中基層干部能力提升（職場(chǎng)表達(dá)力與團(tuán)隊(duì)管理能力）-1.5天
中基層干部能力提升（職場(chǎng)表達(dá)力與團(tuán)隊(duì)管理能力）-1.5天詳細(xì)內(nèi)容
中基層干部能力提升（職場(chǎng)表達(dá)力與團(tuán)隊(duì)管理能力）-1.5天
中 基 層 干 部 能 力 提 升 訓(xùn) 練 營(yíng)
——職場(chǎng)表達(dá)能力與團(tuán)隊(duì)管理能力
【課程背景】
21世紀(jì)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)，更是口才展示的競(jìng)爭(zhēng)！商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，管理者是擁
有一流的口才與職場(chǎng)表達(dá)力將是企業(yè)弛騁商戰(zhàn)的致勝法寶！當(dāng)今時(shí)代，是人才的不見得
有口才，有口才的一定是人才?！耙谎灾q重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬(wàn)之師”。
擁有優(yōu)秀的公眾演說(shuō)能力和現(xiàn)場(chǎng)行銷能力，已成為管理者立足現(xiàn)代社會(huì)的必備技能。
同時(shí)，高績(jī)效團(tuán)隊(duì)是每一個(gè)企業(yè)家的夢(mèng)想，擁有一個(gè)健康、積極、向上的團(tuán)隊(duì)，是企
業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的利器，但隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)加劇和互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來(lái)，外部誘惑和員工流動(dòng)性變大
，企業(yè)內(nèi)部團(tuán)隊(duì)能否迅速組建，團(tuán)隊(duì)成員之間能否認(rèn)識(shí)到合作共贏的重要性，決定了團(tuán)
隊(duì)效能與執(zhí)行的結(jié)果。
該課程針對(duì)管理者職場(chǎng)表達(dá)力技能提升與團(tuán)隊(duì)管理實(shí)務(wù)相結(jié)合，提供給學(xué)員系統(tǒng)而扎
實(shí)的學(xué)習(xí)，并確保學(xué)員能在演講和表達(dá)能力上、團(tuán)隊(duì)管理上有顯著的改變和提高。
【課程對(duì)象】銷售部門經(jīng)理、主管、職員、及需要做公眾表達(dá)的職能人員
【課程時(shí)間】１天或1天1夜（9小時(shí)）白天講課，晚上演練、輔導(dǎo)
【課程目標(biāo)】
1、能掌握以金字塔原理的思考方法，實(shí)現(xiàn)演講內(nèi)容邏輯化
2、能掌握感性表達(dá)的關(guān)鍵因素，突破演講感染力的最大阻礙
3、掌握商務(wù)演講的相關(guān)綜合技能，在實(shí)戰(zhàn)中顯著提升演講效果
4、掌握?qǐng)F(tuán)隊(duì)管理的要點(diǎn)與技巧，最大化的激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員
【課程大綱】
課程導(dǎo)入：
一、學(xué)員展示：小試牛刀（一分鐘即興抽題演講）
二、討論：什么是一場(chǎng)成功的商務(wù)演講？
第一部分：金字塔結(jié)構(gòu)與商務(wù)演講 — 萬(wàn)事萬(wàn)物均有結(jié)構(gòu)
視頻導(dǎo)入：“穹頂之下”
一、演講為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)
1、歸類分組，將思想組織成金字塔
2、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行
3、自下而上思考，總結(jié)概括
二、金字塔內(nèi)部的邏輯關(guān)系
1、縱向/橫向關(guān)系
2、演繹與歸納
3、應(yīng)用邏輯順序
4、概括各組思想
三、商務(wù)演講的原則
1、重點(diǎn)突出 思路清晰
2、邏輯清晰四個(gè)實(shí)用原則
1）結(jié)論先行
2）以上統(tǒng)下
3）歸類分組
4）邏輯遞進(jìn)
3、 思考表達(dá)要用金字塔結(jié)構(gòu)
課堂演練：用金字塔模型設(shè)計(jì)演講大綱（介紹公司的軟件產(chǎn)品或服務(wù)）
第二部分：感性表達(dá)的魅力要素 — 提升口才表達(dá)感染力
深入理解表達(dá)的內(nèi)涵：表——達(dá)
一、視覺系統(tǒng)
1、 形象
2、 服飾
3、 手勢(shì)
4、 眼神
5、 表情
課堂演練：登臺(tái)亮相之建場(chǎng)五步法
二、聽覺系統(tǒng)
1、 語(yǔ)調(diào)
2、 音量
3、 停頓
4、 節(jié)奏
課堂演練：詩(shī)朗誦“沁園春 · 雪”
第三部分：職場(chǎng)表達(dá)精彩呈現(xiàn) — 商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)技巧
一、克服緊張心態(tài)，輕松從容表達(dá)
二、善用與聽眾的良性互動(dòng)
1、 聽眾的興趣分析
2、 互動(dòng)的主要方式
3、 自我的控制（情緒表達(dá)、進(jìn)程互動(dòng)、時(shí)間掌控）
三、應(yīng)對(duì)棘手提問(wèn)的關(guān)鍵技術(shù)
1、演講中的“小意外 ”
2、化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)
3、ＳＣＱＡ模型的演講實(shí)戰(zhàn)運(yùn)用
第四部分：高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)技巧修煉
第一章：高效團(tuán)隊(duì)組建
一、什么是團(tuán)隊(duì)（相見歡）
二、團(tuán)隊(duì)形成的核心要素（團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別）
三、高效團(tuán)隊(duì)的主要特征（５Ｐ模型）
四、團(tuán)隊(duì)形成的四個(gè)階段
課堂研討：
１、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)和糟糕團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)區(qū)別是什么
２、案例分析：大雁團(tuán)隊(duì)、唐僧師徒團(tuán)隊(duì)、HK旅游團(tuán)隊(duì)
第二章：團(tuán)隊(duì)管理技巧
1. 什么是團(tuán)隊(duì)精神
2. 團(tuán)隊(duì)精神的主要表現(xiàn)
3. 團(tuán)隊(duì)成員的性格方面（ＤＩＳＣ模型）
4. 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的管理風(fēng)格（親和動(dòng)機(jī)、影響動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)）
5. 高效團(tuán)隊(duì)八種基本角色
6. 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的四大關(guān)鍵
第五部分：學(xué)員實(shí)操演練與輔導(dǎo)
備注：課前每位學(xué)員需準(zhǔn)備5-10分鐘的主題演講PPT。
課堂演練：商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)（向客戶介紹公司的產(chǎn)品或服務(wù)）
1、學(xué)員練習(xí)
2、講師點(diǎn)評(píng)
3、課程總結(jié)
鄭蜀治老師的其它課程
企業(yè)人力資源管理技能提升課程——企業(yè)人力資源規(guī)劃、人才培養(yǎng)與績(jī)效考核【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。在這樣的形勢(shì)下，企業(yè)急需大批熟悉現(xiàn)代人力資源管理與開發(fā)的應(yīng)用型人才和團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。本課程全面介紹企業(yè)人力
講師：鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才管理與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容，特別是在人才選育用留環(huán)節(jié)的實(shí)操要點(diǎn)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，以及典型案例分析，使
講師：鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，以及典型案例分析，使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師：鄭蜀治詳情
企業(yè)優(yōu)秀人才培養(yǎng)與人才梯隊(duì)建設(shè)【課程背景】在全球經(jīng)濟(jì)一體化的時(shí)代，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)范圍迅速擴(kuò)大，競(jìng)爭(zhēng)程度空前加劇。大量事實(shí)證明，經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是人力資源綜合素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的勝利者將是那些占據(jù)人力資源優(yōu)勢(shì)的企業(yè)。本課程全面介紹企業(yè)人力優(yōu)秀人才培養(yǎng)與開發(fā)與人才梯隊(duì)建設(shè)的主要內(nèi)容。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，以及典型案例分析，使學(xué)員能夠樹立現(xiàn)代人力資源管理觀念和實(shí)
講師：鄭蜀治詳情
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間2天（12小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它
講師：鄭蜀治詳情
金牌面試官-1天 03.08
金牌面試官--高效招聘與精準(zhǔn)面試技巧修煉【課程學(xué)員】：各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員【授課時(shí)間】：1天（6小時(shí)）【授課方式】：綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直
講師：鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技術(shù) 03.08
金牌面試官訓(xùn)練營(yíng)--BEI行為訪談面試技術(shù)修煉【課程背景】：在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的人才招聘誤區(qū)：1、以智力問(wèn)題考察訪談對(duì)象的能力素質(zhì)；2、人個(gè)偏見的影響了對(duì)訪談對(duì)象的判斷；3、未記錄求職者能力證明的行為證據(jù)，或者記錄不完整，僅憑個(gè)人記憶及印象感覺對(duì)訪談對(duì)象的能力素質(zhì)做出了最終判斷；4、遇到“
講師：鄭蜀治詳情
BEI 行為面試技巧-1天 03.08
金牌面試官--BEI行為面試技巧修煉課程學(xué)員各部門主管、經(jīng)理、總監(jiān)、總經(jīng)理及HR管理人員授課時(shí)間1天（6小時(shí)）授課方式綜合運(yùn)用現(xiàn)代互動(dòng)教學(xué)、引導(dǎo)技術(shù)，使課程效果倍增！92710013335課程背景在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！可是很多企業(yè)卻常常陷入這樣的誤區(qū)：誤區(qū)一：招聘工作就是人力資源部門的工作，直線部門只是配合，其它都不關(guān)
講師：鄭蜀治詳情
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：中層、基層管理人員、職員、新員工培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與工作執(zhí)行能力第一部分：心態(tài)篇一、工作觀修煉：明白工作的真實(shí)含義1、樹立正確的工作觀，領(lǐng)悟工作的真諦2、心懷使命感，工作是一種“心靈契約”3、珍惜每一份工作，把任務(wù)當(dāng)成機(jī)遇二、職業(yè)心態(tài)修煉：工作就是經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)1、把職業(yè)當(dāng)事
講師：鄭蜀治詳情
做最有價(jià)值員工-1天 02.03
《做最有價(jià)值的員工》課程大綱培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工、中層、基層管理人員培訓(xùn)時(shí)間：1天（６小時(shí)/天）培訓(xùn)目標(biāo)：提升員工的職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任心與溝通能力，合理規(guī)劃自已的職業(yè)生涯。讓新員工建立自已的人生目標(biāo)，快速融入企業(yè)，達(dá)到快樂(lè)工作與快樂(lè)生活。起航篇：一、誰(shuí)是最具企業(yè)價(jià)值的員工1、價(jià)值的真諦在于滿足需求2、經(jīng)營(yíng)價(jià)值鏈：企業(yè)利潤(rùn)的生產(chǎn)線3、企業(yè)人才矩陣，找準(zhǔn)個(gè)人定位4、
講師：鄭蜀治詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內(nèi)容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式，減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經(jīng)銷商
- [潘文富] 經(jīng)銷商的產(chǎn)品驅(qū)動(dòng)與管理驅(qū)
- [潘文富] 消費(fèi)行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉(zhuǎn)正方式，定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求，西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學(xué)教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師？備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會(huì)保障基礎(chǔ)知識(shí)(ppt) 21158
- 2安全生產(chǎn)事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責(zé) 19044
- 4品管部崗位職責(zé)與任職要求 16221
- 5員工守則 15458
- 6軟件驗(yàn)收?qǐng)?bào)告 15393
- 7問(wèn)卷調(diào)查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細(xì)表 14554
- 9文件簽收單 14194
