精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉

《精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉》課程設(shè)計
課程時長：1-2天（6-12小時）
課程背景：
企業(yè)中高層處在承上啟下的關(guān)鍵崗位，是他們帶領(lǐng)基層團隊將企業(yè)的宏觀方向、高層管理者的企業(yè)戰(zhàn)略，轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)效益的實施者，他們的領(lǐng)導(dǎo)水平?jīng)Q定了企業(yè)的效益水平。通過深入的調(diào)研訪談，我們發(fā)現(xiàn)他們在管理過程中，中高層管理者在崗位中承擔(dān)著各種重要的角色：
1.追隨力（對上）：一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，首先得是一位優(yōu)秀的追隨者，協(xié)助高層解決各種難題，為企業(yè)和部門實現(xiàn)戰(zhàn)略目標；
2.領(lǐng)導(dǎo)力（對下）：當(dāng)下90、95和00后新生代員工漸成為企業(yè)中堅力量，因其生活的特殊時代背景，他們的價值理念、擇業(yè)觀念、行為特點、生活方式、消費行為、社交渠道都具有鮮明特點，對此類員工的管理也面臨許多新的難題；如何通過提高領(lǐng)導(dǎo)力來提升團隊的執(zhí)行力？
3.影響力（對外）：跨部門溝通、業(yè)務(wù)合作、政府溝通和社會影響力等方面，中高層管理者需要提升個人影響力，傳播企業(yè)品牌；
4.談判力（對內(nèi)）：日常工作中需要跨部門協(xié)調(diào)，對中高層管理者的協(xié)調(diào)能力、溝通能力、談判能力提出了很大的挑戰(zhàn)；
5.調(diào)節(jié)力（對自己）：他們在自我壓力管理方面也有很多困境。比如我的而壓力為什么會這么大？遇到挫折該怎么面對？小孩教育、家庭關(guān)系、業(yè)績指標壓力都這么大，我該如何處理？等等
根據(jù)以上現(xiàn)實困境和需要，我們設(shè)計了《精益領(lǐng)導(dǎo) 五維修煉》這門課程，具體內(nèi)容如下:
課程大綱：
第一章節(jié)：使命必達的追隨力
第二章節(jié)：從心出發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力
第三章節(jié)：充分說服的談判力
第四章節(jié)：高度認同的影響力
第五章節(jié)：點燈前行的調(diào)節(jié)力
課程內(nèi)容：
第一章節(jié)：使命必達的追隨力
章 節(jié)
主 題
內(nèi) 容
第一章節(jié)
使命必達的追隨力
深度領(lǐng)悟高層思想
思想認知
戰(zhàn)略方向
精準匯報工作項目
匯報時機
匯報內(nèi)容
匯報邏輯
使命必達執(zhí)行任務(wù)
結(jié)果思維
克服困難
第二章節(jié)
從心出發(fā)的領(lǐng)導(dǎo)力
營造團隊氛圍
給尊重
給關(guān)愛
給表揚
給舞臺
優(yōu)化團隊溝通
例會召開
輔導(dǎo)反饋
非暴力建議
達成團隊目標
目標選定
短板分析
員工成長
第三章節(jié)
充分說服的談判力
談判前準備
信息調(diào)研
知識準備
情感儲備
增強信任度
可靠性
資質(zhì)能力
親近程度
自我取向
提高說服力
數(shù)據(jù)化
論據(jù)化
可視化
第四章節(jié)
高度認同的影響力
勾勒關(guān)系脈絡(luò)
編制“人際脈絡(luò)”
盤活“人際資產(chǎn)”
擴大魅力輸出
設(shè)計特色活動輸出部門魅力
搭建個性舞臺輸出員工魅力
增加社會互動輸出個人魅力
養(yǎng)成利他思維
利他思維
利他行動
第五章節(jié)
點燈前行的調(diào)節(jié)力
點燈動“心”緩壓
抱怨不如點燈
深挖焦慮根源
行動消除壓力
興趣動“手”緩壓
多巴胺的獎勵功能
種植綠植的成就感
一頓好飯的喜悅感
超越禪修的手工活
自然動“身”緩壓
認知內(nèi)啡肽與解壓
五能五不動“身”

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