《“戲”說職業(yè)化——電信行業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)》

  培訓(xùn)講師:鄭文茵

講師背景:
鄭文茵老師簡(jiǎn)介——營(yíng)銷服務(wù)管理專家華中科技大學(xué)碩士一級(jí)人力資源管理師心理培訓(xùn)師通信工程師曾任:世界500強(qiáng)通信企業(yè)培訓(xùn)總監(jiān)集團(tuán)級(jí)宣講官實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn):鄭老師為國(guó)內(nèi)營(yíng)銷服務(wù)管理專家,19年世界500強(qiáng)通信企業(yè)一線培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),15年世界500強(qiáng)通信 詳細(xì)>>

鄭文茵
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《“戲”說職業(yè)化——電信行業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)》詳細(xì)內(nèi)容

《“戲”說職業(yè)化——電信行業(yè)員工職業(yè)化素質(zhì)培訓(xùn)》

“戲”說職業(yè)化——電信新入職員工培訓(xùn)

課程背景:
職業(yè)化是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工提出的新要求,也是員工提升個(gè)人素質(zhì)的發(fā)展方向。企業(yè)
中的基層員工,除了找準(zhǔn)自己在企業(yè)中的角色和定位以外,在對(duì)外的過程中也要起到承
擔(dān)企業(yè)代言人和企業(yè)精神傳播者的角色。那么員工如何才能做到職業(yè)化呢?員工職業(yè)化
就是使員工在知識(shí)、技能、觀念、思維、態(tài)度、心理上等符合職業(yè)規(guī)范和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。通
過本課程的訓(xùn)練,將為您打造一支職業(yè)化的員工隊(duì)伍,為您的員工隊(duì)伍塑造出工作狀態(tài)
的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方法,說合適的
話,做合適的事。

《“戲”說職業(yè)化》課程緣起于著名的版權(quán)課程《看電影學(xué)管理》,本課程是精心研發(fā)的適
合中國(guó)企業(yè)的一本《葵花寶典》,針對(duì)企業(yè)新晉人員或基層員工設(shè)計(jì)的一門針對(duì)性、操作
性、實(shí)用性極強(qiáng)的課程,本課程從角色定位、能力培養(yǎng)等幾個(gè)角度,穿插10余段精心挑
選的視頻案例,輔以場(chǎng)景學(xué)習(xí)、角色扮演、辯論對(duì)抗等學(xué)習(xí)方法進(jìn)行導(dǎo)入,寓教于樂,
在短短2天的時(shí)間里,快速打造出能融入企業(yè)環(huán)境的,“職業(yè)化”的職場(chǎng)精英隊(duì)伍。

課程收益:
1.
通過看電影學(xué)習(xí)職業(yè)化,使新員工具備職業(yè)化的態(tài)度和準(zhǔn)備的職業(yè)化定位,快速融入企
業(yè)環(huán)境
2. 學(xué)習(xí)職業(yè)化的技能——職業(yè)化做人和職業(yè)化做事
3. 掌握儀容儀表、服務(wù)技巧、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作等職場(chǎng)技能

課程時(shí)間:2天;6小時(shí)/天
課程對(duì)象:新入職員工、企業(yè)基層員工
課程風(fēng)格:幽默風(fēng)趣,深入淺出,與時(shí)俱進(jìn)
課程方式:游戲?qū)?,案例分享,角色扮演,小組討論,視頻教學(xué),場(chǎng)景演練
參訓(xùn)人數(shù):24-48人







課程體系:





課程大綱:
課程簡(jiǎn)述:“戲”說職業(yè)化
培訓(xùn)規(guī)則:兩天培訓(xùn)以“游戲+視頻+案例+理論+實(shí)操+演練“的方式開展,確保從學(xué)到習(xí)
開場(chǎng)游戲:舌尖上的中國(guó)
團(tuán)隊(duì)建設(shè):組名,組長(zhǎng),組徽,組訓(xùn)

職業(yè)化導(dǎo)入


由“洋快餐”引發(fā)的職業(yè)化思考


1) 中西方的職業(yè)化對(duì)比


2) 職業(yè)化好不好


3) 打開你的職業(yè)化之門


第一小結(jié)練習(xí):實(shí)操演練,頭腦風(fēng)暴


什么是職業(yè)化


職業(yè)化的內(nèi)涵和外延


1) 職業(yè)化的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化


2) 職業(yè)化的升華


企業(yè)眼中的職業(yè)化


1) 能力


2) 態(tài)度


互動(dòng)分享


1) 由電視劇《后廚》、《士兵突擊》引發(fā)的思考——職業(yè)化是否處處存在?


2) 看網(wǎng)絡(luò)視頻所得到的感悟——職業(yè)化是如何養(yǎng)成的?


第二小結(jié)練習(xí):場(chǎng)景代入


如何做到職業(yè)化


職業(yè)化做事


1) 結(jié)果導(dǎo)向:由電影《杜拉拉升職記》所想到的——你能從上司那里學(xué)到什么?


2) 規(guī)則意識(shí):由電視劇《后廚》所引發(fā)的思考——職場(chǎng)規(guī)則的邊緣


3) 持續(xù)學(xué)習(xí):由電影《太極張三豐》教會(huì)我們的職場(chǎng)法則——保持自己的職業(yè)化優(yōu)勢(shì)


4) 服務(wù)意識(shí):無(wú)論是對(duì)內(nèi)部的服務(wù)還是對(duì)外部的服務(wù),都應(yīng)該了解服務(wù)的本質(zhì)和方法


職業(yè)化做人


1) 誠(chéng)實(shí)守信:看網(wǎng)絡(luò)視頻得到的做人啟示


2) 團(tuán)隊(duì)合作:看電視劇《雪豹》得到的啟示——職業(yè)化如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用?


3)
承擔(dān)責(zé)任:《太極張三豐》教會(huì)了我們什么職場(chǎng)法則——深諳職場(chǎng)法則,發(fā)揮職業(yè)化精神


4) 追求卓越:電影《穿PRADA的惡魔》帶領(lǐng)我們走入職場(chǎng)新人類的世界


第三小結(jié)練習(xí):辯論會(huì)——情與法的博弈


職業(yè)化從現(xiàn)在開始


學(xué)會(huì)職場(chǎng)的黃金定律


1) 職場(chǎng)潛規(guī)則?


2) 職場(chǎng)進(jìn)行時(shí)


第四小結(jié)練習(xí):職場(chǎng)感悟——每個(gè)人都是職場(chǎng)中的咖啡豆?

 

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轉(zhuǎn)怒為喜,轉(zhuǎn)危為機(jī)——客戶投訴處理技巧課程背景:客服中心是客戶辦理業(yè)務(wù)和體驗(yàn)服務(wù)的重要平臺(tái)。在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)證券公司差異逐漸縮小、競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的環(huán)境下,客服中心作為最貼近客戶的服務(wù)營(yíng)銷渠道,在展示企業(yè)形象、宣傳業(yè)務(wù)品牌、提升客戶感知質(zhì)量、提高營(yíng)銷效果、凸顯企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。客戶投訴處理的好壞直接關(guān)乎企業(yè)的形象和聲譽(yù),稍有不慎就可能為企業(yè)帶來(lái)差評(píng)

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互聯(lián)網(wǎng)背景下的客戶投訴處理技巧課程背景:營(yíng)業(yè)廳(客服中心)是客戶辦理業(yè)務(wù)和體驗(yàn)服務(wù)的重要平臺(tái)。在當(dāng)前各運(yùn)營(yíng)商間網(wǎng)絡(luò)規(guī)模與通信能力的差異逐漸縮小、競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)激烈的環(huán)境下,營(yíng)業(yè)廳(客服中心)作為最貼近客戶的服務(wù)營(yíng)銷渠道,在展示企業(yè)形象、宣傳業(yè)務(wù)品牌、提升客戶感知質(zhì)量、提高營(yíng)銷效果、凸顯企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,客戶投訴的途徑不僅局限于傳統(tǒng)方

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班組長(zhǎng)高效團(tuán)隊(duì)管理及班組日常管理課程背景:現(xiàn)代客戶的要求日益提高,給企業(yè)的服務(wù)水平提出了新的挑戰(zhàn):如何提高全員服務(wù)意識(shí)?如何提高整體隊(duì)伍的綜合素質(zhì)?如何鍛造出高效的基層團(tuán)隊(duì)?如何對(duì)管理的漏洞進(jìn)行補(bǔ)救?進(jìn)而使得客戶滿意——已迫在眉睫!本課程根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況制訂出一套容易掌握的基層班組高效團(tuán)隊(duì)管理,幫助基層班組長(zhǎng)提高團(tuán)隊(duì)管理能力,在工作中靈活運(yùn)用管理手段,鍛造

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客服人員電話服務(wù)禮儀與發(fā)聲技巧課程背景:互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,給互聯(lián)網(wǎng)證券企業(yè)的服務(wù)水平提出了新的挑戰(zhàn):如何提高全員服務(wù)意識(shí)?如何提高整體隊(duì)伍的綜合素質(zhì)?如何在服務(wù)中“防止失誤”?如何對(duì)服務(wù)的漏洞進(jìn)行補(bǔ)救?進(jìn)而使得客戶滿意——已迫在眉睫!本課程根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況制訂出一套個(gè)性化的客服中心電話服務(wù)課程與行為規(guī)范,幫助客服人員提高服務(wù)意識(shí),在工作

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情商管理及情緒壓力舒緩課程背景:當(dāng)今社會(huì)是個(gè)壓力社會(huì),無(wú)論處于什么年齡段,屬于哪個(gè)崗位,都會(huì)感受到來(lái)自工作、生活的壓力,作為投訴處理人員,感受到的來(lái)自客戶的壓力更是如履薄冰。相應(yīng)的,因?yàn)槿祟惷繒r(shí)每刻都會(huì)感到各種各樣的情緒,這些情緒將直接影響從業(yè)人員的辦事效率和人際關(guān)系。對(duì)于企業(yè)的優(yōu)秀人員來(lái)說,為了更好的投入工作,情緒的控制和壓力的管理顯得尤為重要。本課程注重

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商務(wù)禮儀與職場(chǎng)形象塑造課程介紹:一個(gè)成功的企業(yè)需要擁有一支高素質(zhì)的職業(yè)化的團(tuán)隊(duì)作為保證,各部門的管理與保障人員既需要具有較強(qiáng)的專業(yè)技能,同時(shí)也需要具備職業(yè)化的工作行為與習(xí)慣,因此,目前眾多成功企業(yè)的高層管理者均十分注重對(duì)各部門的職能保障人員進(jìn)行職業(yè)化工作行為與習(xí)慣的訓(xùn)練,以培養(yǎng)一批能夠適應(yīng)企業(yè)長(zhǎng)期發(fā)展的職業(yè)化的隊(duì)伍?!渡虅?wù)禮儀與職業(yè)形象塑造》培訓(xùn)正是針對(duì)企業(yè)

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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