《讓溝通更高效—引導(dǎo)式溝通技巧》
《讓溝通更高效—引導(dǎo)式溝通技巧》詳細(xì)內(nèi)容
《讓溝通更高效—引導(dǎo)式溝通技巧》
《讓溝通更高效—引導(dǎo)式溝通技巧》
培訓(xùn)目標(biāo)
建立主動服務(wù)的意識,掌握引導(dǎo)溝通的技巧,減少對內(nèi)對外的溝通矛盾;
管理好對方的期望值,提升學(xué)員自身溝通的影響力和實(shí)施主體的執(zhí)行力;
管理好雙方情緒,快速定位問題,達(dá)成目標(biāo)一致,提升溝通效率。
培訓(xùn)時(shí)間
2天
培訓(xùn)對象
新進(jìn)員工
課程綱要
一、溝通過程中的常見誤區(qū)以及自我定位
頭腦風(fēng)暴:如果換做是你,你愿意和什么特點(diǎn)的同事溝通
工作中“溝而不通”的常見表現(xiàn)
各自立場堅(jiān)定,溝通前硝煙彌漫
彼此貌合神離,溝通中各懷鬼胎
互不總結(jié)復(fù)盤,溝通后重蹈覆轍
請思考:過往和其他部門同事溝通過程中,是否出現(xiàn)了上述的現(xiàn)象
溝通的質(zhì)量究竟與下面哪項(xiàng)因素關(guān)系最為密切
溝通時(shí)長
語音語調(diào)
禮貌用語
問題解決與否
主動服務(wù)意識
高效溝通的C—NPE模型
站在對方的角度
緊扣對方的需求
提供問題解決建議
體察管理雙方的情緒
問題研討:我和相關(guān)同事的業(yè)務(wù)溝通完全是按照流程的要求來進(jìn)行的,為什么對方總是不配合?
二、實(shí)際工作中讓溝通充滿溫度的技巧運(yùn)用
需避免的雷區(qū)—溝通過程中的“忌語”
你應(yīng)該……
你可能不明白……
這方面不歸我們負(fù)責(zé)……
我們部門的業(yè)務(wù)流程是這樣的……
……
小組研討:如果對方提出的要求超出了你的能力范圍,如何應(yīng)對
三種經(jīng)典的引導(dǎo)式溝通策略
以我為主—減少對立,減少指責(zé)
反話正說—用你的正面思維影響和引導(dǎo)對方
趨利避害—做一個(gè)有說服力和影響力的人
建立融洽關(guān)系的溝通技巧
同理心表達(dá)—核心在于理解的內(nèi)容
FFC—讓對方瞬間建立成就感的說話方式
情境演練:根據(jù)背景案例,運(yùn)用引導(dǎo)式技巧進(jìn)行一對一的溝通訓(xùn)練
三、溝通產(chǎn)生情緒時(shí)的應(yīng)對思路與技巧
對方的異議與不滿的來源
問題的解決
情緒的發(fā)泄
清晰對方溝通的要求和需求的區(qū)別
對方的要求和需求的關(guān)系是什么
需求挖掘過程中的傾聽技巧
全面了解對方需求的提問技巧
溝通出現(xiàn)矛盾時(shí)的處理應(yīng)對流程
傾聽回應(yīng)
定位問題
提供建議
達(dá)成共識
視頻分享:這名員工前后兩段的溝通有何不同,對你有什么啟發(fā)
四、課程總結(jié)與答疑
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