2天版課程:每天課程亮點(diǎn)設(shè)計(jì)

  培訓(xùn)講師:張國(guó)祥

講師背景:
張國(guó)祥老師企業(yè)規(guī)范化管理實(shí)戰(zhàn)專(zhuān)家流程管理專(zhuān)家1961年出生于湖北天門(mén),1978年進(jìn)入荒蕪十年之久的大學(xué)圣殿,主攻中文,兼習(xí)心理學(xué)和管理學(xué)。曾任航天部國(guó)營(yíng)紅峰機(jī)械廠廠長(zhǎng)秘書(shū)、中國(guó)南山開(kāi)發(fā)股份有限公司東莞分公司人事行政經(jīng)理、群剛電子有限公司行政 詳細(xì)>>

張國(guó)祥
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2天版課程:每天課程亮點(diǎn)設(shè)計(jì)詳細(xì)內(nèi)容

2天版課程:每天課程亮點(diǎn)設(shè)計(jì)

每天課程亮點(diǎn)設(shè)計(jì):
第一天:
1. 組織架構(gòu)圖優(yōu)化練習(xí)指導(dǎo)
2. 崗位設(shè)置練習(xí)
3. 流程四級(jí)分類(lèi)法介紹
4. 流程圖設(shè)計(jì)指導(dǎo)
5. 流程目錄梳理

第二天:
1. 區(qū)分制度、流程、操作規(guī)范、任職要求的聯(lián)系與區(qū)別
2. 點(diǎn)評(píng)學(xué)員流程圖并作修改指導(dǎo)
3. 現(xiàn)場(chǎng)答疑

知識(shí)亮點(diǎn)
1. 創(chuàng)造價(jià)值的是流程而非部門(mén)
——顛覆老板剝削工人說(shuō)
勞資關(guān)系和諧的理論與實(shí)踐
2. 方法體系的作用——讓管理像“按圖施工”一樣簡(jiǎn)單高效
1. 對(duì)于高層管理人員是一種贏利模式
2. 對(duì)于中層管理人員是一種管理的思路和方式
3. 對(duì)于基層操作人員是一種操作規(guī)范

課堂運(yùn)用視頻、工具、故事、案例、圖表、練習(xí)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì):
1. 課前問(wèn)卷:1 份
2. 現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試問(wèn)卷:1份
3. 課后實(shí)施計(jì)劃書(shū)1份
4. 視頻:1個(gè)
5.
故事:客戶(hù)丟了、沈陽(yáng)改制、一萬(wàn)元賭局、阿諾德、家具廠火災(zāi)、老板采購(gòu)收回
扣,讓副總24小時(shí)不休、不簽字的報(bào)銷(xiāo)、半天優(yōu)化一個(gè)流程圖
6. 項(xiàng)目案例:比優(yōu)特、家具廠、兵器廠、鞋廠、泰安
7. 課堂練習(xí):8次
8. 現(xiàn)場(chǎng)答疑:20次以上
9. 工具:3個(gè):流程圖軟件、三維決策表、工作標(biāo)準(zhǔn)范本
10. 圖表:3個(gè):三維、企業(yè)構(gòu)成、價(jià)值鏈
11. 圖片:20張
12. 流程圖案例:20個(gè)
13. 制度范本:2個(gè)
14. 流程比喻:6個(gè)
15. 測(cè)試題:36個(gè)
16. 組織架構(gòu)圖模型:3個(gè):一維、二維、三維各一個(gè)
17. 知識(shí)點(diǎn):8個(gè):
18.
流程創(chuàng)新:三大難題、五問(wèn)、四級(jí)分類(lèi)、五省作用、三個(gè)假設(shè)、八字標(biāo)準(zhǔn)、16
字箴言、流程三要素、三三制寫(xiě)作法、優(yōu)化一境界三原則三導(dǎo)向、流程設(shè)計(jì)八
步驟、流程管理八原則、流程互動(dòng)設(shè)計(jì)法、以企業(yè)員工為主的項(xiàng)目制咨詢(xún)法
19. 專(zhuān)業(yè)書(shū):1本
20. 電子工具包:1 個(gè)


學(xué)員最終帶回去的成果有:
1. 本企業(yè)關(guān)鍵部門(mén)的崗位設(shè)置圖
2. 個(gè)性化的企業(yè)三級(jí)流程名稱(chēng)目錄
3. 部分四級(jí)流程名稱(chēng)目錄
4. 一個(gè)可用的流程圖
5. 企業(yè)流程優(yōu)化設(shè)計(jì)計(jì)劃書(shū)方案(全部完成)
6. 流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)課程電子大禮包
7. 專(zhuān)著《用流程解放管理者》(可購(gòu)買(mǎi))
具備自主開(kāi)展流程優(yōu)化的能力


 

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企業(yè)精細(xì)化管理技術(shù)和方法系統(tǒng)運(yùn)用講座課程大綱【主講嘉賓】張國(guó)祥老師【課程目標(biāo)】本課程將詳細(xì)解讀精細(xì)化管理的科學(xué)內(nèi)涵,揭示精細(xì)化管理實(shí)施的重點(diǎn)和難點(diǎn),全面介紹精細(xì)化管理實(shí)施的技術(shù)方法,基本覆蓋企業(yè)基礎(chǔ)管理的所有領(lǐng)域。能夠幫助學(xué)員根據(jù)自己企業(yè)的實(shí)際找到實(shí)施精細(xì)化管理的路徑與方法?!菊n程特點(diǎn)】結(jié)合實(shí)際、解剖案例,學(xué)員參與討論,啟發(fā)思考,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng),氣氛輕松,學(xué)有所獲

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中小企業(yè)精細(xì)化管理技術(shù)和方法系統(tǒng)運(yùn)用研修班課程大綱【主講嘉賓】張國(guó)祥老師【課程目標(biāo)】后危機(jī)時(shí)代,一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的企業(yè)升級(jí)活動(dòng)在中華大地全面展開(kāi)。然而,如果沒(méi)有企業(yè)基礎(chǔ)管理水平的全面升級(jí),這一切的一切,將成為無(wú)源之水、無(wú)本之木!“萬(wàn)丈高樓平地起?!币胧冀K把握企業(yè)前進(jìn)的方向,永遠(yuǎn)保持企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,沒(méi)有捷徑可走!只有夯實(shí)管理基礎(chǔ),才能打造企業(yè)騰飛的平臺(tái)?!爸?/p>

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與企業(yè)效益同步增長(zhǎng)的員工薪酬體系設(shè)計(jì)指南主講:張國(guó)祥老師課程背景:現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)更大程度上取決于人才的競(jìng)爭(zhēng),而如何留人、用人、育人以及吸引人的關(guān)鍵取決于企業(yè)的薪酬策略和薪酬體系,沒(méi)有公平合理且具競(jìng)爭(zhēng)力的薪酬體系,不要說(shuō)吸引人,恐怕連留人都成問(wèn)題,更不用說(shuō)企業(yè)發(fā)展了。薪酬管理在企業(yè)占據(jù)如此重要的位置,可是實(shí)際上在眾多的中小企業(yè)卻沿用多年一貫制的等級(jí)工資制,更有

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企業(yè)規(guī)范化管理建設(shè)實(shí)務(wù)課程收益張國(guó)祥1、掌握企業(yè)規(guī)范化管理的完整構(gòu)成體系;2、掌握授權(quán)分權(quán)的決策管理技術(shù);3、掌握目標(biāo)管理的分解方法與跟蹤技術(shù);4、學(xué)會(huì)流程管理與流程優(yōu)化設(shè)計(jì)技術(shù);5、學(xué)會(huì)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)的撰寫(xiě)要領(lǐng);6、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)的績(jī)效考核方法;7、學(xué)會(huì)薪點(diǎn)工資的設(shè)計(jì)技術(shù);8、學(xué)會(huì)危機(jī)管理的防患方法;9、掌握制度制訂、執(zhí)行的要點(diǎn)難點(diǎn);10、了解企業(yè)文化在管理中

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清華大學(xué)卓越生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)總監(jiān)高級(jí)研修班
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