高效培養(yǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略思維--產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)集訓(xùn)營
高效培養(yǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略思維--產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)集訓(xùn)營詳細(xì)內(nèi)容
高效培養(yǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略思維--產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)集訓(xùn)營
2022年新版
高效培養(yǎng)產(chǎn)品戰(zhàn)略思維--產(chǎn)品經(jīng)理實戰(zhàn)集訓(xùn)營課程背景與目標(biāo)
本次培訓(xùn)課程通過對互聯(lián)網(wǎng)全棧產(chǎn)品能力的學(xué)習(xí),使學(xué)員能夠快速了解互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品規(guī)劃、需求分析等核心本質(zhì),快速獲得互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品意識、并統(tǒng)一產(chǎn)品語言。同時在課程期間豐富且有效的實戰(zhàn)演練,能夠使學(xué)員收獲實用流程、需求分析工具及方法,學(xué)后可快速運(yùn)用到工作中,達(dá)到互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品能力、產(chǎn)品用戶體驗快速提升之效果。
目標(biāo)收益
產(chǎn)品經(jīng)理思維能力
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品頂層思考架構(gòu)
產(chǎn)品需求分析與理解
基于產(chǎn)品的場景化思維
產(chǎn)品需求實施過程
產(chǎn)品的交互體驗與設(shè)計要素
產(chǎn)品商業(yè)模式思考
培訓(xùn)特色
可使用公司當(dāng)前發(fā)布的互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品做為封閉內(nèi)訓(xùn)期間的實戰(zhàn)產(chǎn)品,學(xué)員現(xiàn)場可以快速收獲針對當(dāng)前負(fù)責(zé)產(chǎn)品最直觀的建議及方法論,同時快速梳出路演交付物。
另外通過對互聯(lián)網(wǎng)諸多案例的剖析講解,講師十分生動且有趣的講課風(fēng)格,以及培訓(xùn)過程中的充分互動,使得學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性大大提高,學(xué)員好評率高。
培訓(xùn)對象公司產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)理、需求分析師、項目管理崗位等相關(guān)學(xué)員;對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品經(jīng)理感興趣、或希望學(xué)習(xí)
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維的公司相關(guān)學(xué)員均可參與此項課程。
學(xué)員基礎(chǔ)
學(xué)員應(yīng)具備主流互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品形態(tài)、產(chǎn)品特性有較強(qiáng)的思考、理解及意見
培訓(xùn)時間 (標(biāo)準(zhǔn)授課時間:6小時/天)
本次培訓(xùn)授課時間計劃:
Day1: 6小時/白天
Day2: 6小時/白天
總計: 12個課時/全程
課程大綱
課程概括
內(nèi)容
開篇--從互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生命周期/用戶生命周期
解讀產(chǎn)品及用戶價值
(1小時)
解構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品生命周期
產(chǎn)品各周期核心策略
---引入期
---成長期
---成熟期
---衰減期
如何判斷一款互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的生命周期
基于產(chǎn)品生命周期制定運(yùn)營策略流程
解構(gòu)互聯(lián)網(wǎng)用戶生命周期
基于商業(yè)思維評估用戶價值
基于用戶生命周期構(gòu)建用戶增長策略模型
TOB產(chǎn)品運(yùn)營邏輯及策略
如何提升單體用戶價值
如何延長用戶生命周期
C端產(chǎn)品極致規(guī)劃策略、需求分析過程解析
(3小時)
概述互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從0到1的實現(xiàn)全部過程
互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思考的頂層思考6要素(重點(diǎn)講解)
產(chǎn)品定位輸出核心要素
互動:基于各組議題產(chǎn)品構(gòu)建核心6要素
什么是產(chǎn)品需求分析
需求分析方法講解
需求分析本源-用戶需求洞察
用戶需求洞察方法及實踐
解構(gòu)產(chǎn)品需求分析來源
從調(diào)研中獲取需求
從數(shù)據(jù)中獲取需求
從競品分析中獲取需求
調(diào)研--定性調(diào)研的3種形式
調(diào)研--定量調(diào)研的3種開式
為什么用戶調(diào)研很難?
關(guān)于“偽需求”-- 案例及啟發(fā)
互動---各組產(chǎn)品梳出用戶痛點(diǎn)及需求分析全過程
場景化思維--正確識別用戶需求
場景與產(chǎn)品的關(guān)系
場景與服務(wù)的關(guān)鍵要素
場景與服務(wù)的關(guān)鍵要素--時間、地點(diǎn)、人物
場景的“橫+縱”視角
判斷典型場景的6項緯度
產(chǎn)品需求優(yōu)先級排序方法詳解
行業(yè)幾類優(yōu)先級排序方法概論(KANO模型、馬斯洛需求層級、商業(yè)緯度思考層次)
需求驗證--最小化可行性產(chǎn)品
互動--各組議題產(chǎn)品梳出產(chǎn)品需求優(yōu)先級
B端產(chǎn)品極致規(guī)劃策略、需求分析過程解析
(3小時)
產(chǎn)品經(jīng)理的核心能力4要素
--1 用戶視角
--2 ToB的場景化思維
--3 理性分析
--4 全盤考量
B端產(chǎn)品類型
ToB產(chǎn)品的頂層設(shè)計思路 **(重點(diǎn)講授)
不理解業(yè)務(wù)會出現(xiàn)什么問題?
理解實質(zhì)看什么?
TOB業(yè)務(wù)信息思考要素
制定產(chǎn)品目標(biāo)-企業(yè)價值提供
目標(biāo)量化-價值公式
TOB產(chǎn)品需求調(diào)研及分析
準(zhǔn)備階段--準(zhǔn)備什么?
需求收集及挖掘
通過調(diào)研獲取的內(nèi)容
調(diào)研內(nèi)容輸出--報告形式
需求分析-先確定需求來源
如何梳理B端產(chǎn)品需求
產(chǎn)品設(shè)計策略
產(chǎn)品評審
設(shè)計驗證--DEMO測試
ToB產(chǎn)品-商業(yè)價值沉淀
互動:分組及小組選題產(chǎn)品規(guī)劃思路輸出
產(chǎn)品方案設(shè)計
產(chǎn)品需求的實施過程
用戶體驗要素
(3小時)
產(chǎn)品需求具體化過程概述
產(chǎn)品流程圖設(shè)計過程
產(chǎn)品核心邏輯及架構(gòu)搭建
產(chǎn)品業(yè)務(wù)流程圖繪制方法
產(chǎn)品頁面流程圖繪制方法
互動:各小組梳理詳細(xì)的產(chǎn)品方案(包括產(chǎn)品邏輯、業(yè)務(wù)流程、頁面流程)產(chǎn)品原型的三大要求
產(chǎn)品交互流程圖繪制原理
高保真原型交互設(shè)計規(guī)范
基于Axure的高保真原型設(shè)計
產(chǎn)品流程與邏輯歸納整理(visio、xmind)
產(chǎn)品需求文檔PRD梳出方法
PRD的五大要求
互動--各組議題產(chǎn)品開始撰寫PRD需求文檔(部分產(chǎn)品核心功能)
了解產(chǎn)品設(shè)計的背后邏輯
產(chǎn)品層面、交互層面、視覺層面
用戶體驗與設(shè)計5要素
用戶體驗的6大原則
產(chǎn)品商業(yè)模式探索及解析
(2小時)
現(xiàn)今互聯(lián)網(wǎng)幾類商業(yè)模式重點(diǎn)解析
商業(yè)模式幾大核心要素
7步確定產(chǎn)品商業(yè)模式方法
商業(yè)模式精益畫布
新產(chǎn)品驗證商業(yè)模式方法論
解構(gòu)SWOT分析、五力模型分析
現(xiàn)有商業(yè)模式的創(chuàng)新點(diǎn)思考
互動:各組議題產(chǎn)品梳出商業(yè)模式精益畫布
王可新 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問、前騰訊公司高級總監(jiān)
產(chǎn)品+運(yùn)營 全棧級專家導(dǎo)師
數(shù)字化人才培養(yǎng),產(chǎn)品經(jīng)理、產(chǎn)品運(yùn)營等全體系化課程講授及指導(dǎo)。對行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的宏觀理解、行業(yè)產(chǎn)品及運(yùn)營、營銷策略方面有自身的方法論及經(jīng)驗見解。
跨行業(yè)工作履歷及指導(dǎo)經(jīng)驗
16年的從業(yè)經(jīng)歷,包括10年騰訊互聯(lián)網(wǎng)工作經(jīng)驗,6年企業(yè)及政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型實戰(zhàn)經(jīng)驗。從業(yè)領(lǐng)域包括:互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、金融業(yè)、制造業(yè)、物聯(lián)網(wǎng)、智能家居行業(yè)規(guī)劃及營銷等十余年工作履歷。
每年服務(wù)數(shù)十家企業(yè)客戶,服務(wù)行業(yè)覆蓋互聯(lián)網(wǎng)、金融、運(yùn)營商、制造業(yè)、醫(yī)療、能源等行業(yè),指導(dǎo)內(nèi)容涵蓋數(shù)字化轉(zhuǎn)型方法論、產(chǎn)品及運(yùn)營課程體系,客戶好評率及復(fù)購率高。
業(yè)務(wù)賦能及轉(zhuǎn)型顧問
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃、企業(yè)人才勝任力模型及體系化培養(yǎng)方案制定、企業(yè)內(nèi)部課程體系萃取及構(gòu)建。
教育背景
Ph.D 博士 美國瑪赫西大學(xué) 管理學(xué)(Ph.D) 博士研究生
Master 碩士 加拿大阿爾伯塔大學(xué) 金融管理專業(yè) 碩士
擅長行業(yè)領(lǐng)域
1 ToC端:互聯(lián)網(wǎng)在線視頻行業(yè)、音樂行業(yè)、社交行業(yè)、內(nèi)容資訊行業(yè)、智能家居行業(yè)、
物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)、互聯(lián)網(wǎng)金融。
2 ToB/G端:互聯(lián)網(wǎng)金融保理、物聯(lián)網(wǎng)、制造業(yè)、政務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、智慧城市、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型等。
曾負(fù)責(zé)產(chǎn)品名稱:
企業(yè)產(chǎn)品/業(yè)務(wù)類:騰訊網(wǎng)、騰訊視頻、QQ音樂、企鵝MV、QQ演出、全民K歌、
QQ電影票、騰訊訂閱、騰訊讀書/數(shù)字雜志……
數(shù)字化轉(zhuǎn)型類:智能家居、智慧城市、智慧校園、智慧醫(yī)療、智慧水務(wù)、智能美容、智慧酒店、
企業(yè)開放平臺構(gòu)建、電商類SAAS、智慧停車、金融信貸工具、金融商業(yè)保理服務(wù)。
榮譽(yù)資歷
2021年- 出版著作《小新說運(yùn)營-B端產(chǎn)品運(yùn)營體系解析》
2021年- 中亞匯銀資本控股有限公司 數(shù)字化轉(zhuǎn)型顧問兼數(shù)字運(yùn)營官
2020年- 清華大學(xué)深圳研究院 特邀導(dǎo)師
2020年- 某金融公司/某制造業(yè)企業(yè) 榮譽(yù)顧問
2019年- 騰訊、平安集團(tuán)、華為、運(yùn)營商等公司認(rèn)證合作導(dǎo)師
2018年- 所負(fù)責(zé)金融類產(chǎn)品榮獲深圳市保理協(xié)會創(chuàng)新獎
2017年- 所負(fù)責(zé)硬件產(chǎn)品榮獲AWE2021艾普蘭智能創(chuàng)新獎
騰訊工作期間2次獲得騰訊優(yōu)秀員工大獎;3次獲得重大業(yè)務(wù)突破獎、優(yōu)秀項目獎等
培訓(xùn)及咨詢服務(wù)經(jīng)驗(排名不分先后)
華為、騰訊、百度、字節(jié)跳動、中國聯(lián)通、中國電信、中國移動、中國郵政、中國電建、順豐科技、華潤集團(tuán)、同程旅游、卓望集團(tuán)、福富軟件、易華錄、上汽通用、央廣云聽、中國傳媒大學(xué)、西安財經(jīng)大學(xué)、深圳花樣年集團(tuán)、斗魚、搜狐、慕思寢具、上海數(shù)禾金融、中國南山集團(tuán)、大數(shù)金融科技、視源電子科技、平安人壽、平安科技、平安醫(yī)保、平安財險、平安產(chǎn)險、平安租賃、平安銀行、平安信托、泰隆銀行、泰康保險、陽光保險、大地保險、泛華保險平臺、招商銀行、招商證券、寧波銀行、蘇州銀行、中國工商銀行、廣發(fā)銀行、建信金融、民生銀行、中國銀聯(lián)、嘉實基金、虎鏈金融、上海證券交易所、遠(yuǎn)光軟件集團(tuán)、斯凱網(wǎng)絡(luò)科技集團(tuán)、上海翎醫(yī)科技、上海國民健康、振華重工、傳音控股、中科星圖、用友軟件、稅友集團(tuán)、德邦物流、聯(lián)友科技、曹操專車、首汽專車……
王可新老師的其它課程
上汽大眾-企業(yè)定制工作坊系列基于全生命周期用戶的精細(xì)化運(yùn)營探索課程背景與目標(biāo)本次課程針對于中高階產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)理的進(jìn)階學(xué)習(xí)課程(工作坊形式)。通過全用戶生命周期模型指導(dǎo)企業(yè)精細(xì)化運(yùn)營,學(xué)員將基于客戶旅程地圖進(jìn)行目標(biāo)拆解、探索用戶需求,并對處在不同階段的客戶提供差異化運(yùn)營策略,從而實現(xiàn)客戶價值最大化。培訓(xùn)特色另外通過對互聯(lián)網(wǎng)諸多案例的剖析講解,講師十分生動且有趣的
講師:王可新詳情
2023年--從思維升級到落地實踐系列定制課程《優(yōu)秀管理者的產(chǎn)品思維體系構(gòu)建》課程背景“全員普及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維”的整體解決方案,近年來已在各類數(shù)字化轉(zhuǎn)型的中大型企業(yè)內(nèi)有序開展,是各中大型公司重點(diǎn)針對各業(yè)務(wù)人員、包括泛產(chǎn)品、營銷、技術(shù)類崗位等人員的重點(diǎn)發(fā)展項目。許多管理者對自身行業(yè)領(lǐng)域的知識理解及實踐游刃有余,但對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維模式需要持續(xù)學(xué)習(xí)及培養(yǎng)。加強(qiáng)企業(yè)
講師:王可新詳情
上汽大眾-企業(yè)定制工作坊系列優(yōu)秀品牌車企運(yùn)營案例拆解+路演匯報課程背景與目標(biāo)本次課程針對于中高階產(chǎn)品運(yùn)營經(jīng)理的進(jìn)階學(xué)習(xí)課程(工作坊形式)。在車企品牌煥新向上的趨勢下,品牌營銷活動受疫情影響呈現(xiàn)出線上和線下齊發(fā)力的勢態(tài),越來越多的車企高管更愿意從幕后走向臺前,參與帶貨等環(huán)節(jié)。各種類型的品牌日活動、車展展臺amp;展覽以及獨(dú)具車企特色的活動在疫情好轉(zhuǎn)以后得到集中
講師:王可新詳情
上汽通用-產(chǎn)品定制課程體系之《企業(yè)級產(chǎn)品經(jīng)理規(guī)劃體系解析》課程背景與目標(biāo)ToB產(chǎn)品與ToC產(chǎn)品規(guī)劃的底層方法論基本相同,但由于ToB產(chǎn)品業(yè)務(wù)屬性等原因,產(chǎn)品的整個決策鏈及價值傳遞較長。同時ToB的解決方案并不僅僅是某款產(chǎn)品或者某個工具,它需要背后強(qiáng)大的服務(wù)支持,所以這需要具備B端產(chǎn)品的全盤規(guī)劃及實施能力。本課程特此針對的上汽通用客戶獨(dú)家定制,針對IT部門學(xué)員
講師:王可新詳情
企業(yè)定制課程體系之《產(chǎn)品思維頂層模型學(xué)習(xí)與提升》課程背景與目標(biāo)本次課程為企業(yè)客戶訂制,過對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品思維能力的快速理解,強(qiáng)化公司各部門人員對于產(chǎn)品系統(tǒng)思維能力的鍛煉,這樣才能避免自身產(chǎn)品或業(yè)務(wù)在實施過程中關(guān)鍵要素的缺失,產(chǎn)品才可在市場上獲得成功。學(xué)后可快速運(yùn)用到工作中,達(dá)到產(chǎn)品思維、產(chǎn)品理論、業(yè)務(wù)實施能力快速提升之效果。目標(biāo)收益產(chǎn)品思維的概論及價值運(yùn)用產(chǎn)品思
講師:王可新詳情
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