職業(yè)素養(yǎng)-《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析性》-2天   03.11

1507490450215《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析》目標學員：希望提高結(jié)構(gòu)性思維能力與問題分析能力的職場人士；課程時長：2天（13小時）課程前言：一、WHY:為什么學《結(jié)構(gòu)性思維與問題分析》？1、結(jié)構(gòu)性思維能為我們解決什么問題？場景1：你的下屬對你說：“領導，最近技術(shù)部說有幾個項目不得不延期，還有剛才客戶打電話詢問解決方案的設計進展，另外，我看到……；對了，張

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職業(yè)素養(yǎng)-《談判與溝通技巧》   03.11

《雙贏談判溝通技巧》課程大綱【課程背景】在生活中，從以物易物的時代到今天，談判無處不在。除了狹義的正式場合下的商務談判之外，一切協(xié)商、交涉、商量等環(huán)節(jié)都可以視作談判。談判是日常工作、生活的一部分，只要你需要與他人合作，就無法避免進行談判。出色的談判能力與高超的談判技巧正在成為每個人的一項基本素質(zhì)和競爭能力，談判對事業(yè)生活發(fā)揮的巨大影響已經(jīng)到了不可忽視的地步，

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職業(yè)素養(yǎng)-《職場高效表達》   03.11

職場高效表達【課程目標】幫助學員在遇到瞬間表達思想時，能夠在開口表達前快速整理思路，在腹中打稿，使思想快速有力傳播,表達者充滿自信，讓聽眾抓住重點并理解?！菊n程時間】1天（6小時）【目標學員】需要提升表達能力的所有員工【課程收益】對組織和個人的收益：您將透過扎實的真實工作情境的演講演練和來自講師、學員的反饋，掌握快速整理思路并進行清晰、簡潔、有力的信息表達的

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職業(yè)素養(yǎng)-《職場商務禮儀-新員工版》   03.11

|課程大綱||一、課程名稱：||《現(xiàn)代職場商務禮儀（新員工）》||二、課程目標||使學員的舉手投足更具職業(yè)性，從容應對各種職場社交場合；||學會著裝莊重、舉止優(yōu)雅、言談得體，彰顯品味；||通過塑造個人的專業(yè)形象、提升公司公眾形象；||掌握商務禮儀的規(guī)范與標準；||掌握必備的個人基本禮儀規(guī)范，增強自信；||掌握同理心溝通，贏得同事的信賴。||三、課程形式||課

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職業(yè)素養(yǎng)-VD雙贏溝通-2天   03.11

VisualDISC雙贏溝通【課程介紹】DISC理論是目前世界上最被廣泛運用的人類行為分類方式，是行為風格理論的重要組成部分，已經(jīng)發(fā)展成全世界使用最廣泛的評量系統(tǒng)。【課程時間】?2天【課程收益】掌握VisualDISC特征分析，您將在以下方面有所提升招募與選才方面：創(chuàng)建公司各崗位所需人格特質(zhì)，可用以補充崗位說明書快速評估應聘者與崗位的匹配性、加快招募速度（需

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職業(yè)素養(yǎng)-有效的商務演講   03.11

從0到1搞定演講——有效的演講與呈現(xiàn)技巧[pic]培訓時間：1天培訓方式：講師講解、視頻播放、小組討論目標學員：需要經(jīng)常做工作匯報，或經(jīng)常需要在公開場合進行一對多的個人呈現(xiàn)及想要提升演講能力的人。課程目標：?克服公眾場合怯場，提升個人風范?善用演講利器，提升表達能力?內(nèi)容組織提升，呈現(xiàn)技巧多樣?靈活把握呈現(xiàn)局面，高效達成預定目標課程收益：1.掌握演講中吸引聽

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領導力-新員工導師輔導項目   03.11

新進員工導師輔導場景化訓練營【課程長度】3天18課時賦能課后作業(yè)及輔導2天認證【第一部分：3天線下培訓】課程1導師管理賦能篇1.5天第一章新員工導師的定位新員工導師的角色認知1.1導師的三種角色朋友教練管理者1.2團隊研討：三種角色的責任與邊界導師的工作價值回饋2.1個人成長收益2.2職業(yè)發(fā)展收益2.3情感收益新員工在想什么新員工的感受和期望新員工面臨的問題

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引導技術(shù)-《FMFW讓管理者開好研討會》兩天   03.11

FMFW讓管理者開好研討會兩天課程介紹（會議規(guī)則版）4335780682625FMFW讓管理者開好研討會?（FacilitateManagerstoFacilitateWorkshops）課程，旨在提升管理者的研討會組織、設計、主持和引導技能，以改進團隊會議的研討質(zhì)量（激發(fā)參與度、責任感；提高成果產(chǎn)出質(zhì)量、共識度），進而實現(xiàn)績效提升。在內(nèi)容設計上，F(xiàn)MFW課

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引導技術(shù)-工作坊設計-兩天版   03.11

《Workshop工作坊設計?》兩天課程大綱一、工作坊設計?課程簡介《Workshop工作坊設計?》（簡稱工作坊設計）是引導的規(guī)律?系列課程的第二個模塊，線下標準版為兩天，適用于想借助工作坊/會議/培訓現(xiàn)場推進問題解決并拿到成果產(chǎn)出的單位；特別適用于三類專業(yè)人群學習，包括需要支持業(yè)務部門開展研討會和工作坊的人力資源專業(yè)人員(HRD／OD／TD/HRBP)\需

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職業(yè)素養(yǎng)-《結(jié)構(gòu)性思維與清晰表達》-2天   03.11

left172720課程收獲：對于個人和組織擁有多重收益1、能力提升：讓員工學會思考、善于思考，享受思考為工作帶來的成就感，高效解決問題；2、管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語言、交流和行文標準，提高企業(yè)效率；3、經(jīng)驗沉淀：促進企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承、可復制。幫助多數(shù)世界500強企業(yè)提高團隊思考的質(zhì)量和速度芭芭拉?明托經(jīng)典暢銷書《金字塔

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