《管理者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型突破》

  培訓(xùn)講師：岳廣耀

講師背景：
岳廣耀老師簡介從事培訓(xùn)咨詢15年以上，一直專注于企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高管教練輔導(dǎo)和人力資源管理咨詢，先后幫助多家知名企業(yè)構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型，打造管理人才培養(yǎng)體系，升級(jí)人力資源管理體系。岳廣耀先生管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，先后供職于多家集團(tuán)化民營企業(yè)或 詳細(xì)>>

    課程咨詢電話：

《管理者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型突破》詳細(xì)內(nèi)容

《管理者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型突破》

《管理者的角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)型突破》
【課程特色】
聚焦中層管理者承上啟下的角色定位；
通過實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)式培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)員自我發(fā)現(xiàn)、主動(dòng)求變；
通過小組討論和案例研討，讓全體學(xué)員共創(chuàng)、共識(shí)、共踐行。
【課程收益】
全面、系統(tǒng)地了解企業(yè)中層管理者應(yīng)該具備的角色定位；
幫助企業(yè)中層管理者理解并踐行科學(xué)的管理理念；
在企業(yè)內(nèi)部建立一套管理者的統(tǒng)一語言，提升中層管理團(tuán)隊(duì)整體的領(lǐng)導(dǎo)能力。
【課程對(duì)象】
企業(yè)中層管理者、高潛質(zhì)的基層管理者
【課程大綱】
開場kick off
體驗(yàn)式活動(dòng)（團(tuán)隊(duì)PK）
2、團(tuán)隊(duì)成功方程式
什么是管理（回歸原點(diǎn)）
1、管理學(xué)中對(duì)管理的經(jīng)典定義
2、企業(yè)實(shí)踐中對(duì)管理的定義
3、德魯克對(duì)管理的詮釋
二、管理者的轉(zhuǎn)型突破（五大維度）
（一）角色的轉(zhuǎn)變
從技術(shù)到管理
從被管到管人
從同事到上司
從聽令到命令
從自己做到讓他人做
（二）職責(zé)的轉(zhuǎn)變
管理者的主要職責(zé)：
計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制、協(xié)調(diào)
管人+理事
職責(zé)轉(zhuǎn)變的三個(gè)重點(diǎn)
界定和布置工作
提高下屬的勝任力
建立人際關(guān)系
3、方法的轉(zhuǎn)變
對(duì)上用望遠(yuǎn)鏡vs對(duì)下用放大鏡
4、能力的轉(zhuǎn)變
高層：概念能力——戰(zhàn)略思維
中層：管理能力——戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)
基層：技術(shù)能力——戰(zhàn)斗精神
5、理念的轉(zhuǎn)變
（1）工作理念的轉(zhuǎn)變
重視業(yè)務(wù)工作vs重視管理工作
通過自己做事vs通過他人做事
關(guān)注自己的成功vs關(guān)注團(tuán)隊(duì)的成功
（2）職業(yè)理念強(qiáng)化
客戶價(jià)值思維
結(jié)果思維
百分百責(zé)任思維
三、管理者的經(jīng)營管理實(shí)戰(zhàn)模擬
企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)模擬PK
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)/總結(jié)研討
課程時(shí)長：1天，6-7小時(shí)/天
備注：實(shí)際授課過程中，將結(jié)合企業(yè)具體情況對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整。

 

岳廣耀老師的其它課程

【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《MTP中高層團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升》課程起源：本課程來源于當(dāng)今世界最為經(jīng)典的管理培訓(xùn)之一MTP（ManagementTrainingProgram/Plan）。MTP原義為管理培訓(xùn)計(jì)劃，是由美國在1950年代，為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。該體系對(duì)歐美和日本經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展有著不可估量的推動(dòng)作用。1990年代末，MTP由日本及臺(tái)灣

 講師：岳廣耀詳情

【TTT精品課程】《TTT高效課程開發(fā)》【課程特色】系統(tǒng)講授、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：結(jié)構(gòu)化的開發(fā)模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，提供一系列的課程開發(fā)工具和方法。體驗(yàn)互動(dòng)、形式多樣：通過幽默笑話、現(xiàn)場測試、圖片展示、音樂引導(dǎo)、視頻觀摩、組織游戲、案例討論、示范演練、角色模擬等多種形式，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)體驗(yàn)。課程開發(fā)、課程優(yōu)化：參加學(xué)員根據(jù)所學(xué)課程內(nèi)容，現(xiàn)場

 講師：岳廣耀詳情

【TTT精品課程】《TTT內(nèi)部講師技能提升》【課程特色】系統(tǒng)講授、實(shí)戰(zhàn)實(shí)用：采取結(jié)構(gòu)化的設(shè)計(jì)模式，結(jié)果導(dǎo)向的訓(xùn)練理念，講經(jīng)驗(yàn)心得、重行為轉(zhuǎn)化，提供一系列的講師工具和方法，講師可以立即轉(zhuǎn)化應(yīng)用到實(shí)際授課中。體驗(yàn)互動(dòng)、形式多樣：通過幽默笑話、現(xiàn)場測試、圖片展示、音樂引導(dǎo)、視頻觀摩、組織游戲、案例討論、示范演練、角色模擬等多種形式，強(qiáng)化學(xué)員的互動(dòng)體驗(yàn)。現(xiàn)場演練、現(xiàn)

 講師：岳廣耀詳情

【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《4D場域領(lǐng)導(dǎo)力》【4D系統(tǒng)來歷和背景】1990年，美國NASA（航空航天局）出現(xiàn)了一起震驚全球的重大太空事故，舉世矚目的哈勃太空望遠(yuǎn)鏡在升空后，由于鏡片的瑕疵而使投資17億美元、1萬多頂尖人才參與、歷時(shí)15年的項(xiàng)目功敗垂成。面對(duì)如此重大的太空災(zāi)難事故，事故調(diào)查委員會(huì)進(jìn)行了嚴(yán)格的調(diào)查，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)：哈勃鏡片出現(xiàn)瑕疵的根本原因是領(lǐng)導(dǎo)力不足，是團(tuán)

 講師：岳廣耀詳情

【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《EQL情商領(lǐng)導(dǎo)力》領(lǐng)導(dǎo)者的首要職責(zé)是管理好自身的情緒能量，并如同指揮一場交響樂一般管理好與你共事之人的情緒能量?！说?德魯克現(xiàn)代管理學(xué)之父智力對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力的作用僅占7，而情商則占93?！猆CLA（美國加州大學(xué)）研究成果智商高，情商也高的人，春風(fēng)得意。智商不高，情商高的人，貴人相助。智商高，情商不高的人，懷才不遇。智商不高，情商也不高的人

 講師：岳廣耀詳情

【領(lǐng)導(dǎo)力精品課程】《LAC教練式領(lǐng)導(dǎo)力》課程特色：系統(tǒng)方法：將成果導(dǎo)向教練系統(tǒng)及流程與企業(yè)管理實(shí)踐、新時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展需求有機(jī)結(jié)合。大腦科學(xué)：基于大腦科學(xué)的前沿研究成果，基于領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者內(nèi)在動(dòng)力發(fā)生的本質(zhì)，促使領(lǐng)導(dǎo)模式和管理文化的根本轉(zhuǎn)變，是一個(gè)簡單、快速、好用、實(shí)效的領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化系統(tǒng)。體驗(yàn)學(xué)習(xí)：充分的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，教練型培訓(xùn)師現(xiàn)場示范，學(xué)員現(xiàn)場多次練習(xí)，培訓(xùn)

 講師：岳廣耀詳情

 發(fā)布內(nèi)容，請(qǐng)點(diǎn)我！  講師申請(qǐng)/講師自薦
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān)高級(jí)研修班
COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://m.musicmediasoft.com INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理資源網(wǎng) 版權(quán)所有