《卓越領導力的塑造》
《卓越領導力的塑造》詳細內(nèi)容
《卓越領導力的塑造》
《卓越領導力的塑造》
課程背景：
在百年未有變革下，在經(jīng)濟新常態(tài)發(fā)展下，本課程在于幫助企業(yè)中高層管理與主管干
部，認清自己的角色并從管理者提升成為一個卓越的團隊領導者?，F(xiàn)在的中國企業(yè)正面
臨著各種復雜多變的管理和發(fā)展的新課題。企業(yè)領導與管理主管要想在充滿變革與挑戰(zhàn)
的中國市場中
立于不敗之地，必須要及早開始培養(yǎng)管理者的領導力，塑造領導者的積極心態(tài)與優(yōu)良作
風，挖掘他們的領導潛能。企業(yè)領導應從管理干部與骨干員工中，尋找具有領導能力的
人才進行培養(yǎng)與訓練，促使企業(yè)在競爭激烈的商場中，擁有卓越的團隊領導者，獲得企
業(yè)永續(xù)發(fā)展。
課程收益：
1.了解領導者的基本素質(zhì)，初步建立領導意識；?
2.了解管理職務的重點，提升管理及領導才能；?
3.掌握面對自身管理的弱點及偏差，并運用所學進行改善；?
4.認識領導行為并調(diào)正領導實踐中的問題；?
5.建立引導行動的價值觀，明確企業(yè)執(zhí)行力體系的主要內(nèi)涵；?
6.完善管理及領導的職責，發(fā)揮管理及領導績效；?
7.提高有效的領導力以及激勵和鼓舞下屬的能力；?
8.培養(yǎng)積極發(fā)現(xiàn)問題的意識與能力，以求創(chuàng)新、改善和變革的工作態(tài)度；
9.認識并區(qū)分管理行為與領導行為的主要特征；?
10.建立具有領導力的管理團隊，激發(fā)出團隊成員的潛能、積極性、熱情、工作動力
培訓對象：企業(yè)中高層管理人員
課程大綱：
第一章：領導力不是當領導
1、對領導力的頭號誤解
2、領袖與英雄的區(qū)別
※ 成就自己一個人是英雄
※ 成就團隊一群人是領袖
3、領導與領導職位的關系
※ 領導力是領導們職位的責任
※ 沒有領導職位也可以有領導力
※ 領導職位也許會是領導力的阻礙
4、運用領導力的五種策略
※ 冷靜分析
※ 盤點資源
※ 建立聯(lián)盟
※ 積聚小勝
※ 控制時機
5、章節(jié)思考
※ 用婚姻與愛情詮釋領導職位與領導力
※ 御用五種領導力策略解決一個生活中的案例
第二章：承擔集體責任
1. 承擔責任說“我來”
※ 起關鍵作用的不是責任而是責任感
※ 責任感的三個維度
2. 權(quán)力是領導力的工具
※ 是承擔責任而不是享受權(quán)力
※ 承擔責任需要權(quán)力而且可以擴大權(quán)力
※ 權(quán)力是讓別人聽你的
3. 權(quán)力分類
※ 職位權(quán)力——推力
※ 個人權(quán)力——拉力
4. 千變?nèi)f化說我來
※ 面對下級
※ 面對平級
※ 面對上級
5. 我不知道的四種用法
※ 不懂不要裝懂
※ 收好你的錘子
※ 還有更好的答案
※ 讓團隊自己找答案
6. 章節(jié)思考
※ 錯誤的談話
※ 正確的談話
※ 黃金7問
第三章：為何做而不是如何做
1、解決內(nèi)心驅(qū)動力
※ 由計劃變成目標
※ 每個人都可以被領導
2、個人目標面談
※ SMART原則
※ T字面談法
※ 追求幸福
※ 逃避痛苦
3、團隊整體規(guī)劃
※ 由任務路徑變管理路徑
※ 項目/任務分析
※ 資源分析
※ 人員分析
※ 計劃列表
4、章節(jié)思考
※ 管理規(guī)劃案例分析
：計劃執(zhí)行無偏差
1、重結(jié)果也重過程
※ 講清楚結(jié)果，讓人知道我們想要的是什么
※ 講清楚后果，讓人知道沒有結(jié)果將要面對的是什么
※ 做流程，讓人知道該怎么行動
※ 做制度，讓人知道在什么游戲規(guī)則下行動
※ 做檢查，讓人知道自始至終都有人在關注
2、澄清
※ 頒布工作六標準
※ 布置工作因人而異
3、輔導
※ 賦能員工五四原則
※ OJT
※ 工作教導四步驟
4、糾偏
※ 四條方法建立高品質(zhì)工作文化
※ 節(jié)點控制法
※ PDCA
5、溝通
※ 準確表達，通俗易懂
※ 有效聆聽，不打岔、不斷章取義
※ 注重氛圍，開放觀點、暢所欲言、不攻擊、不賭氣
※ 使用技巧，對上尊重、對下柔軟、平級坦誠
6、激勵
※ 物質(zhì)與非物質(zhì)
※ 如何表揚與批評
第五章：持續(xù)改善
1、有勇氣看見自己的缺點和丑陋
2、建立可持續(xù)成長的自身模式
3、充分利用復盤日志
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