《員工職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)》（1天）


《員工職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)》

主講：李根穩(wěn)

訓(xùn)練背景:

1.
企業(yè)人力成本越來越高，員工的敬業(yè)度越來越低，流失率越來越大···最根本的
原因是企業(yè)缺乏職業(yè)化員工，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展跟不上企業(yè)的發(fā)展。
2.
中國(guó)企業(yè)正經(jīng)由“經(jīng)驗(yàn)型管理”向“職業(yè)化管理”發(fā)展，如何建立一支具有職業(yè)化、
作戰(zhàn)能力的狼性團(tuán)隊(duì)迫在眉睫。

訓(xùn)練效果:

3.
課程從現(xiàn)代職業(yè)人的本源出發(fā)，讓學(xué)員從自我感知和互動(dòng)中獲得改變，加上現(xiàn)場(chǎng)
演練與工具的應(yīng)用，打造一支職業(yè)化員工隊(duì)伍，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗、敢
于擔(dān)當(dāng)、自信主動(dòng)、關(guān)注目標(biāo)、科學(xué)計(jì)劃、勤于學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、善于溝通、
懂得感恩。
4.
學(xué)員正確認(rèn)知職業(yè)化，真正找到自己的角色與位置，科學(xué)有效的管理自己，加強(qiáng)
職業(yè)化心態(tài)、做好情緒與壓力管理、高效利用時(shí)間提升工作效率、懂得良性溝
通與協(xié)作、提升執(zhí)行力與創(chuàng)新思維。
5.
培養(yǎng)職業(yè)化員工，打造職業(yè)化團(tuán)隊(duì)，提升工作效能，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，從而實(shí)現(xiàn)整
體團(tuán)隊(duì)的良性成長(zhǎng)，促進(jìn)企業(yè)的高效發(fā)展。

訓(xùn)練形式：

本課程通過循序漸進(jìn)、深入淺出的“啟發(fā)式+互動(dòng)式+轉(zhuǎn)化式”三維立體教學(xué)，通過案
例、互動(dòng)、研討、分享、工具等方式，讓學(xué)員從內(nèi)悟到外發(fā)，從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)真正的發(fā)生
改善，內(nèi)容實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，授課方式新穎、幽默風(fēng)趣，能讓大家在學(xué)中練，在練中學(xué)，寓教
于樂，立刻產(chǎn)生提升和改變。

課程對(duì)象：企業(yè)各部門員工


課程時(shí)間：一天（6小時(shí)）


第一部分 認(rèn)識(shí)職業(yè)化

1. 職業(yè)化的概念

2. 職業(yè)人的特點(diǎn)

3. 案例分享研討

4. 職業(yè)人的一個(gè)中心三個(gè)基本點(diǎn)

5. 工具：職業(yè)化個(gè)人能力成長(zhǎng)計(jì)劃





第二部分 心態(tài)管理

1. 角色的認(rèn)知

1. 思考：人生的第一大事：我是誰？
2. 分享：發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)比改正缺點(diǎn)的速度更快
3. 工具：建立職業(yè)化思維模型
2. 心態(tài)與能力

分享+討論：1、企業(yè)員工的“四品”
2、員工工作的“四態(tài)”
3、個(gè)人成長(zhǎng)的“四境”
探討：人在職場(chǎng)——科學(xué)的角色與定位
3. 職業(yè)化心態(tài)

1. 職業(yè)化員工的8項(xiàng)修煉
2. 討論：工作的質(zhì)量決定了生活的質(zhì)量
3. 工具：優(yōu)點(diǎn)法則（現(xiàn)場(chǎng)演練）



第三部分 情緒管理

1. 認(rèn)識(shí)情緒

1. 感知：中國(guó)人的情緒狀態(tài)
2. 剖析：人的九大情緒
3. 互動(dòng)：請(qǐng)告訴我，你的選擇？
2. 情緒管控

1. 分享：艾利斯情緒管理ABC
2. 案例：見證痛苦——認(rèn)真工作是真正的聰明！
3. 工具：做自己的情緒領(lǐng)袖
3. 有效管理情緒的方法：

1. 認(rèn)知：DISC性格測(cè)試與西游團(tuán)隊(duì)剖析
2. 分享：行為反作用力——現(xiàn)代人最高的境界是“用心工作，快樂生活”
3. 互動(dòng)：“人”字智慧——建立同理心
4. 視頻+討論：為什么生氣會(huì)有毒？
5. 工具：有效管理情緒的工具與方法



第四部分 時(shí)間管理

1. 時(shí)間的重要性

1. 反思：為何總是“忙？茫？盲？”
2. 游戲：誰偷走了我的時(shí)間？
3. 互動(dòng)：時(shí)間規(guī)劃練習(xí)環(huán)節(jié)
2. 時(shí)間管理法則

1. 互動(dòng)：如何定期樹立時(shí)間管理誤區(qū)
2. 高效自我管理的4個(gè)步驟
3. 科學(xué)時(shí)間管理的5項(xiàng)基本原則
3. 時(shí)間管理的工具

1. 建立目標(biāo)管理及優(yōu)先順序
2. 節(jié)約時(shí)間的方法和工具
3. 有效提升工作績(jī)效



第五部分 溝通管理

1. 溝通能力

1. 互動(dòng)：認(rèn)知高品質(zhì)溝通
2. 演練：完整的溝通流程
3. 分享：溝通三大核心要素
4. 雙贏溝通的六大基本步驟
5. 工具：如何修煉個(gè)人溝通能力與魅力
2. 協(xié)作能力

1. 視頻+剖析：《方與圓》
2. 案例：西游團(tuán)隊(duì)與DISC性格測(cè)試
3. 工具：團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行高效協(xié)作
3. 溝通工具

1. 工具一：教練技術(shù)的應(yīng)用
2. 工具二：PAC高效溝通技術(shù)
3. 工具三：各類型人際風(fēng)格的特征與溝通技巧



第六部分 行動(dòng)管理

1. 學(xué)習(xí)力

1. 感悟：如何在工作中交叉學(xué)習(xí)
2. 案例：循環(huán)學(xué)習(xí)法——提升學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化率
3. 工具：讀書分享會(huì)
2. 執(zhí)行力

1. 互動(dòng)：樹立執(zhí)行意識(shí)，做好目標(biāo)管理
2. 案例：1）、任務(wù)不等于結(jié)果
2）、態(tài)度不等于結(jié)果
3）、責(zé)任不等于結(jié)果
3. 工具：提升行動(dòng)力的5大工具
3. 創(chuàng)造力

1. 互動(dòng)：科學(xué)的工作方法PDCA
2. 分享：建立創(chuàng)新型思維
3. 工具：思維導(dǎo)圖的應(yīng)用

李根穩(wěn)老師的其它課程