《變革領導力》

  培訓講師：史振鈞

講師背景：
史振鈞老師卓越領導力教練西南財經(jīng)大學97EMBA（中國最早的EMBA）20年外企、私企、國企高管經(jīng)驗天使投資人（驢跡導游等創(chuàng)新型企業(yè)）政府顧問、中國移動研究院智囊團成員清華大學企業(yè)家領導力班特聘講師浙江大學、中國人民大學、中山大學等大學總裁 詳細>>

史振鈞
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《變革領導力》詳細內(nèi)容

《變革領導力》

“變革領導力”課程簡介
【課程背景】
變，是唯一不變的東西。
企業(yè)經(jīng)營的過程，就是組織企業(yè)內(nèi)外部的資源去適應匹配外界環(huán)境變化并達成企業(yè)目標的過程，領導者就是這一過程的把控人。如何更好地領導這一變革過程？如何應對變革過程中的各種問題？如何保障這樣的變革的成功？這是每個領導者，以及作為一個企業(yè)核心的領導團體無法回避和必須學習的課題。
【課程收益】
系統(tǒng)梳理自己在變革中所面臨的挑戰(zhàn)；
找到面對這些挑戰(zhàn)的正確的策略和方法；
學會到領導變革的理論和技能。
【授課方式】
本課程采用圖片激發(fā)、沙盤模擬、案例分析、項目復盤等體驗教學技術、引導技術、教練技術，讓學員發(fā)現(xiàn)真實的自己，進入企業(yè)變革的真實環(huán)境，發(fā)現(xiàn)關鍵挑戰(zhàn)，找到正確的解決方案。可以說，讓你的培訓做到——培訓的付出，咨詢的回報。
【授課天數(shù)】
2-3天，6小時/天
【適合對象】
企業(yè)董事長、總經(jīng)理、CEO等高層決策者；中層管理人員；政府官員；有豐富人生閱歷的人。
【課程模型】
1905088900【課程大綱】
導入
圖片激發(fā)：我是誰？
分享。
我的處境
圖片激發(fā)：我現(xiàn)在的處境
分享：我當下所面臨的環(huán)境，我所承受的壓力，我所面對的困惑，我正經(jīng)歷的挑戰(zhàn)
我為什么要變革
圖片激發(fā)：我們?yōu)槭裁匆兏铮?br /> 分享：在這種情境下，變革的必要性，變革的好處，不變革的后果。
站高一線，以終為始：通過這個變革我們要達成什么目標？要遵循什么原則？
圖片激發(fā)：通過這次變革我們要達成什么目標？
分享：我們要達成的變革目標，我們要遵循的變革原則
講授：清晰的目標長什么樣？
在企業(yè)，清晰的目標長什么樣？
在個人，清晰的目標長什么樣？
目標領導力的應用
企業(yè)層面的目標領導力
管理層面的目標領導力
個人層面的目標領導力
我的做法
圖片激發(fā)：我現(xiàn)在的做法
分享：我現(xiàn)在如何面對這些挑戰(zhàn)，獲得了什么效果，帶來了什么麻煩
案例分析
成功變革案例分析
從QQ到微信，騰訊如何面對移動互聯(lián)網(wǎng)的挑戰(zhàn)？
華為：從以奮斗者為本到集體奮斗不遷就有功員工
從黃頁到阿里，馬云如何抓住移動互聯(lián)網(wǎng)的機遇？
失敗變革案例分析
百年柯達，一朝末日
走下神壇的諾基亞
從町町單車到小藍到小黃，那些敗下陣來的共享單車
什么才是最好的領導力理論體系？
領導力流派簡介
變革領導力
我的復盤與行動計劃
STAR-R復盤：如果重新來過，我將怎樣做的更好
拿出下一步的行動計劃
邁出第一步
遇到挑戰(zhàn)怎么辦
百日達人輔助計劃（根據(jù)企業(yè)實際需求開展，讓學員落實在實際行動上。付費、自選項目）

 

史振鈞老師的其它課程

生龍活虎?領導力訓練營課程說明書課程名稱生龍活虎?領導力訓練營學員對象高中層領導、企業(yè)管理者、其他管理者；銷售人員、服務人員可以邀請客戶一起參加，效果更是非常好！檔案編號SZJ-020開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2022-11版本說明V1.0版權(quán)聲明和保密須知：本課程中出現(xiàn)的所有資料，包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過程等內(nèi)容，版權(quán)均屬于史振鈞，

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領導者之劍：高管的問題、分析、決策及決策推進能力（教練式行動學習工作坊）課程背景：劉強東在清華大學總裁班開學典禮上說：領導力就是解決問題的能力，解決問題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的，所以，有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領導者之劍》，因為這套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領導者搞定問題的一把利劍。要在領導力的江湖上行走，這么一把寶劍不可不備！本

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課程意義成功就等于目標，其它一切都是這句話的注解！——伯恩﹒崔西人生就是目標達成的過程，除此之外難道還有其它嗎？——彼得﹒德魯克人生如此，企業(yè)更是一個整合資源，達成目標的體系。我們一切的努力都是為了達成目標，一切工作如果無助于達成目標，它便沒有任何價值。那么在企業(yè)這個龐大的體系下，如何有序、高效地實現(xiàn)企業(yè)的目標，為客戶、員工、股東創(chuàng)造更大價值呢？本課程幫你解

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[pic]生龍活虎?結(jié)果領導力訓練營課程說明書|課程名稱|生龍活虎?結(jié)果領導力訓練營（職位權(quán)力版）||學員對象|高中層領導、企業(yè)管|檔案編號|SZJ-021|||理者、其他管理者；|||||銷售人員、服務人員|||||可以邀請客戶一起參|||||加，效果更是非常好|||||！||||開發(fā)人|史振鈞|版權(quán)所有人|史振鈞||最近修訂|2022-2|版本說明|V2

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讓你引領數(shù)字革命時代的卓越領導力課程背景十九大、兩會以來，以下概念得到了空前關注：什么是新經(jīng)濟？什么是數(shù)字革命？什么是大數(shù)據(jù)？什么是大連接？什么是人工智能？什么是區(qū)塊鏈？什么是BASIC什么是AIOT？什么是5G+AICDE……這樣的新技術、新名詞、新概念的出現(xiàn)讓我們目不暇接，讓我們產(chǎn)生焦慮。我們在焦慮：這些概念是啥意思？它對我們究竟意味著什么？俗話說：打敗

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《領導者的健康管理》課綱史振鈞，2021年10月10日課程背景：?健康是1，其它一切都是0，沒有這個1，其它所有都沒有意義！作為領導者，個人的健康不僅僅是個人的事，也是事關自己的家庭、自己父母、孩子、愛人的幸福的事，更事關自己的團隊和事業(yè)。領導者如何能擁有健康？本課程幫你回答這個問題。課程收獲態(tài)度層面充分了解身體健康的重要性，真正把身體健康放入自己的每日日常

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領導者的系統(tǒng)思考與科學決策工作坊課程背景：劉強東在清華大學總裁班開學典禮上說：領導力就是解決問題的能力。對管理者，解決小問題成為小人物，解決大問題成為大人物；對企業(yè)，解決小問題成為小企業(yè)，解決大問題成為大企業(yè)。解決問題是需要一套系統(tǒng)的思考和決策方法的，所以，有一門全球流行幾十年的系統(tǒng)思考和決策課程就叫做《領導者之劍》，因為這套系統(tǒng)思考和決策的方法就如領導者搞

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領導者的自我領導工作坊課程背景強大的堡壘都不是從外部攻破的，大多是內(nèi)部攻破的。高級領導者，領導別人都不是問題，但領導自己卻可能有大問題。這就是很多高級領導出問題的根本原因——自我領導有問題！怎么辦？蘇格拉底說：認識你自己！史振鈞老師說：覺察自己、認識自己，然后領導自己！這門課就是史振鈞老師專門為領導者們開發(fā)的一門自我領導課程。課程特色本課程最大的特色就是“私

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華為領導力的案例解讀課程背景：任正非，從一個朝不保夕的貴州山區(qū)的窮孩子到成立一個賣減肥藥的公司，領導3個人到把這個公司做到年營收近萬億元，領導全世界20萬人——這樣的營收規(guī)模超過世界很多國家的GDP，相當于阿里和騰訊的市值，百度的市值都達不到！這需要多大的領導力？這需要什么樣的領導力？這是一個什么的領導者？從這樣一個活生生的案例中，我們想要知道的是：——任正

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卓越領導的8項修煉課程說明書課程名稱卓越領導的8項修煉學員對象高中層領導、企業(yè)管理者、其他管理者檔案編號SZJ-000開發(fā)人史振鈞版權(quán)所有人史振鈞最近修訂2023-2版本說明V6.0版權(quán)聲明和保密須知：本課程中出現(xiàn)的所有資料，包含但不限于文字、圖片、照片、方法、過程等內(nèi)容，版權(quán)均屬于史振鈞，受到有關產(chǎn)權(quán)及版權(quán)法保護。任何單位和個人未經(jīng)授權(quán)許可，不得復制或引用

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