《失效模式與效應分析FMEA》

  培訓講師：盛治武

講師背景：
盛治武老師——實戰(zhàn)型質量管理提升與經營業(yè)績改進專家?精益六西格瑪管理黑帶大師MBB?QC活動專家評委?全面降本增效管理專家?全面績效考核管理專家?中國質量協(xié)會會員?美國質量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶?中國質量協(xié)會注冊六西格瑪黑帶?北京揚智嘉信管理 詳細>>

盛治武
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《失效模式與效應分析FMEA》詳細內容

《失效模式與效應分析FMEA》

-710093-832957預防質量核心工具
《失效模式與效應分析PFMEA》
培訓方案
【課程背景】
您公司新產品設計開發(fā)階段對產品質量的影響有多大？通常60%以上的質量問題都與開發(fā)階段的管控有關。為什么會有這么大影響呢？決定產品的功能、性能、結構、外觀、包裝、工藝、制造設備、生產參數(shù)、作業(yè)方法等等，都是在設計階段確定的。那么如何在設計開發(fā)階段做好這些控制呢？有以下兩點核心辦法：
建立和優(yōu)化適合本公司的設計開發(fā)流程、表單，按流程做好關鍵節(jié)點的控制和評審。
用好重要的質量管控工具DFMEA和PFMEA。
然而往往很多企業(yè)要么就沒有用FMEA工具，要么就不知道如何科學地使用這個工具。即使用了FMEA也是一知半解，做樣子應付客戶的質量體系稽核，沒有發(fā)揮出工具的價值出來。
本課程由質量管理專家、六西格瑪黑帶大師盛老師來講授，老師會從工具的來源、工具應用的時機、工具應用的流程步驟、每個步驟的要點，通過實戰(zhàn)練習，成果發(fā)表等形式，讓學員掌握此兩工具的使用方法。讓工具發(fā)揮它的質量控制的價值。
【培訓對象】
研發(fā)總監(jiān)、經理、工程師；質量總監(jiān)、質量經理、質量主管、質量工程師；技術總監(jiān)、經理、工程師；產呂流程總監(jiān)、經理、工程師；生產經理、生產主管以及所有工程師（PE，ME，QA，SQE等）
【培訓收益】
FMEA培訓收益
了解質量管控與失效模式與效應分析的緊密關系
掌握失效模式和效應分析FMEA的時機
掌握FMEA實施流程7大步驟的內容和要點
掌握通過FMEA分析結果，編制質量工程圖PMP和控制計劃Cp
掌握巡檢計劃的編制原理
MSA培訓收益
掌握測量系統(tǒng)的基本概念、分析的時機。
掌握計量型測量系統(tǒng)的5個定量指標分析
掌握計量型測量系統(tǒng)的圖形定性指標分析
掌握破壞型測量系統(tǒng)分析技巧
掌握計數(shù)型測量系統(tǒng)分析方法
學會用Minitab軟件做測量系統(tǒng)分析
【培訓大綱】
失效模式及效應分析FMEA
預防質量與FMEA
產品生命周期中各階段對質量的影響
設計質量管控的工具，DFMEA，PFMEA，QFD
FMEA任務及團隊構建
過程PFMEA的執(zhí)行
過程PFMEA步驟一: 規(guī)劃和準備
項目范圍界定
成立項目團隊，編制項目計劃
識別顧客及顧客需求
收集不良履歷表
收集類似產品的PFMEA
收集客戶投訴書
過程PFMEA步驟二: 結構分析
裝配魚骨圖
工藝流程圖
工藝協(xié)作與接口
工藝中的工藝參數(shù)、人、機、料、法、環(huán)、測要素
過程PFMEA步驟三: 功能分析
本工序功能分析
對上級功能分析
次級（下工序）功能分析
外部功能分析
最終客戶功能分析
功能網(wǎng)、功能結構、質量功能樹QFD、功能矩陣和/或功能分析
過程PFMEA步驟四: 失效分析
失效描述
失效鏈：失效模式，失效影響，失效原因
考慮顧客和下工序的失效模式和效應
失效魚骨圖，失效故障樹
失效原因中過程要素分析（人、機、料、法、環(huán)、測）
失效分析結構樹
失效分析示例
過程PFMEA步驟五: 風險分析
當前過程預防控制Pokeyoka, 自動化
當前探測控制
測量系統(tǒng)分析，自動檢查及破壞設施
嚴重度S、發(fā)生度O、偵測度D、風險優(yōu)先度AP
嚴重度評價標準S
發(fā)生度評價標準O
偵測度評價標準D
風險優(yōu)先度AP評價表
過程PFMEA步驟六: 優(yōu)化
SOD與優(yōu)化措施關系
過程控制優(yōu)化措施
偵測控制優(yōu)化措施
優(yōu)化方案評審
措施實施及責任人、完成時間跟進
PFMEA報告
PFMEA措施跟進清單
過程PFMEA步驟七: 結果文件化
PFMEA文件歸檔管理
類似過程PFMEA文件修訂
過程變更ECR/ECN
PFMEA練習：各小組用公司的一個典型產品的某典型工序做PFMEA練習，然后上臺發(fā)表，其他人評判打分
FMEA軟件介紹
FMEA軟件優(yōu)點
FMEA市場上的軟件
[授課方法]
理論講授，現(xiàn)場交流、案例分享和解析、互動答疑；
針對公司的管理現(xiàn)況，用實際案例做沙盤練習和發(fā)表，點評；
課后同步建立微信群，通過全天候的交流模式，回答學員在實踐中的疑問。

 

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