職場(chǎng)潛動(dòng)力

  培訓(xùn)講師：王俊華

講師背景：
王俊華老師深圳企業(yè)培訓(xùn)者發(fā)展同盟高級(jí)顧問(wèn)高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人，高級(jí)人力資源管理師清華大學(xué)，北京大學(xué)、云南大學(xué)MBA特聘講師英國(guó)范德霍恩基金會(huì)FindhernPress認(rèn)證講師香港人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、TET資質(zhì)認(rèn)證講師情境實(shí)踐家課程創(chuàng)始人，職業(yè)健 詳細(xì)>>

王俊華
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職場(chǎng)潛動(dòng)力

職場(chǎng)潛動(dòng)力
  課程背景：
卡耐基說(shuō)過(guò)：人一生的成就，來(lái)自于百分之十五的機(jī)遇及百分之八十五的能力和努力。
潛動(dòng)力一詞，主要是指公司管理者的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對(duì)傳統(tǒng)管理學(xué)的重新理解和詮釋。
著名的管理咨詢(xún)公司麥肯錫公司認(rèn)為，“善于解決問(wèn)題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個(gè)有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會(huì)扼殺靈感及創(chuàng)造力，反而會(huì)助長(zhǎng)靈感及創(chuàng)造力的產(chǎn)生。”
    通過(guò)深入分析管理者的各種必須具備的能力，并借鑒和參考了眾多成功和優(yōu)秀管理者的思維模式，從而創(chuàng)立了一個(gè)整合思考法的方法論。這個(gè)科學(xué)、系統(tǒng)、實(shí)用的方法論，從日常的信息收集、分析，到構(gòu)思新產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、規(guī)劃，乃至種種問(wèn)題的解決，在做出工作方面的判斷時(shí)，讓管理者感覺(jué)到輕松自如、游刃有余。
    本課程是一門(mén)通用管理思維的提升和改善課程。在課程中，通過(guò)鮮活生動(dòng)、豐富多樣的活動(dòng)和案例，能夠幫助學(xué)員更有效地掌握管理分析、思考和科學(xué)決策的實(shí)務(wù)技巧，給予企業(yè)和學(xué)員以寶貴的思路啟迪，有效的開(kāi)拓管理視野。
培訓(xùn)收益：
1. 系統(tǒng)、全面、實(shí)用地提升管理者的問(wèn)題思考、分析和決策能力
2. 樹(shù)立正確的問(wèn)題管理觀，掌握系統(tǒng)、重新、實(shí)用的問(wèn)題分析工具，提升管理水平
3. 深入和系統(tǒng)地掌握“整合思考”的方法、步驟和技巧
4. 通過(guò)豐富的企業(yè)管理案例研討和分析，啟發(fā)學(xué)員思路、開(kāi)拓管理視野
5. 提供多個(gè)實(shí)用的工具、表格和模板，幫助學(xué)員在今后的管理工作中使用
課程對(duì)象：
經(jīng)常面對(duì)復(fù)雜經(jīng)營(yíng)、管理、營(yíng)銷(xiāo)、生產(chǎn)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)問(wèn)題的各級(jí)企業(yè)管理人員，包括：企業(yè)高管、部門(mén)總監(jiān)、中層經(jīng)理、新任經(jīng)理、后備干部、業(yè)務(wù)骨干等。

課程時(shí)間： 13小時(shí)/兩天
課程大綱
序    職場(chǎng)潛動(dòng)力概述
          沒(méi)有安排的工作，一定是雜亂無(wú)章的
          什么是職場(chǎng)潛動(dòng)力？
          一白遮三丑的啟示
          量力而行與細(xì)節(jié)管理
          制定你的工作信條

第一章    統(tǒng)籌全局的管理力
          管理都是被抓出來(lái)的
          讓你的管理方法行之有效
          績(jī)效評(píng)估四步法
          個(gè)性管理：用理智式取代自大式
          絕對(duì)不能缺少的信念管理
          明白人性化管理的奧妙
          大膽操作管理的創(chuàng)新模式

第二章    明察秋毫的觀察力
          透視對(duì)方的心理
          觀察要突出一個(gè)“準(zhǔn)”字
          看人要到位
          看清對(duì)方的肢體語(yǔ)言
          學(xué)會(huì)從衣裝看人
          案例討論：讀人如讀心的啟示

第三章    十拿九穩(wěn)的判斷力——讓判斷接近精確化
提高自己作判斷的本領(lǐng)
猶豫只能自誤，果斷才可成事
必須讓決策原則科學(xué)化
正確決斷三法
          案例討論：你的判斷準(zhǔn)確嗎？

第四章    勝過(guò)千言的影響力
          只要是金子，就會(huì)有人欣賞
          行動(dòng)勝于語(yǔ)言
          一呼百應(yīng)的要訣
          提高影響力的四個(gè)關(guān)鍵技能
          敢于承擔(dān)責(zé)任

第五章    保障勝利的原動(dòng)力——不斷提高個(gè)人素質(zhì)
職場(chǎng)兩把利劍——堅(jiān)忍與自信
敬業(yè)精神是成功的資本
不做無(wú)聊的諷刺
咬緊牙關(guān)，全面提升自我
管理者應(yīng)具備哪些決策素質(zhì)
幽默的談吐是素質(zhì)高的體現(xiàn)
即時(shí)檢查自己的心理素質(zhì)
         
第六章    靈機(jī)一動(dòng)的創(chuàng)新力
在創(chuàng)新中求出路
經(jīng)營(yíng)就是一項(xiàng)創(chuàng)造
即可自己創(chuàng)新，也可以讓別人為自己創(chuàng)新
千萬(wàn)別讓“常規(guī)”束縛手腳
鏟除求變的抵觸心理
讓創(chuàng)新多點(diǎn)開(kāi)花

第七章    不斷奮進(jìn)的抗壓力——你不打敗壓力，壓力就會(huì)打敗你
          再大的壓力都會(huì)過(guò)去
不要被壓力壓彎了腰
失敗是最正常的現(xiàn)象
做永不低頭的人
學(xué)會(huì)給自己解壓

第八章    知彼解己的溝通力
          溝通是理解的橋梁
          贏在成功溝通的跑道上
          把溝通當(dāng)作一門(mén)藝術(shù)來(lái)學(xué)習(xí)
          要善于傾聽(tīng)不同的聲音
          與人交談三要素
          付出感情，注意小事
          精通七種溝通的基本手段

第九章    左右逢源的協(xié)調(diào)力
      挑起組織團(tuán)隊(duì)的重任
      別讓沖突生根發(fā)芽
      像謀略大師權(quán)衡上下左右
      讓內(nèi)部關(guān)系一團(tuán)和氣
      精心編織出最佳組合
      最大限度發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神
      人際關(guān)系之和諧六法

小結(jié)      快速應(yīng)變，條條大路通羅馬
          德魯克的最后提示
          化險(xiǎn)為夷是本事
          良好的應(yīng)變是成功的先決條件
          條條大路通羅馬
 

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重塑執(zhí)行力確定目標(biāo)不是主要的問(wèn)題，你如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和如何堅(jiān)持執(zhí)行實(shí)現(xiàn)計(jì)劃才是決定性的問(wèn)題?！芾韺W(xué)大師彼得·德魯克在企業(yè)運(yùn)作中，其設(shè)計(jì)只有10的價(jià)值，其余的全部是執(zhí)行的價(jià)值?！鹕虒W(xué)院前院長(zhǎng)波特日常工作干擾不斷，如何仍能執(zhí)行最重要的策略目標(biāo)？缺乏執(zhí)行力，是最大的管理黑洞！明明有目標(biāo)，知道該做什么，為什么常常不見(jiàn)成效？策略非常明確，為什么團(tuán)隊(duì)還是無(wú)法達(dá)成，

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領(lǐng)導(dǎo)基本功——成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)任務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的失敗，因素很多，常見(jiàn)的原因，應(yīng)該是他本人在出任一項(xiàng)新職位時(shí)，不能或不愿為適應(yīng)新職位的需要而改變。自己認(rèn)為過(guò)去做得成功了，因此滿(mǎn)足于自己老一套的工作思路和方法，結(jié)果必然遭到失敗……------管理大師彼得.德魯克當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的角逐、世界的角逐，都是實(shí)力的角逐。實(shí)力有軟硬之分，軟實(shí)力強(qiáng)調(diào)以德服人，硬實(shí)力強(qiáng)調(diào)以力服人

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新世代員工的管理藝術(shù)——點(diǎn)燃熱情，自動(dòng)自發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)術(shù)面對(duì)新世代的崛起，強(qiáng)勢(shì)、命令那一套已經(jīng)失效。與其成天把“代溝”掛在嘴上，不如正確引導(dǎo)，學(xué)習(xí)用熱血思考和行動(dòng)！據(jù)權(quán)威調(diào)查，與其他年齡層相比，新世代的員工敬業(yè)指數(shù)較低，僅僅把職業(yè)作為一個(gè)謀生的手段，工作隨意性較大。有高達(dá)95的新世代認(rèn)為工作沒(méi)有更好，只有更合適；工作不滿(mǎn)一年就跳槽的新世代高達(dá)56，一到兩年更換工作

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職場(chǎng)好感力————養(yǎng)成職場(chǎng)好人緣的七個(gè)策略身處越來(lái)越嚴(yán)峻的社會(huì)，每天我們都要面對(duì)嚴(yán)厲的上司、難以一心的同事，還有百般挑剔的客戶(hù)，這種環(huán)境對(duì)眾多職場(chǎng)人士尤其是年輕的職場(chǎng)員工心智的考驗(yàn)時(shí)常都在出現(xiàn)，有時(shí)候僅僅是犯了一些小失誤，或是一時(shí)間腦筋轉(zhuǎn)的慢了點(diǎn)，或是某個(gè)方面的知識(shí)不夠用，當(dāng)時(shí)的處境可能就會(huì)大大受挫！其他更嚴(yán)重的“小事”也會(huì)此起彼伏，接二連三。在這樣一個(gè)時(shí)刻

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職場(chǎng)啟動(dòng)力——成為職場(chǎng)贏家的七個(gè)習(xí)慣愛(ài)因斯坦說(shuō)：人的差異在于休息時(shí)間。如果您是企業(yè)家，您是否為員工怠慢工作而頭痛？您是否為員工頻繁流失而心痛？您是否為如何培養(yǎng)一名出色的干部而絞盡腦汁？您是否覺(jué)得員工越來(lái)越多，您卻越來(lái)越忙？……如果您是員工，您是否認(rèn)為每天是在為老板打工？您是否感到付出太多而收獲不大？您是否感覺(jué)自己沒(méi)有出頭之日？您是否立志干一番事業(yè)卻又不得其法

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職場(chǎng)潛動(dòng)力——快速打造職場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的五個(gè)加速度【課程背景】卡耐基說(shuō)過(guò)：人一生的成就，來(lái)自于百分之十五的機(jī)遇及百分之八十五的能力和努力。潛動(dòng)力一詞，主要是指公司職員的內(nèi)在能力結(jié)構(gòu)及其潛在的能量。這是對(duì)傳統(tǒng)職業(yè)化的重新理解和詮釋。著名的管理咨詢(xún)公司麥肯錫公司認(rèn)為，“善于解決問(wèn)題的能力通常是縝密而系統(tǒng)化思維的產(chǎn)物，任何一個(gè)有才之士都能獲得這種能力。有序的思維方式并不會(huì)

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