《銀行理財經(jīng)理電話營銷技巧提升》

  培訓(xùn)講師:杜榮軒

講師背景:
杜榮軒培訓(xùn)講師/資深顧問個人介紹:16年一線營銷實戰(zhàn)、團(tuán)隊管理經(jīng)驗12年客戶經(jīng)理、網(wǎng)格渠道及客服中心線條的培訓(xùn)及實戰(zhàn)輔導(dǎo)經(jīng)驗十多年來一直為通信行業(yè)、金融行業(yè)提供服務(wù)營銷管理咨詢、培訓(xùn)服務(wù)曾就職于廣東移動廣州分公司,從事營銷管理工作,具有豐富 詳細(xì)>>

杜榮軒
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《銀行理財經(jīng)理電話營銷技巧提升》詳細(xì)內(nèi)容

《銀行理財經(jīng)理電話營銷技巧提升》

《銀行理財經(jīng)理電話營銷技巧提升》
一、培訓(xùn)背景
隨著各個金融機構(gòu)間客戶爭奪激烈程度的加劇以及精細(xì)化營銷的廣泛使用,越來越多的機構(gòu)意識到:在對存量客戶進(jìn)行篩選和分析的基礎(chǔ)上,為其提供更加主動、更加個性化的營銷方案是增強客戶黏度、提升客戶價值的重要途徑。
作為直接服務(wù)眾多銀行優(yōu)質(zhì)存量客戶的理財經(jīng)理/大堂經(jīng)理,手中掌握了許多的客戶資源,如何通過更高效的方式去激活這部分客戶,是我們必須去重視的一個課題。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
讓學(xué)員對電話營銷工作有正確的理解和認(rèn)知,并建立對電話營銷工作的信心和興趣;
掌握開場與客戶建立關(guān)系的方法,提升客戶需求的引導(dǎo)能力;
學(xué)習(xí)如何處理客戶各種異議,提升電話營銷的成功率;
通過多種授課形式相結(jié)合的方式,讓學(xué)員提升實戰(zhàn)能力。
三、培訓(xùn)安排
培訓(xùn)時長:1天(根據(jù)情況可附加N天輔導(dǎo))
培訓(xùn)對象:理財經(jīng)理、大堂經(jīng)理等
授課方式:理論講授+錄音分析+案例分享+模擬演練
四、課程綱要
第一部分、全面認(rèn)知電話營銷
對于電話營銷的困惑和認(rèn)知
為什么有些客戶寧可相信騙子,也不相信我們
電話營銷是不是就是向客戶推銷我行的理財產(chǎn)品、存款和基金
電話營銷不同階段的任務(wù)
初始階段—營造信任
互動階段—需求引導(dǎo)
合作階段—呈現(xiàn)價值
第二部分、電話營銷關(guān)鍵階段與話術(shù)設(shè)計
電話前準(zhǔn)備
心態(tài)準(zhǔn)備
關(guān)注可掌控的部分
積極正面
不爭對錯
分析各種可能分析的資料,進(jìn)行初步需求判斷
客戶的資產(chǎn)狀況
客戶年齡/性別
客戶職業(yè)/性格特征
過往的理財產(chǎn)品購買情況、風(fēng)險承受水平……
明確你的電話目的和目標(biāo)
和用戶初次電話溝通時
跟進(jìn)預(yù)約過的客戶時
熟悉基礎(chǔ)外呼的流程
現(xiàn)場練習(xí):保持營銷前陽光心態(tài)的小技巧
開場白至產(chǎn)品介紹階段的要點
電話營銷開場白的流程設(shè)計
接通電話后,客戶初始階段在想什么
客戶問候和自我介紹的誤區(qū)
如何陳述來意,吸引客戶的注意
如何快速將產(chǎn)品介紹的清晰和有吸引力
如何要到客戶的承諾
情境模擬:根據(jù)營銷五部曲來設(shè)計不同情境下的話術(shù)
電話營銷過程中不同情境下的異議處理
客戶出現(xiàn)異議的各種情況分析
客戶說“我在考慮下吧”,你知道是什么意思嗎
客戶在拖延
客戶存在顧慮
客戶在敷衍
各種異議的應(yīng)對處理
客戶拖延時的應(yīng)對四部曲
客戶存在顧慮時的應(yīng)對四部曲(你們的產(chǎn)品不如某行的……產(chǎn)品)
客戶存在敷衍時的常見表現(xiàn)
“我目前還不需要做理財”
“以后有理財和投資的需求我再聯(lián)系你吧”
“等我考慮一下吧,過一陣再聯(lián)系我”
……
客戶敷衍時客戶需求引導(dǎo)的四個步驟
植入觀念引導(dǎo),理念達(dá)成一致
借助別人的嘴巴,說出你想說的話
找準(zhǔn)時機,肯定客戶
巧用“趨利避害”,促動客戶做決定
小組練習(xí):如何表達(dá)能增強對方的溝通愉悅度
需求引導(dǎo)過程中的提問和傾聽技巧
如何區(qū)分客戶的要求和需求
需求挖掘過程中常見的提問技巧
傾聽的三個層次及重要動作指引
頭腦風(fēng)暴:這個客戶經(jīng)理的傾聽能力存在什么問題
客戶情緒的應(yīng)對與自我心態(tài)調(diào)節(jié)
情緒管理的“ABC”法則
管理客戶情緒的兩個實用技巧
自我心態(tài)調(diào)節(jié)的三個要點
課程總結(jié)與答疑
情境案例的練習(xí)

 

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