創(chuàng)新思維與問題分析解決

  培訓(xùn)講師：丁守海

講師背景：
丁守海老師?中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授（2014年破格晉升）、博士生導(dǎo)師，國(guó)民經(jīng)濟(jì)管理系副主任?曾在深圳華為公司市場(chǎng)部和人力資源部任職七年?中國(guó)郵政、正大集團(tuán)、揚(yáng)子銀行、小雨集團(tuán)、寶迪集團(tuán)等企業(yè)管理顧問或獨(dú)董【個(gè)人簡(jiǎn)介】丁守海，曾1999-2 詳細(xì)>>

丁守海
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創(chuàng)新思維與問題分析解決
丁守海

丁守海，1998-
2004年在華為技術(shù)有限工作市場(chǎng)部和人力資源部工作，擁有豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。2004年到
中國(guó)人民大學(xué)讀博，2007年畢業(yè)留校任教，2014年破格晉升為教授，現(xiàn)為中國(guó)人民大學(xué)
應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國(guó)勞動(dòng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)工
商管理學(xué)部評(píng)委，兼中國(guó)郵政、正大集團(tuán)等多家企業(yè)管理顧問。著有《人力資源管理實(shí)操
十一講》、《公司治理與股權(quán)激勵(lì)》。


一、管理者的決策職能定位
1、計(jì)劃決策
2、組織決策
3、領(lǐng)導(dǎo)決策
4、控制決策

二、科學(xué)決策需要?jiǎng)?chuàng)新思維能力
1、管理者是決策風(fēng)險(xiǎn)的承擔(dān)者
2、兩種決策思維模式
3、卡茨關(guān)于決策技能的論述
4、管理決策需要思維能力

三、從邏輯思維到創(chuàng)新思維的升華
1、什么是邏輯思維能力？
2、亞里斯多德的《邏輯學(xué)》
3、邏輯思維能力的三段論
4、邏輯思維能力強(qiáng)的人典型表現(xiàn)
5、邏輯思維能力之講依據(jù)
6、邏輯思維能力之講條理懂拆分
7、創(chuàng)新思維是邏輯思維的創(chuàng)造性應(yīng)用
8、以逆向思維為例

四、創(chuàng)新思維在價(jià)值鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的應(yīng)用
1、創(chuàng)新思維服務(wù)于生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)
2、如何找到生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的切入點(diǎn)？
3、價(jià)值鏈的兩類活動(dòng)
4、創(chuàng)新思維應(yīng)用于價(jià)值鏈短板

五、“以客戶為中心”的研發(fā)創(chuàng)新
1、通過思維創(chuàng)新精準(zhǔn)捕捉客戶需求
2、通過流程再造提高研發(fā)精準(zhǔn)性

六、精細(xì)化管理與采購(gòu)思維模式突破
1、再談邁克爾波特
2、精細(xì)化管理的重要性
3、創(chuàng)新思維在采購(gòu)流程中的應(yīng)用

七、生產(chǎn)、庫(kù)存與供應(yīng)鏈管理模式再造
1、傳統(tǒng)的生產(chǎn)管理面臨的困惑
2、思維模式的創(chuàng)新
3、庫(kù)存管理的創(chuàng)新之路

八、創(chuàng)新思維在營(yíng)銷決策中的應(yīng)用
1、客戶需求的兩個(gè)組成部分
2、創(chuàng)新思維與挖掘客戶隱性需求
3、創(chuàng)新思維與營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)
4、創(chuàng)新思維與逆境崛起
5、創(chuàng)新思維與營(yíng)銷聯(lián)合

九、創(chuàng)新思維與人力資源管理創(chuàng)新
1、管理就是管人
2、創(chuàng)新思維能力在識(shí)人上的應(yīng)用
3、創(chuàng)新思維能力在激勵(lì)上的應(yīng)用


 

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