管理學(xué)原理

  培訓(xùn)講師:丁守海

講師背景:
丁守海老師?中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授(2014年破格晉升)、博士生導(dǎo)師,國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任?曾在深圳華為公司市場(chǎng)部和人力資源部任職七年?中國(guó)郵政、正大集團(tuán)、揚(yáng)子銀行、小雨集團(tuán)、寶迪集團(tuán)等企業(yè)管理顧問(wèn)或獨(dú)董【個(gè)人簡(jiǎn)介】丁守海,曾1999-2 詳細(xì)>>

丁守海
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管理學(xué)原理

管理學(xué)原理
丁守海

丁守海,1998-
2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作,擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到
中國(guó)人民大學(xué)讀博,2007年畢業(yè)留校任教,2014年破格晉升為教授,現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事,國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工
商管理學(xué)部評(píng)委,兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問(wèn)。著有《人力資源管理實(shí)操
十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》。

一、什么是管理?
1、管理者是干什么的?
2、決策的本質(zhì)
3、管理者的能力要求

二、管理學(xué)的發(fā)展史
1、現(xiàn)代管理學(xué)的誕生——泰羅科學(xué)管理制度
2、古典管理理論——以法約爾和韋伯理論為例
3、管理藝術(shù)論的興起——以霍桑實(shí)驗(yàn)為例
4、定量管理學(xué)派的復(fù)興
5、戰(zhàn)略管理理論
6、管理流派的叢林時(shí)代——以全面質(zhì)量管理和供應(yīng)鏈管理為例

三、管理的四大職能
1、計(jì)劃
2、組織
3、領(lǐng)導(dǎo)
4、控制

四、管理決策
1、決策過(guò)程
2、決策條件
3、決策類(lèi)型

五、計(jì)劃職能
1、計(jì)劃的兩大要素
2、德魯克的MBO理論
3、科學(xué)的目標(biāo)應(yīng)具備哪些特征?
4、如何制定科學(xué)的計(jì)劃?

六、組織職能
1、管理中組織職能的內(nèi)涵
2、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
3、培養(yǎng)人才梯隊(duì)
4、知人善任
5、合理分配工作任務(wù)

七、動(dòng)機(jī)理論
1、不了解人的動(dòng)機(jī),就無(wú)法有效激勵(lì)
2、人的動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性
3、傳統(tǒng)動(dòng)機(jī)理論
4、當(dāng)代動(dòng)機(jī)理論

八、激勵(lì)理論與領(lǐng)導(dǎo)的激勵(lì)藝術(shù)
1、激勵(lì)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)力的重要組成部分
2、員工動(dòng)機(jī)的復(fù)雜性決定了激勵(lì)手段的多樣性
3、激勵(lì)的基本原則
4、常見(jiàn)的激勵(lì)手段
5、激勵(lì)創(chuàng)新

 

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