的談話方式，并且用心體會各種談話方式給我們的不同感受，我們一定會發(fā)現(xiàn)，有些話確實傷人！言語上的指責、嘲諷、否定、說教以及任意打斷、拒不回應、隨意出口的評價和結論給我們帶來的情感和精神上的創(chuàng)傷甚至比肉體

 講師：王偉詳情

職場駐足思考：快速建立表達工具與方法【課程背景】職場駐足思考是關于如何簡潔、明晰而有力地呈現(xiàn)想法的實用密集訓練課程。課程向學員傳授邏輯明確、簡單易用的結構，讓學員借此規(guī)劃構造自己的想法，提升自己的表達。?同時它也可以幫助學員更好地應對提問、在會議中發(fā)表意見，并根據(jù)聽眾的需要準備講話和呈現(xiàn)。【課程目標】1、通過溝通化解沖突2、建立專業(yè)的語言表達結構3、不能正面

 講師：王偉詳情

中層管理者的授權與激勵【課程背景】管理是一門科學，領導是一門藝術。身為企業(yè)的管理者，面對下屬的工作動力不足是否經常束手無策？是否對自己的工作重心不清晰而身心俱疲？管理者不僅僅需要具備過硬的專業(yè)知識，更需要整合人才、帶領團隊、授權與激勵方面的綜合能力，提升自身領導能力與人格魅力，才能提高員工的工作效率，帶領團隊取得更好的績效。本期課程重在使管理者清晰地定位自己

 講師：王偉詳情

激勵人心——營造高績效組織氛圍的領導藝術課程背景：管理者最重要的能力之一就是在成本和資源有限的情況下如何有效的激勵他人。然而，管理者在學習了各種激勵理論后，似乎實踐的結果并沒有預期的那么理想，甚至有人懷疑這些激勵理論是否能夠真正的激勵他人。眾所周知，領導力的核心就是對人的關心，也就是讓員工的心隨你的心而動。沒有了對人的關心，領導力便沒有了目標。基于此，本課程

 講師：王偉詳情

贏在職場的5種核心競爭力1.適用學員Attendees←新入職員工、企業(yè)各級員工、希望進一步提升自己的職場人士2.培訓時長Duration←1天（6小時/天）3.培訓目的Objectives←了解和體會到企業(yè)需要的職業(yè)意識←激發(fā)工作激情,使員工能更加敬業(yè)、忠誠、勤奮地工作←培養(yǎng)職業(yè)化意識和理念，明確作為職業(yè)人應該具備的素養(yǎng)←幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調整工

 講師：王偉詳情

COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權所有