《商務(wù)禮儀在職場(chǎng)中的實(shí)際應(yīng)用--商務(wù)禮儀》（1-3天）   03.05

《商務(wù)禮儀在職場(chǎng)中的實(shí)際應(yīng)用》——商務(wù)禮儀提升訓(xùn)練方案【課程背景】精通商務(wù)禮儀的商務(wù)人士，即使面臨尷尬，也能巧妙化解；反之，即使面對(duì)善意，也會(huì)弄巧成拙，讓他人耿耿于懷；精通商務(wù)禮儀，擁有良好的人際關(guān)系，必然擁有豐厚的人脈，必然擁有強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)力和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力。本課程旨在通過(guò)商務(wù)禮儀、職業(yè)形象塑造、商務(wù)宣講技巧、營(yíng)銷(xiāo)溝通技巧等內(nèi)容的提升訓(xùn)練，提高寶都國(guó)際全員職業(yè)

 講師：秦哲詳情

《小手筆穿出大形象--職場(chǎng)著裝禮儀與著裝搭配課程》（1天）   03.05

《小手筆穿出大形象》——職場(chǎng)著裝禮儀與著裝搭配提升訓(xùn)練方案【課程背景】服裝是一種自我表達(dá)的方式，表達(dá)出人們的工作特點(diǎn)、工作態(tài)度、生活方式、從而成為他人認(rèn)識(shí)你的工具之一，構(gòu)成人們的初步以及最終印象。穿著得體的職業(yè)著裝可以表示員工對(duì)工作的尊重，表達(dá)對(duì)公司及團(tuán)隊(duì)的歸屬感，也會(huì)直接影響工作的心情和人際關(guān)系。職場(chǎng)中應(yīng)當(dāng)如何著裝，不同場(chǎng)合如何進(jìn)行著裝的款式與色彩搭配，本

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《以術(shù)載道 以道馭術(shù)--職場(chǎng)高效溝通課程》（1-2天）   03.05

《以術(shù)載道以道馭術(shù)》——職場(chǎng)高效溝通提升訓(xùn)練方案【課程背景】職場(chǎng)中最關(guān)鍵的能力是什么？毫無(wú)疑問(wèn)是溝通能力。工作中80的問(wèn)題，都是溝通造成的。在職場(chǎng)中我們要做到的不僅是提升自身的專(zhuān)業(yè)能力，更重要的是與同事、領(lǐng)導(dǎo)清晰明確地表達(dá)自己地想法，通過(guò)高效溝通達(dá)成共識(shí)，團(tuán)隊(duì)才能更好的協(xié)同。溝通的本質(zhì)是解決問(wèn)題，有效高效的職場(chǎng)溝通，始于好好說(shuō)話，溝通的關(guān)鍵在于掌握因人而異的

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《職場(chǎng)禮儀，助你前程無(wú)憂--職場(chǎng)禮儀》（1-3天）   03.05

《職場(chǎng)禮儀——助你前程無(wú)憂》——職場(chǎng)禮儀系列課程提升訓(xùn)練方案【課程背景】職場(chǎng)禮儀是每個(gè)人的必修課。無(wú)論是即將畢業(yè)的大學(xué)生，初入職場(chǎng)的新鮮人，還是已經(jīng)工作多年的職場(chǎng)人，從最初求職面試不知所措到工作以后如魚(yú)得水、從個(gè)人的形象到團(tuán)隊(duì)的溝通、從基層到高層，職場(chǎng)禮儀都無(wú)處不在。職場(chǎng)禮儀不僅決定了一個(gè)人能否通過(guò)面試，還決定了一個(gè)人工作以后的職場(chǎng)關(guān)系和工作能力。對(duì)于一名即

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《從心出發(fā)，讓服務(wù)至誠(chéng)有溫度--企業(yè)服務(wù)禮儀課程》（1-3天）   03.05

《從心出發(fā)，讓服務(wù)至誠(chéng)有溫度》——企業(yè)服務(wù)禮儀提升訓(xùn)練方案【課程背景】對(duì)于服務(wù)行業(yè)來(lái)說(shuō)，服務(wù)決定不了企業(yè)的生死，但能直接決定企業(yè)和員工的命運(yùn)，如果說(shuō)產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命，那么服務(wù)就是企業(yè)的壽命，他掌握在企業(yè)每一位員工手中。在員工服務(wù)的過(guò)程中，規(guī)范和整齊劃一的服務(wù)行為不能給客戶帶來(lái)最舒服的服務(wù)體驗(yàn)，只有員工發(fā)自內(nèi)心的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)行為才會(huì)讓客戶印象深刻，本課程

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《國(guó)家版本館講解員禮儀與講解技巧提升訓(xùn)練方案》課程大綱   03.05

《國(guó)家版本館講解員禮儀與講解技巧提升訓(xùn)練方案》【課程背景】展館作為傳播文化知識(shí)的殿堂，為教育提供了一個(gè)良好的溝通平臺(tái)。展館宣傳教育和社會(huì)服務(wù)的主體對(duì)象是參觀者，而講解員就是把展館和參觀者兩者有效聯(lián)系起來(lái)的紐帶，她是一座橋梁，是展館的眼睛和窗口，講解服務(wù)的質(zhì)量和水平直接影響著觀眾的受教育和參觀質(zhì)量的程度，甚至影響到一個(gè)地區(qū)和國(guó)家。在日常的工作中，我們是否有以下

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《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力--中高層以上管理者領(lǐng)導(dǎo)力課程》（1天）   03.05

《領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》——中高層以上管理者領(lǐng)導(dǎo)力提升訓(xùn)練方案【課程背景】大到一個(gè)國(guó)家，小到一個(gè)家庭，領(lǐng)導(dǎo)力無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著作用。帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)體創(chuàng)造價(jià)值，讓團(tuán)體中的成員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，這正是領(lǐng)導(dǎo)力的魅力所在。領(lǐng)導(dǎo)力的核心在于得到成員的尊重和信任，有了發(fā)自內(nèi)心的尊重才會(huì)有身體力行的追隨；領(lǐng)導(dǎo)力的衡量標(biāo)準(zhǔn)是影響力，而影響力的本質(zhì)在于讓人參與其中；領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)體的辦事

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《明德惟馨 禮行天下--政務(wù)禮儀》（1-3天）   03.05

《明德惟馨禮行天下》——政務(wù)禮儀提升訓(xùn)練方案【課程背景】中國(guó)五千年文明史中，蘊(yùn)藏著人類(lèi)社會(huì)豐富的文明瑰寶，林林總總的歷代禮儀典制積聚了對(duì)國(guó)家黨政機(jī)關(guān)人員言行舉止的規(guī)范性要求：從夏商時(shí)期的“禮儀”，到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的“非禮勿視、非禮勿聽(tīng)、非禮勿言、非禮勿動(dòng)”；從秦漢時(shí)期“忠信敬業(yè)、恭敬多讓”，到唐宋的禮制習(xí)俗；明朝重視整頓——治國(guó)先治吏，治吏必重禮；清朝頒布《圣

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