《高效執(zhí)行力》
《高效執(zhí)行力》詳細內容
《高效執(zhí)行力》
打造高績效執(zhí)行團隊
《高效執(zhí)行力》
為什么員工心態(tài)消極,缺乏責任感!為什么員工互不信任,缺乏凝聚力!為什么員工怨聲載道,充滿負能量!為什么員工各持己見,思想難統(tǒng)一!
作為單位負責人,都渴望擁有一支不斷創(chuàng)新、充滿愛心,思想統(tǒng)一、忠誠事業(yè)、承擔責任、持續(xù)成長、融入團隊、積極樂觀、為達到績效而不懈努力的團隊。
死氣沉沉的團隊無法成就卓越,只有正能量高效執(zhí)行的團隊才能創(chuàng)造奇跡。創(chuàng)造出正能量環(huán)境以激發(fā)團隊內所有人產生卓越績效,不掌控,便能激勵員工。
本課程使員工思想觀念轉變,讓員工內心產生撼動:工作不在于做事的類別,而在于做事的人;能力再強,心態(tài)不好,不可能把工作做好;上班不是拿工資的理由;為單位創(chuàng)造有價值的結果才是得到報酬的最高價值。要變“執(zhí)行不力”為“執(zhí)行夠力”和“執(zhí)行到位”。激發(fā)全員正能量,讓您的員工“在職”、“在崗”、“在狀態(tài)”。
【課程收益】
1、全面、系統(tǒng)認識執(zhí)行力對工作的重要性
2、清晰自己的工作職責與定位,明確自己的執(zhí)行角色
3、 深入理解4R執(zhí)行力模型和3S執(zhí)行流程,快速提高執(zhí)行能力,更好的完成工作目標
4、強化工作素養(yǎng),創(chuàng)新管理思維和管理方式,提升全員執(zhí)行力和管理績效
【課程特色】
1、理論聯(lián)系實踐:再好的理論,不能實際應用,對企業(yè)沒有任何作用。本培訓是在訓專家實踐工作的基礎上,再次上升到理論指導的高度上。
2、操作性強:在深入理解的基礎上,提煉、總結、歸納大量的提升執(zhí)行力的工具和方法。
3、生動活躍:理論分析、案例討論、實例分析、角色扮演、故事描述等靈活多樣的培訓形式,在輕松愉快的環(huán)境中得到提升。
【授課方式】
內容講述、案例分析、分享互動、討論點評、情景演練
【課程時間】 1天
【課程大綱】
前言:管理的本質是一種實踐,不在于知,而在于行---彼得.德魯克
第一部分:透視執(zhí)行力
模塊一:何謂執(zhí)行力
案例分析: 為什么同樣一件事情,張三做和李四做結果會完全不同?
1、 透視執(zhí)行力:把目標變成結果,讓結果創(chuàng)造效益
2、 再好的策略計劃,沒有執(zhí)行,一切等于零
3、執(zhí)行力的四要素
視頻:看熱劇,話執(zhí)行---《人民的名義》
模塊二:執(zhí)行力不佳的八大原因
1、心態(tài)消極,缺乏擔當
2、急于行動,疏于計劃
3、目標模糊,計劃不周
4、行為過程、控制不力
5、獎罰不明,責任不清
6、不善協(xié)作、溝通障礙
7、缺乏訓練、自然淘汰
8、只顧做事、不重績效
第二部分:自我定位---明確自身執(zhí)行角色
模塊一:執(zhí)行力模型及執(zhí)行角色
一、執(zhí)行力模型
1、心態(tài)要素怎樣構建執(zhí)行力
視頻:《主動即自由》
2、工具要素怎樣構建執(zhí)行力
(1)尋找執(zhí)行的工具---PDCA
(2)確保執(zhí)行力的工具---5W2H工作法
二、管理者的執(zhí)行角色
1、自我崗位分析
2、職能分析
3、扮演好七個角色
第三部分:鍛造心態(tài)---好心態(tài)才能有好執(zhí)行
1、責任心態(tài)---責任比能力更重要
2、稱職心態(tài)---我就是問題的終結者
3、主人心態(tài)---重塑新主人翁精神
4、主動心態(tài)---把“要我做”變成“我要做”
5、付出心態(tài)---付出才能杰出
6、到位心態(tài)---做就做到位,做就做到最好
第四部分:建立4R執(zhí)行體系與3S執(zhí)行流程
一、建立以結果為導向的4R執(zhí)行體系
模塊一:、R1(Result):結果定義
1、定義結果,就是定義客戶;定義客戶,就是定義工資
2、公司為什么聘你——承諾結果、創(chuàng)造價值是員工的天職
3、“結果”是什么
4、執(zhí)行的入口:做結果.不要做任務
◆案例分析:助理按時完成工作,為何受到上級的嚴厲批評?
模塊二、R2(Responsibility):一對一責任
1、責任稀釋定律:人越多,責任越少
2、好制度造就好員工
3、責任的起點:一對一約束,歸宿是流程
模塊三、R3(Review):檢查與跟蹤
1、人們不會做你希望的,只會做你檢查的
2、誰來檢查:三大系統(tǒng)打造檢查平臺
3、如何檢查:越親近的人越危險
模塊四、R4(Reward):即時激勵
1、激勵的操作要點
2、管理者善于激勵,才能提高員工的績效
二、強化3S執(zhí)行流程---執(zhí)行控制
1、S1事前---計劃與責任
2、S2事中---檢查與督導
3、S3事后---總結與獎懲
視頻:從《人民的名義》看執(zhí)行力問題
第五部分:工作到位才是真的執(zhí)行力
模塊一:工作到位的“三把標尺”
1、100%溝通到位:該說的要說到
2、100%實施到位:說到的要做到
3、100%結果到位:做到的要看到
模塊二:確保執(zhí)行到位的三三七法則
1、三---三個“不要”:遠離問題
2、三---三個“萬一”:杜絕問題
3、七---七個“不放過”:解決問題
模塊三:革除妨礙高效執(zhí)行的“四大陋習”
1、“講過了”就“盯”——管理是盯出來的
2、“我不會”就“練”——能力是練出來的
3、“不可能”就“逼”——潛力是逼出來的
4、“沒辦法”就“想”——辦法是想出來的
模塊四:確保執(zhí)行到位的五大行為準則
1、勇?lián)?,守承諾,不抱怨
2、寫下來,問清楚,說明白
3、勤準備、多預防、重檢查
4、盯到底、必復命、要反思
5、定流程、做記錄、要獎罰
馬斌老師的其它課程
《工作重在到位》 04.28
《工作重在到位》—工作要做對更要做到位如果說什么是一個企業(yè)里最損害業(yè)績的“病癥”,那毫無疑問是遍布中國職場的“浮躁病”以及與此相關的“工作打折扣”現象。而醫(yī)治它的根本做法,就是將工作做實、做細、做透、即確保工作到位。員工希望把工作做好,領導希望下屬將任務完成得漂亮,但是,道理一堆又一堆,能解決問題的方法卻寥寥無幾。到位不到位,相差一百倍,聚焦“到位”全面打造
講師:馬斌詳情
工匠精神 04.28
傳承匠心精神,提升組織績效《工匠精神》【課程背景】隨著互聯(lián)網+的發(fā)展,中國步入了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的全民創(chuàng)業(yè)大時代,開創(chuàng)新常態(tài)下中國經濟新的歷史篇章。習近平總書記在十九大報告中指出:要弘揚勞模精神和工匠精神,營造勞動光榮的社會風尚和精益求精的敬業(yè)風氣。習近平總書記在2019年對我國選手在世界技能大賽中取得佳績做出重要指示強調:弘揚精益求精的工匠精神。20
講師:馬斌詳情
有效激勵與授權 04.28
《有效激勵與授權》【課程目標】◆提升:管理者管理意識,塑造“沒有完美的個人,只有完美的團隊“的管理理念◆認識:激勵的重要性,從而學會激勵下屬的能力◆培養(yǎng):管理者的授權意識和能力,培養(yǎng)下屬獨當一面的工作能力【課程時間】6小時【授課方式】講解+互動+視頻點評+案例討論+情景模擬【課程大綱】開篇語:管理的本質是一種實踐,不在于知,而在于行第一部分:激勵的基本認知案
講師:馬斌詳情
從專業(yè)人才到管理高手 04.28
《從專業(yè)人才到管理高手》【課程收益】1、了解管理者角色的本質,從而找準自己的位置,更好的履行角色和職責2、掌握基本的管理技能與工作方法3、提升領導力、溝通力和解決問題的能力,讓團隊更有凝聚力和戰(zhàn)斗力4、強化執(zhí)行力,進而改進團隊績效5、完成從專業(yè)人才到優(yōu)秀管理者的轉變【授課方式】講解+互動+視頻+案例+研討【課程大綱】第一部分:管理的基本認知模塊一:管理的基本
講師:馬斌詳情
高績效團隊建設 04.28
《高績效團隊建設》【課程收益】1、全面、系統(tǒng)認識高效團隊建設的重要性2、清晰自己的工作職責與定位,明確自己的執(zhí)行角色3、深入理解溝通的重要性與工作事務溝通技巧、4R執(zhí)行力模型和3S執(zhí)行流程,快速提高執(zhí)行能力,更好的完成工作目標4、增強團隊凝聚力,提升全員執(zhí)行力、協(xié)作能力和管理績效【課程特色】1、理論聯(lián)系實踐:再好的理論,不能實際應用,對企業(yè)沒有任何作用。本培
講師:馬斌詳情
高效時間管理 04.28
《高效時間管理》【課程收益】1、認識時間管理的重要性2、掌握時間管理的基本原則3、學會時間管理的方法,提高工作效率4、克服拖延,以有效和高效率的方式完成組織賦予的任務目標,創(chuàng)造一流績效【授課方式】講解+互動+視頻+案例+研討【培訓課時】3-6小時【課程大綱】課程導入:時間管理的本質案例:上班前的時間管理第一部分:解讀時間管理1、視頻:海爾人高效做事帶給我們的
講師:馬斌詳情
管理者的角色定位與認知 04.28
《管理者的角色定位與認知》【課程背景】一項調查表明,因管理者不能認清自己的角色所導致的角色錯位、缺位與模糊,導致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”,給企業(yè)造成了極大的“管理浪費”。管理學家馬斯洛說:“要讓一個管理者成功的履行管理職責,其前提條件是他必須清楚的意識到這是他的職責。”任何一種角色行為只有在角色認知十分清晰的情況下,才能被成功的扮演。如
講師:馬斌詳情
流程管理與向上管理 04.28
《流程管理與向上管理》【課程背景】一項調查表明,因管理者對流程管理認知不夠而造成的工作一團亂麻現象已司空見慣,流程管理對于企業(yè)來講非常重要,它是科學化、標準化、規(guī)范化管理的基礎。而因不能認清自己的角色所導致的角色錯位、缺位與模糊,導致了企業(yè)中八成的管理者超過一半的工作“毫無價值”,給企業(yè)造成了極大的“管理浪費”。因此,對于管理者進行流程管理與向上管理培訓尤為
講師:馬斌詳情
- [潘文富] 中小企業(yè)招聘廣告的內容完
- [潘文富] 優(yōu)化考核方式,減少員工抵
- [潘文富] 廠家心目中的理想化經銷商
- [潘文富] 經銷商的產品驅動與管理驅
- [潘文富] 消費行為的背后
- [王曉楠] 輔警轉正方式,定向招錄成為
- [王曉楠] 西安老師招聘要求,西安各區(qū)
- [王曉楠] 西安中小學教師薪資福利待遇
- [王曉楠] 什么是備案制教師?備案制教
- [王曉楠] 2024年陜西省及西安市最
- 1社會保障基礎知識(ppt) 21158
- 2安全生產事故案例分析(ppt) 20229
- 3行政專員崗位職責 19044
- 4品管部崗位職責與任職要求 16222
- 5員工守則 15459
- 6軟件驗收報告 15393
- 7問卷調查表(范例) 15113
- 8工資發(fā)放明細表 14554
- 9文件簽收單 14194