《團隊建設(shè)與管理:打造高績效管理團隊》(2天)
《團隊建設(shè)與管理:打造高績效管理團隊》(2天)詳細內(nèi)容
《團隊建設(shè)與管理:打造高績效管理團隊》(2天)
《團隊建設(shè)與管理:打造高績效管理團隊》
主講:李根穩(wěn)
體系特點:
管理者是企業(yè)達成經(jīng)營目標的實施者是企業(yè)未來的希望;是實踐公司和部門經(jīng)營方針
的責任者;是帶領(lǐng)部下達成集體目標的責任者。他們是管理能創(chuàng)造更多價值的“現(xiàn)場”
的負責人;他們是有權(quán)利和責任直接指揮和控制的人;是通過對部下的管理來創(chuàng)出成果
的人;是指導(dǎo)作業(yè)或分配業(yè)務(wù)的人;是承上啟下的管理干部,他們的團隊管理能力、溝
通協(xié)調(diào)能力、管理水平、管理風格、人員培養(yǎng)等與企業(yè)的發(fā)展息息相關(guān),同時也是中高
級管理人才的梯隊,因此中基層管理者的作用至關(guān)重要。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大
,團隊想要合作共贏,員工想要幸??鞓?,就必須加強基層管理人員能力的持續(xù)培養(yǎng)與
提升。如果企業(yè)的基層管理能力薄弱,致使管理出現(xiàn)斷層,團隊士氣低、長期溝通不暢
、配合度不高、執(zhí)行力不強、凝聚力欠缺、創(chuàng)新能力不足、抗壓能力差、人際關(guān)系緊張
、團隊建設(shè)滯后,勢必會導(dǎo)致企業(yè)整體運作效率低,管理成本增高,抗風險能力減弱,
將直接影響到企業(yè)目標的實現(xiàn)、生存與發(fā)展。
訓(xùn)練效益:
?
通過自我角色的認知和明確團隊在個人成長中的重要位置,組建“以結(jié)果為導(dǎo)向型
”團隊;
?
學(xué)會團隊之間的高效溝通與協(xié)調(diào),成功處理人際關(guān)系,產(chǎn)生自動自發(fā)的職業(yè)精神
,從而實現(xiàn)團隊的良性成長,促進企業(yè)的高效發(fā)展;
? 提升團隊成員的凝聚力與執(zhí)行力,打造一支高績效的卓越團隊。
訓(xùn)練時間
? 訓(xùn)練周期:2天/12H
? 其他時間:學(xué)習(xí)研討、作業(yè)跟進輔導(dǎo)與長期支持時間可靈活安排
課程內(nèi)容設(shè)置:
第一單元 團隊介紹篇
1. 團隊檢閱
2. 效果測試
3. 總結(jié):
1. 團隊的真正涵義:分析
2. 團隊的真正價值:測試
3. 團隊的發(fā)展階段:工具
4. 高績效團隊的五個統(tǒng)一
5. 互動:西游團隊變變變
4. 團隊建設(shè)“5P”要素
5. 團隊文化與團隊精神
6. 團隊的發(fā)展階段與形成過程
第二單元 角色認知篇
1. 科學(xué)認知新生代員工
1. 剖析:個性、價值觀、心智模式
2. 感知:工作、生活、家庭
3. 解讀:物質(zhì)、精神、人生
4. 討論:正面評價與負面評價
5. 分享:90后的三大壓力與三大考驗
6. 視頻:《我們是新生代》
2. 管理者的角色認知
1. 游戲+分享:我是誰?
2. 講授:管理者自我角色認知
3. 互動:“人”字智慧——角色置換
4. 討論:管理者的角色認知:朋友?教練?家長?官僚?老好人?
5. 案例:員工是一面鏡子,領(lǐng)導(dǎo)是一面旗幟。
6. 視頻+感悟:《管理的角色》
3. 管理的本質(zhì)與價值
4. 管理者的九大角色
5. 管理者的管理職責
6. 管理者魅力的建立
1. 格局與境界
2. 良性思維的建立
3. 修煉:口——容——心
4. 工具:心態(tài)的平衡+心智的建設(shè)+心本的管理
第三單元 團隊溝通篇
1. 視頻+討論:《方與圓》
2. 全面認知溝通
3. 體驗活動:
1. 現(xiàn)場互動:何謂有效溝通
2. 聆聽與溝通:分組演練
3. 溝通過程中的情緒管理
4. 九型人格與有效溝通
5. 溝通的種類
6. 溝通的價值
7. 案例分享:限時高效溝通
8. 分組演練:如何與上級高效溝通、平級高效溝通
第四單元 團隊協(xié)作篇
1. 協(xié)作游戲體驗
2. 協(xié)作互動:1+1=?
3. 分享+感知:撲捉不和諧瞬間
4. 如何提升溝通與協(xié)調(diào):面談
1. 現(xiàn)場互動:提高理解別人的能力
2. 案例分享:增強別人理解自己的可能性
3. 工具指向:學(xué)會運用科學(xué)的溝通語言
5. 案例分析
第五單元 團隊相處篇
1. 感悟:天堂與地獄
2. 故事分享:“老子”天下第一
3. 體驗活動:心靈的距離
4. 心理學(xué)游戲:我的眼里只有你
5. 合唱:《相親相愛一家人》
第六單元 團隊責任篇
1. 職業(yè)人基本素養(yǎng):三力一度,多一度熱愛
2. 案例分享:團結(jié)才有力量
3. 五心責任:良心、用心、誠心、開心、同理心
4. 感悟:管理與領(lǐng)導(dǎo)
5. 互動環(huán)節(jié):不抱怨、不拋棄、不放棄
第七單元 團隊凝聚力打造
1. 集體檢閱+生發(fā)智慧
1. 心態(tài)好的團隊
2. 溝通好的團隊
3. 協(xié)作好的團隊
4. 不抱怨的團隊
5. ···········
2. 互動:打造團隊凝聚力訓(xùn)練
3. 團隊建設(shè)系統(tǒng):能力、動力、合力、創(chuàng)新力
4. 團隊文化系統(tǒng):認真、責任、和諧、感恩
第八單元 團隊執(zhí)行力提升
1. 執(zhí)行意識
1. 分享:什么是執(zhí)行力
2. 改善:樹立執(zhí)行意識
3. 工具:日清日畢
2. 執(zhí)行難題
1. 游戲:降龍十八掌/不行動即淘汰
2. 討論:實際工作問題討論/破解執(zhí)行難題
3. 工具:學(xué)會時間管理的核心
3. 贏在執(zhí)行
1. 互動:分組練習(xí)/執(zhí)行的步驟
2. 分享:狼性團隊執(zhí)行案例
3. 工具:提升執(zhí)行力的5件法寶
第九單元 團隊部屬激勵技巧
1. 有效激勵的原則
1. 認識激勵
2. 激勵是什么
3. 馬斯洛需求層次理論
4. 如何做到“物心一致”:精神與物質(zhì)
5. 有效激勵的原則與方式
2. 如何有效激勵團隊成員
1. 肯定與溝通
2. 引導(dǎo)與批評
3. 激勵原理:問題員工
3. 激勵的手段與方法
1. 榜樣激勵---為員工樹立一根行為標桿
2. 目標激勵---激發(fā)員工不斷前進的欲望
3. 尊重激勵---給人尊嚴遠勝過給人金錢
4. 溝通激勵---下屬的干勁是“談”出來的
5. 信任激勵---誘導(dǎo)他人意志行為的良方
6. 寬容激勵---胸懷寬廣會讓人甘心效力
7. 贊美激勵---效果奇特的零成本激勵法
8. 情感激勵---讓下屬在感動中奮力打拼
9. 競爭激勵---增強組織活力的無形按鈕
第十單元 自由問答[pic][pic][pic]
李根穩(wěn)老師的其它課程
《做最好的中層—管理者角色認知》(1天) 09.27
《做最好的中層——管理者角色認知》主講:李根穩(wěn)課程背景:中層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要忠誠快樂
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的能力,執(zhí)行力的強弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個人工作績效。?②通過執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個人戰(zhàn)斗力與狼性文
講師:李根穩(wěn)詳情
《執(zhí)行力提升-從“心”開始打造行動力》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:?①沒有執(zhí)行力就沒有競爭力,執(zhí)行力就是把目標變成結(jié)果的能力,個人執(zhí)行力的強弱主要取決于個人綜合能力與工作態(tài)度,能力是基礎(chǔ),態(tài)度是關(guān)鍵,從“心”開始打造行動力,塑造好心態(tài)、建設(shè)好心智,管理好心本,有效提升個人工作績效。?②通過個人執(zhí)行力的全面提升,祛除“忙茫盲”的工作狀態(tài),做好自己管理,提升個人戰(zhàn)斗力
講師:李根穩(wěn)詳情
《職場心智修煉--青年員工職場內(nèi)動力提升》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:全面了解青年員工(90后95+后)的成長背景、行為習(xí)慣、心理特性、價值觀念、工作環(huán)境、心智模式等特點,通過層層剖析從本質(zhì)上重新審視在這個特殊社會環(huán)境下成長起來的新生力量,并科學(xué)正視這一群體的優(yōu)勢和劣勢,糾正日常管理中容易出現(xiàn)的管理誤區(qū),掌握新生代員工最先進和最有效的管理理念和管理工具,構(gòu)建企業(yè)新
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《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備陽光心態(tài)與良好職業(yè)素養(yǎng)的員工隊伍,并讓其形成一種良好的工作習(xí)慣和團隊文化。2.通過自我角色的認知,科學(xué)的找準定位,建立良性思維,建設(shè)心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進行自我改革和成長。訓(xùn)練收益:3.學(xué)員通過科學(xué)認知職業(yè)化,從
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《塑造職業(yè)化陽光心態(tài)》主講:李根穩(wěn)訓(xùn)練目的:1.企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要積極主動,就必須在企業(yè)內(nèi)部培養(yǎng)更多具備良性心態(tài)的正能量員工,并讓其形成一種良好的習(xí)慣和氛圍。2.通過自我角色的認知,科學(xué)的找準定位,建立良性心智模式,釋放內(nèi)心能量,通過心靈的升華進行自我改革和成長,生發(fā)智慧,只有心靈的升華才是真正的改變!3.解決企業(yè)團隊目前出現(xiàn)的人員
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《中基層管理者能力提升》(2天) 09.27
《中基層管理者素質(zhì)建設(shè)與能力提升》主講:李根穩(wěn)課程背景:中基層管理干部是企業(yè)人才的中堅力量,他們的素質(zhì)好與差、能力能否得到充分發(fā)揮,直接影響到企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營和發(fā)展。如果把一個企業(yè)比做一個人,高層領(lǐng)導(dǎo)者就是大腦,要思考企業(yè)的方向和戰(zhàn)略;中基層管理者就是脊梁,要去協(xié)助大腦傳達和執(zhí)行命令到四肢——基層員工。所以,一個企業(yè)想要發(fā)展壯大,團隊想要合作共贏,員工想要忠誠
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《新員工與團隊融合:從校園人到職場人》(1天) 09.27
《新員工與團隊融合:校園人到職場人》主講:李根穩(wěn)課程背景:有資料顯示,新員工入職6個月內(nèi)的流動率是最高的,現(xiàn)實與理想的差距巨大。公司方面覺得大學(xué)生們的專業(yè)用不上、做事拖拉、無責任心、實際操作能力不強、比較懶散,大事做不了,小事不愿做,眼高手低,想居要職。不愿意向其它同事學(xué)習(xí)、進入不了工作狀態(tài)。缺乏溝通、合作意識、知識面窄、技能單一等等。而大學(xué)生們也覺得公司氛
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《幸福營銷學(xué)》(1天) 09.27
《幸福營銷學(xué)》——幸福是一種購買力!主講:李根穩(wěn)課程背景:1.在現(xiàn)代營銷學(xué)的觀念里,幸福不僅僅是一種主觀感受,更是一種營銷方式,它可以喚起每個人心靈深處最純真的情懷,情感的交換才是建立顧客關(guān)系最好的方式。2.幸福營銷時代的來臨,促使服務(wù)改革與創(chuàng)新,現(xiàn)代服務(wù)模式已由“滿意營銷”上升到“幸福營銷”,尤其是年輕一代消費者,購買的不在是純粹的產(chǎn)品,而是一種精神和樂趣
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